为全面贯彻落实党的教育方针，促进郑州新徽实验学校中小学生健康成长，全面发展，为进一步提升郑州新徽实验学校美术教师的教育教学质量，充分发挥教育质量评价的诊断、导向和激励功能，提升师生审美能力，发挥美育功能，郑州新徽实验学校对全校1~8年级中小学进行了美术学科期末测评。 本次期末测评针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评。遵循美术教育规律，坚持科学的教育质量观，既关注学生美术课程学习水平，也关注学生参与美术实践活动的经历；既关注学生的学习成果，也关注学生的学习态度；既关注对学生的基本要求，也关注对学生的特长激励。 本次测评主要分为两个方面：<div>1.课堂作业：学生的学习过程性评价，主要考查学生在平常学习过程中的学习态度和课堂作业效果。<br>2.学业水平：学生的学期终结性评价，主要考查《美术课标》中各个学习领域所涉及的需要学生认知或掌握学科能力方面的内容，包含绘画、手工、设计以及对美术综合知识的探索等。</div> 在学业水平测试环节，各个学段的测试内容为：<div>小学低段（1-2年级）：可爱的小丑、生日蛋糕<br>小学中段（3-4年级）：留住冬季、新年快乐<br>小学高段（5-6年级）：风筝装饰画、光影变幻<br>中学段（7-8年级）：小伙伴、一双球鞋</div> <p class="ql-block"> 美术学科教学是艺体教学的重要组成部分，本次期末测评，既是是对学生美术素养的检测，也是对美术学科教师的考核，在促进学生艺术素养的全面提高的同时，也对提高郑州新徽实验学校的美术教育教学水平起到了积极的推动作用。</p>