美林高瞻幼儿园口才课教学成果展

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古人云:一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师，这就是口才的魅力。口才让孩子的眼睛会说话、语调会唱歌、动作会舞蹈！让孩子们感受到成功的喜悦。美林高瞻幼儿园为期四个月的口才课已全部结束，一起来看一下本学期口才课的教学成果吧！ 一、初步感知～基本功练习 通过学习和练习口部操让小朋友们知道我们在语言表达的时候，我们的嘴唇和舌头都要充分的调动和使用起来。通过口部操的学习可以让小朋友们知道在发什么音的时候嘴唇应该是什么样子，舌头应该放在哪个位置。从而在语言表达中可以吐字更加清晰，说话更加清楚，发音更加准确。 坐姿站姿也是基本功之一，我们每节课都会进行坐姿，站姿的规范练习，让小朋友们的仪态端正。让小朋友们在舞台上不但能够站稳，也能够站好，培养小朋友们的舞台感。从而提高舞台控场能力。通过这一块儿的练习，让很多平时活泼好动的小朋友能够坐稳坐住，站稳站住，有了很好的自我控制能力。让平时有些懒散的小朋友有了很好的规范意识，能够达到姿态优美。 二、进阶练习～作品学习 在我们小朋友们规范发音清楚表达的下一步，我们进行了绕口令的学习。绕口令的学习是为了锻炼小朋友们口齿的清晰度，让小朋友们在保证清楚发音的同时能够加快速度。懂得语言表达的节奏感让吐字发音这个基本功更加稳固。 本学期学习了很多童谣或诗歌表演。童谣和诗歌表演在锻炼小朋友们口语表达能力的同时。让小朋友们肢体表达能力也提高。锻炼小朋友们肢体表达能力的协调度。让小朋友们明白肢体表达也是非常重要的，它起到辅助语言表达的作用。在这一块儿的学习中，对于口语表达的练习。主要是让小朋友们的表达不论是从语气还是从声音。音量或者是声音的音色都更加丰富多彩。 诗歌也是我们学习的那种之一。对于诗歌的学习，小朋友们不论不仅要学会背，更重要的是让小朋友们有感情的身临其境的进行表达这样小朋友们对于诗歌的理解和感受就会更加深刻。也有利于小朋友们文化常识的积累。我们的诗歌学习加入动作，方便小朋友们记忆，提高小朋友们的记忆力。 三、拔高训练～自主表达 在我们学习作品达到一定程度的时候。就展开了小朋友们自我语言表达。在这方面主要是锻炼小朋友们的胆量和表达能力，有些小朋友他有想法但是不敢说。我们通过鼓励和带动让小朋友们敢于在台上表达自己的想法。有的小朋友非常勇敢，但是他的逻辑思维有一定欠缺。表达时经常是前言不搭后语，那么我们通过引导让小朋友们有一个规范化的思考顺序，从而让小朋友们的表达能够更符合思维逻辑。更加清楚清晰。 我们还有一些辅助的练习，小游戏，小的情景表演。这一些练习主要是提高小朋友们的情商。我们的口语表达不仅能说，而且要会说。说得好要比说多更为重要。通过这一块儿的练习，很多小朋友们能够更加愿意去表达，敢于去提问，甚至有逻辑的分析。很多害羞内向的小朋友也通过这样的练习敢于上台敢于大声表达。甚至让很多平时不举手的小朋友也积极的主动的举起手来表现自己。 自信来自体验，成长源自历练！祝愿我们的孩子拥有好口才，拥有精彩人生！