<p class="ql-block"> 为全面提升综合组综合能力，<span style="font-size: 18px;">探索课堂教学的有效性和实效性，</span>提升各组兴趣小组教学效率，以及各组课后批改作业与评价的规范性，综合教研组在1月19日上午开展了“福州金山小学综合教研组教育教学研讨会”</p> <p class="ql-block"> 首先陈正璋校长为我们布置了研讨议程与内容，并进行了细致的讲解与分析。</p> <p class="ql-block">针对研讨的内容每个教研组进行分组讨论。</p> <p class="ql-block">英语组：主要针对学生的个性差异，制定特殊的教学计划，注重课与课之间的衔接，有系统有目的的关注到每一位学生。</p> <p class="ql-block">体育组：做到学生体质健康测试观范化，加强学生的体能训练，注重教师的专业理论学习。</p> <p class="ql-block">音乐组：根据“表现力+综合能力+校外考级”来评定学生的音乐素养。</p> <p class="ql-block">美术组：针对提升兴趣小组教学效率要做到有计划有方案，做到具体细致化，落实到每一位指导老师，有针对性地进行辅导；在课后作业方面做到认真记录，每学期完成标准作业量，学生作业本装订成册，对低中高年级完成不同的作业任务。</p> <p class="ql-block">科学组：注重制定实验计划，做好统筹安排，每学期进行三次以上的实验操作，并整理、批改实验报告，关注课堂讲评，期末设计好每个年段的考查内容。</p> <p class="ql-block">信息组：根据学科特点，安排固定时间，每学期两次提交作品，阶段性的给学生成绩进行评定，制定作业评定标准。</p> <p class="ql-block"> 会议进行了认真的记录</p> <p class="ql-block"> 各组长根据组上老师的讨论结果进行了总结，对以后的工作有了指导方案。</p> <p class="ql-block"> 集备研讨机制为综合学科提供个体与整体和谐共融的良好环境，合作其中能使各小组从各个角度获取反馈信息，促进反思的深入有效的进行，取人之长补己之短，从而在合作反思中进步，在互补共生中不断成长。</p>