<p class="ql-block"> 为了进一步深入贯彻“环境育人”的理念，给幼儿创设一个良好的生活、游戏、学习环境，给老师提供相互学习的平台，2021年1月19、20日上午，渝北区两江第一幼儿园开展了班级环境创设评比活动。本次活动，采取现场评价的方式，各班级教师从区角设置、主题墙的布置，结合班级文化建设进行解说，引发老师们的思考、交流，在活动现场进行评价活动。</p> <p class="ql-block"> 说到自己班的环境创设，老师们都有很多想说的，她们与幼儿的探讨、设计意图、主题呈现、独特创新、幼儿参与……当然还有她们的环创小故事。</p> <p class="ql-block"> 老师们边看边思考、边交流边学习，互相吸纳各自的优点，指出彼此的不足。思想的火花在瞬间碰撞，使得此次活动的意义更是远远超出了评比本身。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">接下来让我们走进各班的环境创设吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">简洁但不简单的家园栏</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">生机盎然的植物角</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">稚嫩笔下的观察点滴</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">丰富多彩的区角设置</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">进区卡也很特别哦</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">主题墙上精彩的世界</p> <p class="ql-block"> 信息技术融合环境创设，主题墙上二维码，呈现孩子活动更生动。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">看，小一班的设置！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">变废为宝，自制玩具</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">自制图书齐分享</p> <p class="ql-block"> 活动最后，<span style="font-size: 18px;">老</span>师们也都有感而发，说了说自己收获，对环境创设的新的理解。例如：环境创设应该以幼儿为主体、在丰富内容的同时还要做到清新雅致，注重活动过程的体现不仅仅局限于结果的展示……<span style="font-size: 18px;">园长们也对本次活动进行了点评，对老师们的进步和班级环创的亮点给予了肯定，同时也指出了不足。相</span>信老师们以后会继续努力，不断改进班级环境创设，为幼儿提供一个更好的生活、游戏、学习环境。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次班级环境创设评比活动为老师们提供了一个相互学习交流的平台，对老师们的环境创设理念更新有了一定的帮助，有效提高了老师们的环境创设能力。</p>