万物复苏话立春

顾小北。

冬爷爷刚送走了大地的严寒，春姑娘就踏着轻盈的脚步来到了人间。育苗幼儿学校环城路校区第二教研组开展了立春与创意剪纸文化相融合的主题活动。 立春是二十四节气中第一个节气，又称“打春”，“立”是“开始”的意思，自秦代以来，中国就一直以立春作为春季的开始。那当立春节气遇上剪纸文化会碰撞出怎样的火花呢？ 第一环节：春暖花开——游戏篇 春暖花开，万物复苏。阳光普照着大地，悠悠的小草一片，鲜艳艳的花儿绽放，就连空气中都弥漫着花香。但是老师们知道哪些花是春天开吗？今天天主讲人带来了一个有趣的游戏：猜花名。伴随着游戏的开始，本次教研活动也正式开始了。 第二环节：百花争艳——拓展篇立春习俗：吃食：吃春盘、炸春卷、吃春饼、喝春酒。饰品：吊春穗、佩燕子、戴春鸡、贴春字画。民间习俗：迎春、游春、报春、打春牛。 在这个环节中，邹老师给我们分享了很多有关立春的习俗，让我们对立春有了更多的了解。 第三环节：鸟语花香——探索篇　　 围绕立春节气，请各位老师说说本年龄段的孩子可以运用怎样的绘画形式去表现立春这一节气？我们又将如何引导孩子自主创作？在座的各位老师就此问题纷纷讨论起来。 　小班段老师根据孩子年龄特点，提出小班可以利用卷春卷的游戏来先让孩子知道了解到如何卷的一个技能，再结合立春的习俗，通过图片让孩子观察春卷的外形色彩和材料，最后的话呢，让孩子通过折撕粘等技能进行制作春卷。 中班张老师认为中班不同的班级可以选择不同的立春习俗来进行美术创作，中二班以手工剪纸的形式制作打春牛，中三班以手工纸和粘土的形式来制作吃春饼，中四班以绘画的形式来制作宜春字画，中五班以剪贴、撕、搓等形式来制作吊春穗。 大班金老师根据大班孩子的年龄特点及班级特色，分享了大班的孩子我们会先让孩子了解立春习俗，其中里面的贴宜春字、吊春穗可以在美工区域提供不同的材料让孩子们进行创作春穗，剪纸等艺术活动。 第四环节：万紫千红——学习篇 在主讲人邹老师的带领下我们一起学习了有关立春节气的春字的创意剪纸方法和立春节气的多种表现形式（拓印、青花瓷、绘本等等）。 第五环节：百花齐放——创作篇 老师们通过对立春节气与创意剪纸的学习讨论后，大家各展身手，结合立春和创意剪纸方式，并与本班特色结合起来，进行了作品创作。 随着音乐的结束，终于可以看到我们老师的成果啦～ 结合班级特色剪纸组运用创意剪纸的方法剪了一个立体的春字做成了吊春穗。绘本组利用立体的方式把立春习俗“打春牛”呈现的活灵活现。拓印组利用泡沫纸剪出树的形状，在泡沫纸上涂上颜料拓印出春天的小树，嫩绿的叶子充满了生机。水墨组和青花瓷组根据本组特色都选择了做春卷，但两组最后的作品不分伯仲，仿佛隔着屏幕都能闻到春卷的香味。 　当立春遇上剪纸它绽放出不一样的风采，经过此次的教研学习，让我们对立春节气和剪纸艺术有了更多更深层次的的了解，在之后的教学中运用剪纸与立春节气相融合，让幼儿在学中玩，玩中学。