<div> 教学质量是学校发展的生命线。为更好把握当前我校综合学科中英语、科学、信息技术及心理学科的教学现状，进一步加强教师教学质量意识，不断提高教学水平，亮优点，找不足，探寻我校综合学科教学质量提升的有效途径，2021年1月19日下午两点，主题为“夯实基础，稳抓落实”的英科信心学科期末质量分析会在二楼党员活动中心召开，江翠红书记、张农副校长、课管中心全体领导参与会议。</div> 首先英语组老师就三到六年级英语期末考试成绩做细致的数据解析。对于整套英语试卷，老师们认为较为平稳，学生成绩也是稳中有升。其中听力与读写考察各占一半，但鉴于听力需要在10分钟左右时间完成50分内容，所以足见听力举足轻重的地位。此外试卷中85%的考点与知识都可以在课本、《单元知识要点》、《单元练习》上找到，可见夯实基础、落实课本在小学阶段的英语学习中的重要性。同时，试卷在语言、文化等方面呈现的不同梯度、多维层次也让老师们意识到，提高成绩必须注重各年级学生英语综合运用能力的提升。 在今后的英语教学中，老师们针对此次期末成绩中反映的问题，提出了改进措施。首先要注重学习能力的提高。平时我们对于学生可能还是语言知识这方面侧重的多一些，但还应该在教学中提升学生的学习能力，培养文化意识，引导他们养成好的学习习惯，培养英语学习能力，有助于他们即将开始的初中学习。其次要优化课堂，落实单元整体教学。提高课堂效率，在课堂优化上下功夫，向40分钟要效率，精心备课，以单元为整体，利用精彩的课堂设计，和严格的课下检查落实，双管齐下，提高学生学习效率。第三对于学困生的提高，要继续保护学生的自尊心，唤起他们对学习英语的愿望，让他们相信英语学习从什么时候开始都不晚。<br> 随后科学组教师分年级从试卷难易程度、学生答题的总体情况等方面进行具体分析和反思。各年级试卷题量都比较大，有一定的难度，且灵活性增加。要求学生更加重视科学素养，更加注重平时的学习和积累，关注科学知识与生活情境的紧密联系。由于很多学生对科学课本身重视程度不够，听课习惯较差，导致部分知识点落实情况不太理想。<div> 科学教师分别根据各年级的情况针对性地提出了改进措施：从兴趣入手，寻求优化课堂教学的方法，提高学生科学学习兴趣；强抓课堂常规教育，加强学生良好学习习惯的培养；加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会。通过这一系列措施，为学生学习科学知识创造一个愉悦和谐的氛围，激发学生学习的兴趣，唤起学生学习的自觉性和创造性，让学生愿学、善学、乐学。</div> 作为孩子们最喜爱的课程之一，信息技术课对老师们课堂的有效、有趣、有用要求更高。信息组两位老师谈到，在本学期，她们尽力做到每一课都“有备而来”。<div> 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，做到演示到位，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，注重学生创新思维的发展，培养学生的创新能力。在学生完成上机任务时，在每台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导。课后，及时做课后记，找出不足，总结一堂课的得失，并似出解决不足的方案。<br></div> <p class="ql-block"> 心理孙智辉老师就本学期心理健康工作，以心理健康常规教学为抓手（让学生们喜欢心理健康课程，让学生对心理健康产生兴趣），以心理小报为辅助（提升所有学生的参与度），以班主任教师为核心（进行心理健康知识讲座）、班级课代表为骨干（进行课代表培训）构建心理健康观测网络，发现有问题的学生（进行个体心理咨询），及时通过班主任老师反馈给家长，并对疑惑的家长进行答疑，最终达到早发现、早干预、早治疗、早解决的目的。</p><p class="ql-block"> 孙老师特别强调，这学期一部分同学能够关注到其他同学情绪情感上的变化，对有需要帮助的同学推荐给老师寻求解决问题的方法。更多的同学则能留意自己的心理变化，对产生的心理困惑主动向老师求助，希望改变自身不良状态。这都反映出，心理健康工作已经在孩子心理留下了积极影响。</p> <p class="ql-block"> 聆听完老师们的期末质量分析后，张农副校长感叹参加综合学科的质量分析会，收获良多。深刻的感受到每一位老师都希望在自己的学科上有所建树，每一个学科在学生的成长过程中都必不可少，因此我们作为老师，面对每个孩子，特别是一些学习暂时落后的孩子和班级，一定要形成合力，帮助他们度过困难。</p><p class="ql-block"> 最后，江翠红书记也做了总结发言，再次强调在今后的教学工作中，我们要思考如何统筹安排各个学科、各个年级力量，凝心聚力，培养合格学生、合格班级。</p> 提高教育教学质量并不是一朝一夕、立竿见影的事，但我们现在要做的就是朝夕必争，言必谈教学质量、行必为教学质量。我们相信，在全体老师的共同努力下，我校教育教学质量必定会有质的飞跃。<br><br> <p class="ql-block">撰稿：王红叶、阮婕、孙智辉、李璇</p><p class="ql-block">供图：孙智辉</p><p class="ql-block">编辑：李璇</p><p class="ql-block">审稿：张金梅</p><p class="ql-block">推送：陈梦菲</p>