<p class="ql-block"> 一场头脑风暴刚刚结束，感觉心情还没有平复呢！赶紧趁热打铁，记录下今天的活动。</p><p class="ql-block"> 今天的自我介绍更加精彩了，增加了表演节目的环节，其中琪宝宝首当其冲，表演了双截棍，穿着拖鞋的他，引来小伙伴们一阵善意的欢笑。赵浩然很机智的背诵了古诗《九月九日忆山东兄弟》，可见平日里妈妈肯定下了不少功夫呢！树苗背诵了《七夕》，诗很难，我都不会背啊，他却背得非常流畅，简直就是小学生中的标兵嘛！淼淼上台后，憨憨的样子着实可爱，她的才艺表演是学动物叫，小伙伴们争着抢着回应并模仿。我想童童第一次上课，刻意把她安排在最后作介绍，没想到，小家伙深藏不露啊，一上台，落落大方，一开口，与众不同！背诵了十二生肖的排序表，平常的积累可是了不得啊！👍</p> <p class="ql-block"> 今天的绘本故事是《妈妈的礼物》。讲的是两个孩子为了给妈妈过生日，带着小狗一路寻找最好的礼物，打算送给妈妈。结果走了一路，小狗惹了一路麻烦，先是打翻了花店的花瓶，接着扯坏了服装店的裙子，后来又放飞了宠物店的鸽子……最后，他们碰到了画家，他们说了一路的遭遇和最初的想法，画家帮他们把一路看到并想送给妈妈的礼物全都画了下来，孩子们拿着画送给了妈妈。故事虽简单，但比我预设的目标是差了一些。一开课，我问孩子们有没有给妈妈送过礼物？大家七嘴八舌，有的说妈妈不要，有的说没送过，有的说送过小黄花，只言片语中能感觉到，孩儿们对礼物🎁并不陌生，但都是说得到礼物的感受。至于给他人送礼物，似乎没有太多记忆，这不是重点，重要的是他们不太懂得送礼物是为了表达感谢或感恩！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 故事来自于美国，其中的内容融入了太多的西方文化，有别于我们的东方传统文化，所以在引导中，孩子们总是猜测小狗又会去哪里闯祸？而忘了送妈妈礼物这件事。</p> <p class="ql-block"> 讲完了绘本，本来想让他们做做手工，但又想将今天的绘本拓展延伸一下，就顺势问他们想不想送给妈妈一份礼物🎁？想送什么就画什么，估计对一个学龄前的孩子来说，有些为难他们了！正如我之前所说的，并没有达到我预期的目的。不过也没关系了，能收获多少就多少吧，兴趣第一嘛！</p> <p class="ql-block"> 一阵激烈的嗨皮之后，孩儿们意犹未尽地各自回家了。嘻嘻，明天见(｡･ω･｡)ﾉ♡</p>