🍃养成良好习惯，成就美好未来🍃——南隅小学幼儿园中一班习惯养成活动

叮噹

幼儿专家陈鹤琴说过：“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又绝大部分是在幼年养成的。所以，幼年时代，理应特别注重习惯。”19世纪心理学家李德认为：“播下你的良好行为，你就能取得良好的习惯；播下你的良好性格，你就能拥有良好的命运。”足见良好习惯的养成，对人的一生具有重要的作用。         因此习惯养成教育是我们南隅小学幼儿园日常教育的重要内容，但是习惯养成不应该只是在幼儿园进行，所以我们师幼共行动，家园同倡议，开启了家园互动习惯养成教育新篇章。 行为好习惯 —自己的事情自己做       著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”的教育原则。随着小朋友们慢慢长大，我们要培养幼儿们养成独立自主的良好习惯，结合幼儿们的年龄特点，让幼儿们在思想上有初步的“独立”意识，培养幼儿们基本的自理能力，主动愿意去做一些力所能及的事。引导幼儿们自己的事情自己做，才能更好的学习生活。 家里的事情帮着做        和爸爸妈妈一起劳动，可以提高孩子的兴趣，亲密亲子关系、培养协作精神。家庭要养成互相夸奖劳动成果的氛围，如今天做的菜可口等，让孩子意识到自己作为家庭一份子承担部分家务是在做有益的事情。 生活好习惯—睡前讲卫生          生活卫生习惯的养成,在幼儿的健康成长过程中具有及其重要的意义,因此,培养幼儿良好生活卫生习惯是幼儿园工作的重中之重，也是家庭教育的重要组成部分。在幼儿阶段养成的良好卫生习惯，不仅有益于孩子身心的健康成长，更可减少一些胃肠道疾病的发生，对幼儿智能的发展及培养有着极其重要的意义，会对一个人一生的成长都有重要影响。 生活好习惯—吃饭我“光盘”         我们倡议家庭餐桌上，家长要根据营养学合理搭配荤素菜比例，按需买菜、煮菜，以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一棵菜。 学习好习惯—动手动脑我最棒         做手工可以很好的锻炼幼儿的手眼协调和手脑协调。家长们在家也可以和宝贝们一起尝试哦～         行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久定前途。习惯的培养是一个循序渐进的过程，在这几个月中我看到了班上的孩子们都有着很大的进步，作为一名幼儿教师，看到孩子们的进步我是自豪的，只要我们都能够多付出一份爱心、耐心、细心，我们的孩子将会更棒的。