冬日暖阳沁人心教学督导助我进

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2021年1月19日下午，虽值隆冬，却有暖阳斜照，丝丝缕缕抚摸人的脸，暖暖的，惬意非常。牡丹区教研室专家组在邓华依副主任的带领下莅临我校督导教学教研工作。 　首先，各科教研专家对我校老师的课堂进行观摩评估。本次课堂展示由十门学科和学校课程共十一位老师执教，专家老师在年级领导或学科组长的引领下分别走进老师的课堂。 语文教研员李秋岚老师观摩了张慧敏老师的一节文言文复习课。张老师课程设计详实高效，学生学习气氛融洽。 课后，李老师就张老师的课进行指导。她说本节课在以下几方面取得了很好的效果：一、导入环节:导入自然，张老师以小故事导入，学生很快进入到这种氛围中，激发了学生的阅读兴趣，为下面的学习做好铺垫。二、重视合作交流。张老师娴熟运用动态分组教学，引导学生组与组之间，人与人之间展开竞赛。学生参与度较高，张老师真正把课堂还给了学生，达到了预期的效果。李老师也给出了建议：张老师略显紧张，语速稍微有点快，学生独立思考的时间略显不足。 英语教研员李洁老师听取杨巧红老师执教人教版八年级上册8-9单元复习课，杨老师英语备课充分认真，课件制作完美，学生参与度高，尤其是希沃黑板的灵活驾驭给自己的课堂增色不少。 李洁老师对这节课给出了较高评价。她提到，杨老师的课堂容量大，环节紧凑，加上杨老师较深的英语功底，使这节课几乎完美，她尤其强调，杨老师的复习课不是简单的复习，她把两个单元的内容用做腊八粥这一个话题整合在了一起，这种非常贴近学生学习生活的设计理念很有创新意识，值得大家学习和推广。 物理学科由青年教师张莹莹执教，内容是《密度》的专题复习。张老师从密度的概念辨析、公式运用以及密度的测量三个方面展开，通过典型例题分析和易错题练习，引导学生寻找规律，总结方法。 座谈环节，邓华依主任肯定了张老师学案设计精良，重点突出，有利于规范学生的答题步骤。同时，邓主任针对复习课提出了一些建议:要注重解题方法的指导，关注学生的答题情况并及时做出反馈。对于初上讲台的青年教师，要了解物理课的五种课型及对应的授课方法。 教研员彭凤兰老师在李建国主任陪同下观摩了孔令英老师的化学课。教研组长鲁娟老师主持，化学组全体老师全程参与，孔老师认真备课、精心设计，课堂更是精彩纷呈，妙趣横生。课后，彭凤兰老师从课堂设计、知识点落实、学生参与情况等方面对本节课给予了高度的评价。彭老师对如何提高课堂效率提供了宝贵意见并着重强调了高端备课对化学教学的促进作用，老师们受益匪浅。 教研员谭慧敏老师评估历史学科，听取了八年级历史组刘雪丽老师的复习课《侵略与抗争》，刘老师的授课娓娓动听、亲切和善。她巧妙整合了专题知识，设计提问的表格多种多样，既能引领学生梳理知识、巩固记忆，又能查缺补漏，她的课堂教学深得教研员好评。 谭老师表扬了教研组集体备课务实高效、团结协作。还对今后的历史教学提出建议：1.完善教学的每一个细节。2.师生活动中要以学生为主体，老师要关注学情，预设学生的活动效果，教学设计时才会高效。 宋晓华老师观摩了张珊珊老师的地理课。张老师是去年入职的年轻教师，去年督导和今年督导都参与展示课堂。 宋老师首先对张珊珊给与了充分的肯定。她说，与去年相比，张老师少了些青涩和局促，多了些轻松和愉悦，少了些啰嗦和重复，多了些简洁和干脆，俨然就是一个很成熟的地理老师！宋老师针对复习课如何上的更好提出了更高层次的建议：1.由重知识点要扩展到重知识面，更要扩展到重知识体系。2.问题的设置不能仅仅局限于某个章节，要有一定的拓展性和综合性。 政治教研员李秀起老师观摩的是葛凌老师的政治课。葛老师的课图文并茂，环节严谨，学生活动热烈，充分展示了动态分组教学的优势。 　　王辰老师的信息课更是吸引学生，王老师授课亲切自然，学生活动积极。 音乐本次听课活动由我们八年级的音乐老师刘洪蕊执教！这首《踏雪寻梅》刘老师从诗词、歌唱、创编等多个方面入手，让孩子们在学唱歌曲的同时，还拓展了知识与技能！教研员蔡晓霞老师对刘老师的课给予了充分的肯定，并要求我们要继续深挖课堂教学，把音乐课堂变成欢乐的课堂，变成美的课堂！ 美术教研员王敏老师听的是张梦冉老师的课。王老师给予了高度的评价:美术课堂气氛活跃，学生极积的参于小组活动，学生的学习兴趣浓厚，取得了良好的课堂效果。 学校课程是我校课程的一大特色，本次督导展示了张含含老师的《篆刻章法》。区教研室邓华依主任亲临课堂听课指导。本课虽然内容较为繁琐，但张老师力求让学生明白，同时布置了学生课前设计印稿给学生一定的任务，让他们为上好该课程做好充足准备。张老师亲自示范，同学们围在老师身侧，神情专注，积极性很高。 课后，邓主任给出评估：.张老师的课专业性强，可操作性强，课堂效果突出。可见张老师专业素质和教学水平很高。2.该课所用原材料种类和用具较多，原材料学生可以根据实际情况购得，有兴趣的学生，可以鼓励课后多练习并适当给予指导。3.篆刻这种实践操作课最重要的是在操作过程中课堂的安静程度，学生操作时一定要静心来完成。要保证学生在轻松愉快中学到扎扎实实的东西。 这次督导课堂很大程度上保持了我校课堂的常规状态，突出了“动态分组”教学的特色。 听课活动结束后，教研室专家组集结于第一会议室对我校教师的教案、作业等常规工作进行认真地检查评估。 督导组专家很重视体育教育。他们对我校学生的体质情况进行了评估测试。看到学生们的体育测试数据很是高兴，肯定了我校体育教育的成绩。 之后，又听取了于红岩副校长的工作报告。于校长从教学教研、三级课程的落实、构建理想课堂、抓实教师培训、营造书香校园等六个方面对我校本年度工作做了细致汇报。 　　最后，张校长进行了言简意赅的总结。他说，此次督导检查从听课、评课、座谈、走访、查看材料等方面全方位地对我校工作进行了诊断，给出中肯的评价，指出了现存的问题并给予高屋建瓴的建议。恰如冬日暖阳浸沁人心，我们会以此为契机，针对不足，完善制度，扬长避短，力争创新，再求突破，对老师高标准、严要求，激发课堂智慧，提高教学质量，让我校的教育水平再上一个新台阶。