分享扬先进交流促成长——玉林一中青年教师培训会

关关

青年兴则学校兴，青年教师是学校的未来！为了帮助青年教师尽快适应教学岗位的要求，提升教育教学水平，促进青年教师快速成长，2021年1月18日，玉林一中科研教学部门组织了“党旗引领——玉林一中青年教师培训”活动。 △认真学习的教师们 本次培训分为“学科与技术，打磨与升华”、“在做中成长”、“成长趁青春”三个板块。陶标校长，党委李东翔书记，主管教学部门的梁毅副校长，教务处和科研处中层行政领导，近三年入职的青年教师以及其他前来学习信息技术与学科融合内容的教师参加会议。会议由陈宝瑜副主任主持。 　　陈宝瑜副主任祝贺我校莫俐烨老师和周媛老师分别获得广西区信息技术与学科深度融合比赛一等奖、二等奖。 △ 陈宝瑜副主任 　　同时指出，这份成绩来之不易，可喜可贺！教师首先要在市直选拨中获得第一名，而市直学校中，包括实力强劲的玉林高中。第二，要在全玉林市的比赛中获得第一名。到了区赛，一等奖比例仅占15%，二等奖比例仅占25%，还有30%的老师是不获奖的。我们两位获奖老师可谓过五关斩六将，才获得这样的空前佳绩。这些荣誉的取得离不开学校的培养支持，更离不开老师们兢兢业业的付出。希望两位获奖教师的经验分享能点燃老师们的教学研究热情，调动教师应用信息技术的积极性和创造性，提升青年教师信息技术应用能力，促进信息技术在课堂教学中的有效应用，让一中的教育教学再上一个台阶！ 获奖教师经验分享 △ 玉林一中语文组周媛老师周媛老师多年来潜心教学，打磨高效课堂，积极参加教学比赛，曾获广西区语文优质课一等奖，2020年在广西信息技术与学科深度融合创新区决赛中获高中语文组二等奖。 △周媛老师经验分享 　　会上，周媛老师以《在磨炼中突破，在学习中成长》为主题，分享了自己在本次赛课备课中的感悟，总结了三点给青年教师的建议。首先要敢于突破舒适圈，这是成长最快的途径。周媛老师提出了一个突破圈层的新概念，引领青年教师勇敢走出舒适圈，不断学习新的教学技术，促进自己更好更快的发展。其次，主张青年教师要善于借助团队的力量，这是成长最坚强的后盾。强调了青年教师应时刻保持一颗谦虚的心，像海绵一样，不断吸收才能遇见更好的自己，应善于发现身边同事的亮点，多多请教，多多学习。 △ 周媛老师精美清晰的课件 　　第三，学习是促进成长的不竭动力，作为青年教师，应不断学习，在学习的过程中，结合自身情况，融会贯通各种建议意见，在听课之余，一定要有自己的思考，结合学情，有针对性的学习吸收和使用。最后借用获得“人民教育家”称号的于漪老师对青年教师的寄语和青年教师共勉：理想就在岗位上，信仰就在行动中，要锲而不舍，坚韧不拔，奋勇前进！ △ 玉林一中地理组莫俐烨老师 2019年入职一中，一路走来，她积极主动学习地理学科最前沿的知识，潜心钻研教法学法，热爱教育，曾获广西中学地理教师综合能力竞赛二等奖，2020年在广西信息技术与学科深度融合创新区决赛中获高中文综组一等奖。 △热情分享的莫俐烨老师 　　莫俐烨老师以《内化于心，外化于行》为主题，从五个方面分享了自己在本次比赛的经验与收获。 △莫俐烨老师内容丰富的课件 　　第一，聆听讲座，感悟真谛。莫俐烨老师提出，教师通过听教育讲座可以最快地把握最新学科动向。作为青年教师，闲暇之余应该多关注本学科相关名师的讲座和学术报告，可以通过网络直播或录播的方式实现人在学校而眼观八方，在了解最新的学科动向和新颖教学方式后，结合学情做好教学反思，主动更新教学方式，领悟教育教学的真谛。第二，未雨绸缪，长足准备。日常教学中利用知网等网络资源丰富自己的知识储备，拥有“把一节日常课打磨成一节精品课”的信念，为以后的比赛做好长足准备。 第三，以知求思，以思促行。