本学期，我担任七年级2班的班主任。在学校领导和年级组的正确领导下，认真负责，勤恳敬业，班级比较稳定，初步形成了良好的班风、学风，班级已经有了一定的凝聚力，学生之间形成了竞争氛围和团结友爱的局面，我也被评为“学生最喜爱的教师”。但也有许多需要改进的地方，为了取长补短，再接再厉，现总结如下： <h1><b><font color="#ed2308">一、强化纪律观念，狠抓习惯养成。</font></b> <br data-filtered="filtered"> 开学之初，主要是学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，学习学校的管理制度细则、文明班评比细则、文明宿舍评比细则，教育学生注意教室安全、体育课运动安全、校内公共场所活动安全、交通安全、用电安全、学生伤害事故处理办法等学校的相关管理制度，使学生在纪律上、生活上，学习上符合初中的要求。</h1> 注重习惯养成。建立执勤班长制度、课前宣誓制度，目的都在于让每天的生活、学习成为一种习惯，指导该怎么做、不该怎么做，怎么做是对的。长此以往，学生养成了很好的习惯。纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好班风的前提，因此，在班会课、课前、课后都经常对学生进行日常行为规范教育，通过具体的例子，引导学生尊师守纪，加强班风的建设。 通过每周日晚的主题班会和一系列小班会，向学生谈班级建设的理念，动员所有同学都要为自己的班级做贡献。人人争当好同桌，好同位，宣讲学习方法，励志故事等等，大大增强了班级凝聚力，为以后的管理打好基础。 二、正面宣传教育，形成良好班风。 <br data-filtered="filtered">坚持面向全体学生的正面教育，发挥班主任作为教学班的组织者和指导者的作用，落实学校的教育教学措施和管理，对学生的健康成长全面负责，切实做好后进生的跟踪转化工作。抓好学生的常规教育和管理，强调任务的落实、责任到个人。 班会课是重要的思想宣传平台，充分利用班会课、特色课等各种活动加强宣传教育力度，调动学生的学会学习，学会生活，学会做人。经常把学习问题和做人道理挂在嘴边，常常提醒鼓励他们。针对有些学生对刚升上初一的那种无所谓的心理或懒散的态度，常常从初三的角度对他们的前途和理想，鼓励他们尽早明确目标，树立远大理想，为理想而奋斗，不要把遗憾留给以后。做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓。学生们在这一学期中都能够团结友爱、关系融洽，共同进步。 三、培养班委能力，学生自我管理。 <br data-filtered="filtered">新学期，孩子们从小学跨入中学的大门，彼此之间都不太熟悉，我就先让他们自我介绍，然后毛遂自荐，竞聘班委。经过认真权衡，同学们就选了一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生组成班委。我用心建立一支班干部队伍，培养他们工作中讲究方法、大胆负责，在此基础上，各项工作才能更好的开展。要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干”。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委会来完成，通过培养班委组织，提高了班委成员之间的协调能力和组织能力，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。一学期下来，我发现他们真的成了班主任的得力助手。这不仅使我的工作轻松了许多，而且锻炼了他们的很多能力。 四、注重沟通交流，师生共同学习。 <br data-filtered="filtered">本学期经常与家长及时沟通，开家长会，与家长面对面交流，关注学生的思想动态，或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。平时及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的要求传达给学生，使师生配合更好，提高成绩。 对于我自己而言，也要不断学习，提高自身业务能力和综合知识水平。“学高为师”，在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代，学生接触的信息量大，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。 总之，班主任工作是一项复杂又辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必须具备一颗高度得负责心。当然，在工作中，我还有许多不完善的地方，下学期我将再接再厉，争取有更大的进步!