广东省青少年校园足球专家委员会副主任庄弼教授莅临陈浩校园足球工作室授课

木棉（苏雪蓉）

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　　为了更好地开展校园足球教学工作和推动校园足球的育人功能，在潮州市潮安区陈浩校园足球工作室主持人陈浩老师的盛情邀请下，全国中小学体育教学指导委员会委员、广东省青少年校园足球专家委员会副主任庄弼教授莅临本工作室为成员们指点迷津。

冬日暖阳，2021.1.19日上午，潮州市潮安区陈浩校园足球工作室成员齐聚潮安区沙溪镇贾里小学，如饥似渴地品尝着庄弼教授带来的一场体育与健康的饕餮盛宴。

　　首先陈老师代表工作室的全体成员为庄教授的莅临指导表示热烈欢迎。

接着陈老师为大家介绍庄教授为体育教育所做 努力和所取得的成绩。

专家简介:
　　庄弼，1983年毕业于广州体育学院体育系，1988年毕业于广州体育学院研究生部，同年获杭州大学（现浙江大学）教育学硕士学位。现任广州商学院学校体育与健康研究所所长、校园足球研究中心主任，教授，体育与健康学科带头人。广州体院客座教授、硕士研究生导师；原广东省教育厅体育教研员，3级编审；曾任广州体育学院体育理论教研室副主任，原广东省教育厅体育卫生教育处副处长，肇庆市教育局副局长。
　　社会兼职有全国中小学体育教学指导委员会委员，教育部体育与健康课程标准修订组核心成员，全国幼儿足球专家委员会委员、中国教育学会体育与卫生分会副理事，广东省青少年校园足球专家委员会副主任，广东省教育系统关心下一代工作委员会副秘书长，广东教育学会副秘书长。
　　从事学校体育行政管理、体育教学、科学研究40年，研究方向为学校体育与健康领域。长期担任国家基础教育课程培训专家，主讲学校体育与健康课程、幼儿动作发展课程；获教育部基础教育课程改革教学研究成果三等奖，2019年广东省教育教学成果一等奖；主持过全国教育科学“十五”、“十一五”规划教育部重点课题、全国社会科学基金“十二五”规划2012年度教育学一般课题均顺利结题；主编经国家教材委员会专家委员会审定教材“普通高中体育与健康教科书”及大、中小学教材15本；出版高等教育出版社出版的《初中体育与健康教学关键问题指导》和广东高等教育出版社出版的《幼儿园体育活动大纲》等专著13本；发表学校体育与健康领域的研究论文70多篇。

　　

　　庄教授主要从以下几个内容为工作室成员更新观念、理清思路，以便大家以后能更好地开展学校体育，更好推广校园足球。

一、认识儿童不同时期生长发育的窗口期，并遵循动作发展规律、认知规则和身体发育规律去安排课程。

二、明确校园足球是育人的媒介、手段。

1.为什么国家会以足球作当助推学校体育发展，增强学生体质的突破口？

2.在校园足球方面如何让“学、练、赛”三者融合兼顾？怎样让学生“学会、会学、会用”？特别是如何把握好“常赛”？

三、更新观念，认识体育与健康课程不单育体，更是育人，育全面发展的人。

1.怎样育人？

2.怎样培养学生生存能力？

3.怎样让学生学会承受输赢？

四、认识区分身体素质和体能，了解体能锻炼的重要性，并要注意怎样进行体能的恢复训练。

　　庄教授分享的内容让工作室所有成员茅塞顿开，大家都表示深受启发。

并且大家都利用这次难得的机会向庄教授请教一些平时教学工作时遇到的一些困惑，如“如何提高初中生参与校园足球的积极性？”“如何才能做到人人参与足球比赛？”等等问题，庄教授都耐心细致地解答。

　　学习结束后，陈浩老师及工作室成员陪同庄教授参观贾里小学的校园文化建设，特别是8个宣传栏，陈老师同时向庄教授介绍他们学校这些年开展校园足球的一些情况。庄教授边听边看边频频赞扬贾里小学的校园足球开展得很好，并根据他在参加教育部和教育厅的工作经验，向工作室成员指出贾里小学校园足球工作的亮点。

　　感谢庄教授不辞辛苦专程从广州来到潮州为工作室的成员作理论知识和实践经验的分享，我们全体学员定不辜负庄教授的期望和工作室主持人陈浩老师的良苦用心，会将所学的知识和经验去更好地开展校园足球，让校园足球真正回归到教育，回归到育人的目的。

　　潮州市潮安区陈浩校园足球工作室