读《教育,向美而生》后感

周周

<p class="ql-block">美好的老师~郑英</p> <p class="ql-block">图书在版编目数据~班主任工作(18万字)</p> <p class="ql-block">不读书的人,思想就会停止。</p><p class="ql-block">——狄德罗</p><p class="ql-block">上次读书分享会上,朱老师分享了郑英写的《教育,向美而生。》。封面的美丽老师微笑的侧脸和充满智慧的眼神传递出一种清新文艺的美,书中描写的内容生动有趣,吸引了我。</p><p class="ql-block">向美而生的教育,需要美好的老师。郑老师所认为的美好的老师,是分形、气、格三重境界的,是充满仪式感的,是会过好自己生活的,是会自我革命的,是会读大地之书的老师。这样的老师对自身兼具外在美和内在美的要求和追求,其本身已然成为一本丰富的教材。</p><p class="ql-block">向美而生的教育,需要有成人之美的愿景。郑老师认为成人之美,要明白教育源于人之天性;教育可以充满童话般的浪漫;教育培养的是有品有思想有规则的人;教室也应该成为一个充满诗意的场所。</p><p class="ql-block">狄德罗说:不读书的人,思想会停止。读了这本书,我被郑英老师的教育魅力深深感染,对“向美而生”的教育心生向往。</p>

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