教研悟进教研无境

经林

——市区教研室领导专家莅临万店中心学校指导工作 　　1月20日，为进一步指导乡村学校提升教师的教学水平和教研能力，市区教研室领导、专家一行12人，来到万店镇中心学校，开展听课、评课教研活动。市、区教研室的领导专家分组听了8节课，通过听课、说课、评课、课后互动研讨、专家点评，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、设计教学流程、驾驭课堂等专业能力，并以此为契机，通过活动以评促研，浓厚教研氛围;以评督学，促进教师加强学习。解决教学中存在问题，促进教师专业发展，提高教师队伍的整体教学水平，切实提高课堂教学效益，加快提升我校教师队伍教学和教研能力。 　　语文老师朱巧讲授八上诗词复习课，学习目标明确，重难点突岀，融知识性、方法性、趣味性、开放性为一体，注重细节，注重培养学生的语文素养，走岀课本，让学生学以致用。 　　雷少杰主任指出本节课用教材教会学生学习语文的基本方法，并用科学思考的方法，利用一切能够激发学生学习兴趣的形式，在活动中培养语文素养，让学生在轻松愉快中学习，引导学生自主学习，思考探究，面向全体，构建生本课堂。 　　数学夏文林老师教案设计符合学生的实际学情，教学思路清晰，层次清楚，结构合理，重点突出，过程自然，较好地实现预定的复习任务，注重了学习能力的培养。 　　陈红明主任和詹升保主任指出夏老师准备充分，个人反思能力较强，学情分析透彻，目标定位准确，注重了学科素养以及素养的提升，同时也注重了课堂的开放性、学生的自我分析和归纳能力。提出复习课习题要举一反三，融会贯通，要重视课堂参与度。 　　刘俊老师的英语课从单词到句型，由浅入深，环环相扣，教学结构完整，单词句型多样化，有利于学生掌握目标语言，让学生学以致用，注重细节，抓基础，精神饱满，有亲和力，课堂不断给与学生肯定，学生参与度高。 　　张静老师和朱耀东主任指出本节课亮点很多，能够面向群体学生，紧抓教材，注重基础，精讲精练，简练高效，同时也希望知识拓展延伸要加强，体现综合性和英语学科的核心素养，让学生自己归纳，培养学生的文化意识。 　　物理老师谢仁杰，整堂课思路清晰，善于突破重点难点，善于启发学生，在点拨知识的过程中注重细节，引导学生积极互动。 　　陈雨田、庞付兵教研员指出课堂准备充分，教学案使用得当，作为青年教师知识储备充分，能站在学生的角度体会、分析问题，能接过物理教学的接力捧，小老师教学法的使用适当，突出了学生的主体地位，提升教学效果，优化教学成果，高效课堂永远在路上。 　　生物余秀云老师实验设置探究，知识点和关键点总结强调到位，同时注重知识的反馈，多媒体操作熟练，激发了学生对生物学习的热情。 　　周主任点评到理念先进，大单元教学，突出复习的作用，把知识点整合一起有助于学生知识体系的建构；注重概念、框架、体系建构，培养了学生科学思维的学科素养；教师亲和力强，课堂气氛活跃，充分调动了学生积极性，比较大气。周主任同时对生物、化学教师教学中的困惑进行了耐性指导，并对学科教学、中考备考，新中考方案环境下的学科教学，向老师们提出明确建议。 　　历史老师梁建忠由5幅照片引入复习，导入新课，简洁自然，学生学习兴趣高涨。明确本节课复习目标，提出要求，讲练结合，把握主题，整合梳理知识，训练了学生的能力。 　　孟主任充分肯定了梁老师语言精练，过渡自然，引导，总结规范，从学生实情出发，引导学生理解总结做题技巧，对学生有很大的帮助，同时渗透德育教育，教育学生爱好和平，维护和平的思想，彰显了教师扎实的基本功。 　　道德与法治程庆双老师内容充实，能够通过运用身边案例的讲解，帮助学生知识理解，以及教授学生做人做事道理；形式新颖，运用多种提问方式，有激情、有准备、有钻劲、有信心；语速快、内容多、方法多、总结多，学生参与度高。 　　张友军主任指出程老师善于运用多种记忆方法，帮助学生记忆；教授多种做题方法，使学生学会做题，结合教材内容，旁征博引，穿插各种事例，名人名言，帮助学生理解，以学生为中心，多种提问方法，充分调动学生积极性。同时也强调要重点讲解易混、易错内容，并进行拓展；要瞄准目标，用中考题训练学生；复习课要留给学生更多的记忆时间。 　　地理宋世会老师能面向全体学生，激发学生深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明观点和想法。 　　刘禹和胡建新主任指出课堂准备充分，知识点讲解细致，仔细，深浅适度，能够面向全体学生。强调要充分调动学生的积极性，让学生自己参与到课堂。 　　调研听课结束后，各学科及时进行了交流研讨活动，在交流反馈中，讲课教师及时进行反思，发现讲课过程中的不足，青年教师也提出了自己在教学过程中的遇到的困惑，各教研员紧扣课标，从教学设计、授课环节、课堂实效、作业教案等方面进行了耐心、详尽的指导，对老师们提出的困惑及时给予解答，同时对我校教师的基本素养给予了充分肯定。 　　市区教研员从课堂教学入手，针对我校存在的问题，倾心倾力为我们出谋划策、共商对策，指出质量是立校之本，一定要重细节、重过程、重落实、重质量、重效果。在每一个细节上精益求精，把复杂的问题简单化，把简单的事情做亮。把细节抓严，把过程抓实，大幅提升教育教学质量，给我们留下了很多极其宝贵的建议！ 　　通过此次调研指导活动，使我们更加客观真实地了解到学校常规管理及教学状态中已有的优势和客观存在的不足。对我校教师来说更是一个不断自我反思，自我加压，自我提升的机会。此次活动必将对我校今后教育质量提升发挥重大的推动作用。为提升我校教师教育教学水平，展现我校教师风采提供了一次难得的机会，再次感谢市区教研室各位领导为我校教育教学工作的大力提升献计献策！ “教”“研”悟进，“教”“研”无境。学中进，教中改，研中悟。我们无比坚信在市区教研室领导们的关怀和指导下，万店镇中心学校将以此次调研活动为契机，狠抓教学质量，努力办好人民满意的教育。