知是基础，有了知之后，才能去思考，思考之后，才能促进我们教师的发展。莫俐烨老师强调磨课过程中青年教师应主动学习，善于反思，与同行真情交流，放弃抱怨，敢于钻研。第四，一路同心，一路同行。莫俐烨老师分享了自己在磨课过程中得到的全校同事的积极帮助，课题方面得到了同科组老师的诚恳建议，教学语言方面得到了语文组的打磨改造，课件技术方面得到了教务处莫颖龙副主任的大力支持。莫俐烨老师以自己的亲身经历给青年教师树立了很好的榜样，主动虚心求教是一个青年教师快速成长的途径。第五，收获与成长。莫俐烨老师分享了“学会很多新软件“、“尝试新的教学方式” 、“不怯场”、“更加热爱教学”四点收获。引领青年教师更好的成长。 △ 教务处莫颖龙副主任 　　“一年站稳讲台，三年独当一面，五年成长为教学骨干，十年蜕变成教学名师。”教务处莫颖龙副主任对青年教师提出了殷切的期望。莫主任提到，若要朝着此目标前进，青年教师就要尽快完成角色转变，善于捕捉学生的优点，认真备课上课，积极参加听课学习，虚心学习，主动成长，深入钻研新高考、新教材、新课标，不要辜负每一个学生。同时，建议每位老师多泡学科网，学科网是我校定购的网站，有很多优质资源，多泡学科网，多研究试题和学科知识，能让青年教师快速成长。他希望青年教师尽快打造一节自己拿得出手的优质课，因为有了这么一个打造过程，你的其他课也会是好课的了！ 青年教师经验分享 　　青年教师是学校的希望，是学校的未来，新一批青年教师的到来也为玉林一中的发展注入了新鲜血液。三位青年教师代表分享了自己的经验。 △ 高一地理组唐菲菲老师 　　唐菲菲老师教学成绩优异，班主任工作方面带领班级连续四个月拿到一等班风。会上，她从勤、问、学三个方面分享了自己的教育教学成长经历，强调了勤是青年教师成长的捷径，勤听课勤到班，勤问勤学，才能尽快了解学情，积累知识，更好让自己融入教学，融入教育。 △ 高二数学组的钟艳老师 △钟艳老师简洁明了的课件 　　钟艳老师是我校优秀青年教师代表，她主张“没有说教的教育”，主张活动教学的教育理念，在教学上取得了很大的成效。在教学上，她强调了高考题的重要性，特别是多做高考题对于青年教师快速掌握教学重点难点考点有很大的帮助。 △ 高三语文组杜子会老师 　　敢“拼”加用“心”，青春无极限。杜子会老师从教5年，教学成绩优异。在教学方面，她用自己的亲身经历向青年教师展示了“爱拼才会赢”的教学理念，“听课不是照搬内容，听的是教学内容，教学方法，甚至是教态，结合本班学情，形成自己独特的教学风格。”杜子会老师分享了自己的听课的方法，强调了听课对青年教师成长的重要性。在班主任工作方面，“允许学生犯错误，尤其是高一新生，错误可以作为教育的第一资源。”杜子会老师向青年教师分享自己的带班经验，帮助青年教师更好更快成长。 领导寄语 △ 陶标校长 　　陶校长对青年教师寄予厚望，希望我校教师能按照习总书记的要求，做一名“四有好老师”，做好学生的“四个引路人”，为国家培养更多的优秀人才。 △陶校长寄语青年教师 　　此外，陶校长对青年教师提出“五有教师”的建议：一要有格局，强调青年教师拥有广阔的视野和前沿的观念；二要有信念；三要有目标，做一名人民满意的好老师；四要有本领，强调教师要善于学习，培养自己的学习力、研发力、思维力、创新力。五要有健康，做一名身心健康的教师，才能更好的面对挑战，更好地做好育人工作。 　　漫漫育人路，青年正当时。这次青年教师的培训活动不仅为青年教师指明了前进的方向，也激起了他们思想的火花，为他们播下幸福的种子。相信在不远的未来，广大青年教师奋进在玉林一中这片人才成长的沃土上，干事创业，辛勤耕耘，培育英才，不负韶华，奋力前行，逐步成长为可堪重任的新时代优秀教师。 文字编辑：关莉照片提供：伍仁超黄小菊初审：陈宝瑜总审：梁毅