【碑林教育.文艺路小学】品读好书文以修身——寒假，是从一本书到另一本书的追寻

张小锋

其实，寒假并没有那么长，也没有众人想象的那么悠哉。 尽管外界对教师的寒暑假总是充满各种误解，但相较于平日，教师们的确有了属于自己的一点集中时间，可以放下所有杂事静心阅读。 有书相伴，人自心安。 在电子阅读风靡的当下，希望我们都能在闲暇时捧书阅读，能为自己的精神世界找到一处栖息地。 推荐书目 　　· 推荐语 · 这是一本非常实用的书，能够帮助教师解决教育教学中的一些问题、困惑。内容丰富，无论哪个阶段的老师都能在书中找到适合自己教学方法。 · 推荐语 · 这本书是“思维导图之父”东尼·博赞专门写给孩子们的思维导图训练书。其实老师需要常常俯下身，和孩子们平视，换角度了解他们的喜好，思维导图是一种很好的梳理和训练方式。 · 推荐语 · 之所以会选择这本书，是因为作者以心理学理念为基础而成立了S. T. E. P. 的培训课程，书中会特别留意其中个体实践。因为小学生中也会有或多或少的心理问题，但不像成人那般已然固化。所以推荐这本书，希望可以帮助老师在孩子早期出现心理问题时能及时采取恰当有效的方式进行疏导，达到全人的教育，未来也许会更加美好。 · 推荐语 · 这是有关理想语文教育、未来语文课堂，甚至是新课改最通透的一本书。 作者抓住“整体化学习”这一当今世界教改的核心，结合自己的实践与思考，阐述了“做事性学习”的理论依据、实践路径和教育价值，构建新的教育模式，以满足学生自主发展的人性之需和时代发展之势。 全书既富有理想主义的色彩，又有实践探索的底色，深入浅出，平易亲切，触及现实的痛点，给人行动的启示和力量，胜于今天习见的理论高头讲章多矣。 · 推荐语 · 这本阿德勒的心理学代表著作，也是一个慰藉心灵的书。 在我刚刚工作的时候，常常觉得自己的声音不够好听，所以担心孩子在我上课的时候笑话我，但是后来我慢慢的明白，人生就是一个把缺点活成特点的过程，如果你真心的面对每一天认真的去学习和分享，那么超越自卑、接纳自己、乐观生活、幸福一生，都是可以实现的。 · 推荐语 · 我们中近半数人至少有一种“行为上瘾”：无时无刻盯着手机，不断刷朋友圈，通宵追看电视剧集，没日没夜打游戏，频繁查看邮件，用太多时间工作……而那些生产和设计高科技产品的人，却仿佛遵守着毒品交易的头号规则——自己绝不能上瘾。乔布斯的孩子从未用过iPad，Twitter创始人没有给两个儿子买过平板电脑，游戏设计师对“魔兽世界”避之不及，数量惊人的硅谷巨头们根本不让自己的孩子靠近电子设备…… 这是因为，上瘾行为带来短期的快乐，却会破坏长期的幸福—— · 推荐语 · 叛逆孩子都有着一些共同特点：非常容易发脾气、喜怒无常、几乎总是拒绝大人要求他们做的事。他们最大的问题就是：不愿意接受成人的权威。 这个时候，你需要真正理解你的孩子。只有放弃对孩子的控制，才能获得更多的掌控权；只有不强迫孩子听话，孩子才会开始听你的话。 · 推荐语 · 相对于我们熟知的“不忘初心”，就人生与教育的意义和目的，在印度哲学家克里希那穆来那里还有更显原点的思考。在他那些专门寄送给学校的那些信中，他说，“教育，就是要把心灵从自我的有限能量中解放出来”，实现“心灵绽放”。 因为，教育的本质，是培养一个自由的人。用心品读此书的过程，也将是你心灵绽放的过程。 · 推荐语 · 对于数学教育来说，小学不“小”，可以探讨和研究的问题很“多”。对于教学来说有两个基本的问题，“教什么”和“怎么教”，对于广大的教师来说，我们关注更多的是“怎么教”，对于“教什么”，全然依赖教材。只有教对，才有可能教好，张奠宙先生站在高观点的视角为我们讲“小”数学中也有“大”道理。 　　闲暇时独坐一隅，放任思绪自在游走...... 希望各位老师在短暂的寒假里可以通过阅读充实自己，品读好书，文以修身。