林州市实验幼儿园班主任经验交流分享会

林州市实验幼儿园

为加强教师队伍建设，充分发挥教师在幼儿园教育工作中的重要作用，及时总结和推广班级常规管理工作经验、幼儿教育指导策略经验、一日工作环节经验，切实提升幼儿园教育教学水平。2021年1月19日，我园利用教研时间进行班主任经验交流活动，为全体教师提供经验交流与分享的平台，以达到互助提升共同成长的目的。 　　杨翠平园长主持并召开了班主任经验交流分享会，她鼓励大家要珍惜这次学习分享的机会，因为大家踏踏实实扎根教学一线，认认真真经营着自己的班级，所以一定有所感悟、有所思考，也有些许困惑，今天的交流分享平台就可以让大家畅所欲言、交流研讨。 总园小班组 🌹小一班李海霞分享亮点：一个班就是一个集体，作为班主任，是班级的领跑者，在班级起到模范带头作用，与班级两位老师的协调配合尤为重要，在对待班级工作中班级老师能互相出主意、想办法，劲往一处使，心往一处想，互相的信任和沟通是非常重要的，只有三位老师团结一致，共同为班级和孩子着想，才能把班级工作做好。其次，作为班主任，要及时的向家长反映孩子在园的表现情况，力求得到家长支持，要求一致相互协调配合教育孩子。在与家长谈话时，教师要让家长体验到老师对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上，这样家长才会真正从心里愿意配合老师工作。 🌹小二班秦晓惠分享亮点：幼儿园班主任要做好两种人：首先要是做个好人，为人师表，为幼儿树立榜样，潜移默化着幼儿的一言一行。做为一个好老师不一定非要牺牲自己的健康、家庭、亲情，我希望我能有一个健康的身体、美满的家庭，这样我才能全心全意工作，这样的人我认为才能称之为品德高尚的人。其次要做个好老师，用心付出，用个人魅力征服幼儿，想办法和孩子成为好朋友，得到每一个孩子的信任。 🌹小三班胡兰芳分享亮点：在面对纯洁无私的孩子时，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能。如果我们深入到孩子的内心世界，我们会明白孩子需要的只是我们做幼儿喜欢的老师的一颗真爱、宽容、无私的心。当然，这颗爱心里还要有我们的尊重，我们的关爱，我们的责任。作为一名班主任，对琐碎的幼儿工作我们要表现出足够的耐心，凡事从孩子的需要和兴趣出发，决不急于求成，鲁莽了断。我们要公平公正对待班内每一个孩子，要尊重每一个幼儿。 🌹小四班周燕妮分享亮点：好的习惯让孩子受益终生，首先老师要树立培养孩子好习惯的信念，让信念变成行动，行动变成习惯，习惯养成性格，性格就会决定命运。尊重和爱护每一个孩子，把自己全部的爱心、真心、耐心和责任心投入到工作中，让可爱的孩子在我们的带领下尽情自由的展翅翱翔。 逆河头园小班组 🌹小一班路明芳分享亮点：小班孩子年龄小，自理能力差，吃喝拉撒一些看似琐碎事情都是需要老师手把手来教，都是从零开始学习。所从我特别注重常规习惯方法的培养，因为一个好习惯孩子可以受益终生，孩子的常规培养好了，在今后我们老师开展各方面工作也会轻松很多。 🌹小二班刘军梅分享亮点：工作中经常换位思考，以诚相待，相互理解、体谅，时时处处事事为他人着想，一切以工作为重，这样就会营造一个宽松、愉悦的工作环境。在对班级幼儿的教育上要保持一致性。每个老师都自有一套教育方法，但在要求上必须是一致的，特别是幼儿的常规，不能这个老师A要求，那个老师B要求，也不能一个紧一个松，以免使幼儿形成两面性，从而不能将常规形成一种习惯。 🌹小三班莫秀芳分享亮点：团结一切可以团结的力量，首先要团结班级内三位教师，只有三位教师密切配合，才能形成教育合力，共同促进幼儿健康和谐发展。这就像拉车，只有三个人方向一致我们才可以轻松快速的到达目的地；其次是团结家长，家园合作，共同进步。利用一切可以利用的途径手段团结家长，让家长充分参与到我们幼儿园的工作中去，今年疫情比较特殊我们和家长的交流变少了，我们就充分利用幼儿园的主题教育和日常发布等了解孩子的状况，并积极配合我们的工作形成家园合力促进幼儿全面和谐发展！ 总园中班组 🌹中一班李艳敏分享亮点：冬季，由于受到环境和场地的限制，幼儿的户外活动时间减少，恰恰冬季又是各类传染性疾病的高发期，所以如何加强冬季体育锻炼，提高幼儿的免疫力，成为了我们急需解决的问题。首先要充分利用现有场地，把户外活动场地转移到室内或者多功能大厅，因地制宜的开展一些体育活动，其次是合理利用有效时间，在适宜的天气尽量多的开展户外活动，最后，要对幼儿有针对性的指导，激发幼儿参与活动的积极性。 🌹中二班牛林艳分享亮点： 1、计划与工作之前： “良好的开端是成功的一半”，每天前一天提前将第二天要做的事情、需要解决的问题的措施想好，知道我要干什么，我该怎么做？在开展班级工作时才能从容不迫。