<p class="ql-block"> 日前，西安市教育科学研究院发布《关于西安市思维型教学实验学校遴选结果的通知》，我校名列其中。</p> <p class="ql-block"> 习近平总书记强调：“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。”因此，培养学生创新思维和实践能力，促进思维发展，激发创新意识，为国家培养创新型人才已成为新时代学校最重要的任务之一。</p><p class="ql-block"> 我校非常重视学生的思维发展，在课堂教学上,构建基础课程、拓展课程、选修课程、综合课程四个维度的自主课堂教学模式。根据中国学生发展核心素养，结合经开三小“和润·志勤”的办学理念，在学校“种子课程”及五育评价机制的基础上，将思维型课堂教学思想进行渗透和融入，构建思维型教学校本课程体系。</p> 数学方面，学校根据各年级数学教学内容，编写并开设课程《生活中的数学》。 每周制作思维导图梳理知识。 鼓励老师在课堂上，通过动手做一做，来发展学生的数学思维能力。快看！我们的孩子们在动手做数学的过程中认识立体图形、巧拼七巧板中体会平面图形的特点，拓展想象空间、玩转华容道中感受平移等。 我校邀请超脑麦斯专家来校示范“超脑麦斯教学”，真切地感受学生思维的活跃性。 数学知识不仅来源于课堂，带学生一起寻找生活中的数学知识。 <p class="ql-block"> 为了符合人工智能教育需求我校已将少儿编程纳入常态化课程，三年级及以上学段每周都有一节编程课，并保证每个孩子都有自己动手操作的机会。学校还开展了多个基于STEAM社团“小小发明家”“少儿科学”“机器人教育”“人工智能”“少儿编程”等，都重在发展学生创新思维。</p> 重视科学教师专业素质的培养，积极承接省市级的学科交流活动，大力组织教师参加各类科技创新的培训，学习新的教育理念，促进科创组教师教学能力与创新能力的提升。 <p class="ql-block"> “创新是民族进步的灵魂”，我校将承担“名校+”思维实验校的示范作用。在今后学校开设的课程中，注重培养学生的思维，重视各种逻辑思维的发展，提高学生的思维能力、创造力、学业成绩、自我效能、学习策略、学习动机。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑：王 琳</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核：冯云霄</p><p class="ql-block"><br></p>