<p class="ql-block"> 诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在本学期我主要担任三四班语文教学任务以及班主任工作。回顾本学期工作充实而富足。三年级的孩子独立思想开始孕育，学段处于转型期，是整个小学阶段的转折点。他们与高年级的孩子有着很大的差别。本学期我结合学生实际，在教学工作和班主任工作上开展了一些新的尝试:</p> <p class="ql-block">一、还孩子一个纯净的课堂</p><p class="ql-block"> 语文是一门布满思想、布满人文精神的学科。在开学初期我把培养学生的自主学习能力和学习习惯，定为我的本学期的教学目标。如何达成这个教学目标，我认为，我要做到好以下几个方面的工作:</p><p class="ql-block"> 首先，我认为尊重和幽默是开启学生心灵的两把万能的钥匙。尊重是相互的，我严格要求自己、要求学生做到的，我首先要做到，放下教师的架子，课上课下与学生平等对话，尊重学生,尊重学生独特的情感体验，并适时幽上一默，那么何愁学生会不爱语文呢？</p> <p class="ql-block">快乐活跃、相辅相成的课堂氛围</p> <p class="ql-block"> 其次，做有个性的具有专业素养的老师。我们常说，不同的老师有不同的教学风格。一个老师只有具备了与众不同的教学风格才算是有了自己的特色。但是无论何种教学风格，只有具备了扎实的理论基础和深厚的底蕴经验这充足的源头活水才能在教学中逐步凸显自己的风格特色。本学期我努力试行“习课堂”模式，在学生心中树立了良好的专业形象，让他们跟着我走进语文学习殿堂。</p> <p class="ql-block">不断外出听课，尽快提升自我</p> <p class="ql-block">交流学习，加快成长</p> <p class="ql-block">坚持练字打卡</p> <p class="ql-block"> 最后，既懂得欣赏又要会创造。在这学期除了在课堂上通过各种方法让学生去欣赏文学的美外,我更多的是让他们学会创造。对于三年级的孩子来说写作是他们最大的难点。如何让他们爱上写作，我把课程标准要求的写作融入到平日里，抓住时机做到了随时随地上习作课，让学生觉得写作那么有趣!</p> <p class="ql-block">一篇篇源于生活的文章更加动人</p> <p class="ql-block">凭自己的认真和努力，兑换到终极大奖“免作业卡”的孩子们</p> <p class="ql-block">二、给孩子们一个家</p><p class="ql-block"> 我时常把我们三四班比成一个家，我就是这个家庭的家长，48个孩子都是家庭成员。这一学期，我把给孩子们一个家作为我班级管理的目标。</p><p class="ql-block"> 争做“公务员”和“志愿者”。人人有事干，人人有事做，一直是我管理班级所采用的方法。三年级的孩子十分乐于表现自己，十分活跃，但自控能力特别差，同时又很爱关注别人。在班上实行民主管理，只有这样才确保了家庭成员的“主人翁”地位，发挥每一个学生的主人翁精神。</p> <p class="ql-block">小班长主持总结班会</p> <p class="ql-block">精彩的庆元旦活动，孩子们纷纷愿意上台献才献艺</p> <p class="ql-block">人人都是“巧手”小达人</p> <p class="ql-block"> 每周工作考察下来，周三下午班会通过全体学生点评调整，评价我们不求人人成功，但求人人进步。这样选出能乐于为大家服务，严格要求自己，具有榜样作用的“班级公务员”和“志愿者”。他们带动其他学生向善向上，逐渐形成我们的班级文化！</p> <p class="ql-block">家长师生齐动手，我们的教室越来越漂亮了</p> <p class="ql-block">每天放学后自愿留下来摆桌椅、捡垃圾的“小小志愿者”们队伍越来越庞大</p> <p class="ql-block">小小“领读员”尽职尽责</p> <p class="ql-block">三、培养幸福孩子</p><p class="ql-block"> 打造幸福教育任重而道远，有努力就有收获，但也有不足，比如班上学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等。</p><p class="ql-block"> 既然选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲。我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水，继续为培养幸福孩子，打造幸福教育努力前进!</p>