2、做好家长工作，取得家长强有力的支持：在与家长谈话时教师要让家长体验到老师对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上，教师的言谈举止之间流露出的是对孩子的关爱，所谓“爱之深，责之切”，把班上的孩子当成自己的孩子一样。3、三位教师精诚团结，加强班级的凝聚力：协调好三个老师的关系，精诚团结，齐心协力搞好班级工作，要善于利用配班老师的优势来带动班集体的进步，遇到班上的大小事情，多商量，多沟通。 🌹中三班元贺分享亮点：“榜样的力量就是无穷的。”教师就是孩子心中的榜样，就是孩子模仿的对象。时刻注意自己的言行，才能起到带头作用。在平时的教育中需要爱与严厉兼施。家长将孩子交给幼儿园，我们就要让家长放心，如实的和家长交流对孩子教育方面的看法，让家长感到我们不仅就是孩子的老师还就是家长的朋友。 逆河头园中班组 🌹中一班郑保红分享亮点：教育是一份有良心、有温度的职业，同时教育也是一份不那么复杂的职业。第一专业能力够强，第二把孩子放在心头，只要做到了这两件事，那么我们的工作就会无往不胜。 🌹中二班刘晓丽分享亮点：两个简单的教育小故事体现了老师的教育智慧，陶行知先生说过，“生活即教育”，有心的老师都有一双善于发现的眼睛，再加上老师细腻的观察和深刻的感悟，令小故事折射出大学问。 🌹中三班马东青分享亮点：一名好老师要眼中有孩子、心里懂孩子、行动上鼓励孩子，我们是孩子人生中的启蒙老师，树立的教师形象也将伴随他们一生；班风班貌就是土壤，孩子们就是小幼苗，而老师就是那个勤劳而朴实的农夫，带领小幼苗接受阳光雨露，期盼他们长大，这就是幼儿教师和孩子们之间最美的童话故事。教育是一项教书育人的工程，更是一场育人育己的修行，经验会让我们收获一笔很珍贵的财富，时间则更会教会我们追求更好而变得更好。 总园大班组 🌹大一班武钇男分享亮点：班主任是幼儿园最基层的"小领导",这官说大不大,说小不小,它的管理质量优劣大到影响整个幼儿园的保教质量,小到制约每一个幼儿的身心发展,是幼儿园发展的核心力量。作为班主任就要跟配班老师、保育老师做到真诚、和谐。班内三位教师之间配合的是否和谐直接影响到班级管理的好坏,老师之间要相互信任、相互帮助、相互取长补短。 🌹大二班刘芳芳分享亮点：刘老师在详细总结自己的班级管理经验之后，提出两个问题：一是作为班主任如何有效的与文化层次迥异的家长们进行科学育儿方面的思想交流？二是班内个别幼儿常规习惯养成欠缺，作为刚接手班级工作的班主任如何很快的融入班级亲近幼儿，进而顺利开展各项班级工作，她的问题引发了大家的思考与讨论，老师们积极踊跃发言，献计献策，为更好的做细班级工作，让家长满意，让幼儿快乐成长添砖加瓦。 🌹大三班任丽颖分享亮点：作为一名班主任要时刻关注幼儿在幼儿园的生活细节，用心对待每一位孩子，在幼儿工作中能做到换位思考，主动调整自己的身份，与幼儿成为好朋友。幼儿园的工作难免会出现不尽人意的地方，如果自己工作中有失误，必须要有勇气承担职责，敢于应对家长的质疑，以坦诚负责的态度做事情，让家长满意。每一个孩子都是一个家庭的未来，只要有爱，才能教育好孩子。宽容，理解、沟通是任老师做家长工作的三大法宝。 逆河头园大班组 🌹大一班王冰艳分享亮点：做一名幼儿教师必须有超人的耐心和博大的胸怀。本着为幼儿服务，为家长服务，踏踏实实地工作，诚诚恳恳地待人的宗旨，我们时刻注重培养幼儿全方面的发展。做到班级教师密切配合，促进班级和谐发展，一个班级就是一个团体，搞好班上老师的团结是非常重要的，只有大家团结协作，各项工作才能得到顺利开展。同时还要重视良好行为习惯培养，形成良好的班风，做一个孩子喜欢且尊敬的好老师，做好与家长的沟通交流工作。 🌹大二班王莹分享亮点：王老师从“讲方法、促和谐”、“建关系、促交流”和“展魅力、促情感” 三个方面跟大家分享了班主任工作经验。在教育中老师对孩子要多一些柔和，多一些引导，视孩子的调皮和错误为其成长中跳跃的小音符，用童真去体会孩子的世界；面对家长要换位思考、班级微信群的使用要有规有矩、向家长反馈问题要掌握轻重缓急、帮助家长解决育儿问题要耐心专业、要达成教育同盟军；三位教师之间要相互信任、相互帮助、相互取长补短、及时沟通。 总结提升 　　每位在场的教师都有所得、有所思。认真记录，老师们之间相互学习、取长补短，积极为创建和谐、融洽班级做准备。 　　活动最后魏园长和尚园长对本次活动做了总结，对于此次班主任经验交流中的工作亮点给予肯定；同时对今后的工作提出更高的要求，希望各位班主任发挥自己最大的潜能，结合工作实际，从自身出发扬长避短、多向有经验的教师学习，扎实做好教育教学工作。 　　此次班主任经验交流会是一次思想的碰撞，是好经验的分享，为各位班主任今后更好地开展班级工作提供了取长补短的平台，相信通过这样的经验交流，能让今后班级管理工作更加扎实有效。