我有一间教室

合家欢

卷首语：我有一间教室，安在我心中，春夏秋冬岁悠悠。天天与年年我真诚的守候，可爱的孩子来相伴。 新教育十大行动中之“缔造完美教室”，我努力去营造温馨而又充满激励氛围的教室文化，让教室的“每一面墙都说话”，设计“激励而温馨的话”能起到积极引导孩子的作用。 　　我一直认为，一间温馨、完美的教室，会给孩子生命带来温馨，也会给教师的职业生涯带来美丽的记忆。所以在开学初，我们在这个教室进行“晨诵、午读、暮醒”文化墙布置。给学生详细讲解新教育核心要素。清晨，师生共读用晨诵唤醒生命；中午，师生共读一本书；暮醒，这一天的学习结束时我们反省总结。日复一日，久而久之，孩子们喜欢上了诗，在写作文时学会了引用，作文有了文采和生机，家长也反映孩子喜欢上了读书，称赞学校的晨诵和午读开展得好。 　　每天晨诵的内容除了古诗词，还有毛主席诗词，我还精心设计，排练节目，让学生的能力在舞台中得到提升，学生的自信在比赛中得到加强。我们班的《毛主席诗词联排》在学校“经典诵读”比赛中获得了一等奖。就这样，孩子们从晨诵中汲取知识的养分，在活动中又得到了成长。 孩子的心灵是晶莹而柔软的。从教以来，我运用赏识教育这个方法中收获很多，班风正、学风浓，收到了学校和家长的一致好评。表扬学生优点一定要让学生看到、听到，在教室前面黑板的左侧，我精心设计了《学生档案墙》，把每一个学生的优点、考试进步的轨迹张贴，让学生看到我对他们在这间教室里取得的进步和老师心目中的她是一个闪闪发光的孩子，用爱和鼓励来激励学生，引导学生爱学乐学。在每天硬笔练习中，我会一月进行一次总结，评选出书法之星，把优秀作品张贴在教室书法墙上，让优秀学生得到激励，掀起认真书写的好风气。慢慢地，班级里的书法爱好者越来越多，学生的字也越来越好。 引起学生的共情，共奏师生成长的乐曲。在学校组织的每月一事活动中，在“迎国庆”——给祖国妈妈送祝福时，我和班级学生精心设计方案，学生买积极去买小红旗，为祖国妈妈送去节日的祝福，爱国主义教育就这样在润物细无声中浸润了孩子的心田。 新教育，像清风吹过每一个教育人的脸庞；新教育，像清泉滋润每一个教育人的心田；我喜欢并实践着新教育的理念，努力形成有自己风格的教室文化，书写自己教室的成长故事。 “守住自己的教室”，就是擦亮每一个看似平凡的日子。呵护每一个生命在教室里开出一朵花。