南京市浦口新城幼儿园教师基本功大赛

Tina

为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师的专业技术水平，展示教师才能，促进教师相互交流，相互学习，共同提高。我园于2021年1月19日开始了为期四天的教师专业技能大赛。 本次专业技能比赛共分为以下内容：讲故事，弹唱，舞蹈，手工，备课本，成长册和业务测试。每一项都是幼儿教师必备的基本技能。 　　参赛教师经过充分的准备，以自己的最佳状态迎接这次比赛。 　　讲故事是幼儿园教师的一项专业基本技能。为了促进教师专业水平发展，促进我园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿沟通的语言感染力，从而在教师影响下促进孩子语言能力的发展。 　　讲故事比赛开始啦！ 我们进行了现场抽签来决定上场的顺序。 　　比赛中，教师们精神饱满，热情洋溢，她们抑扬顿挫的语言和丰富的感情、生动的肢体动作，把故事情景活灵活现地展现在大家面前。 　　教师们充满童趣的话语和丰富的神态动作将一个个故事演绎得生动形象，极具感染力。 　　舞蹈是幼儿教师必备的专业基本功，为提升幼儿园教师的舞蹈专业基本功水平，促进幼儿教师的专业化成长，我们开展了“教师舞蹈基本功比赛”活动。 这次活动受到了全园教师的高度重视，她们利用业余时间精心排练、积极备战。比赛中，教师们各展所长，展现出了风格迥异的各类舞蹈。有特色浓厚的民族舞、有温文尔雅的古典舞、有充满童趣的儿童舞，不同的音乐、不同的舞步，每位教师都用肢体语言展示了对舞蹈作品最好的诠释，充分展示了她们较好的舞蹈基本功素质。教师们精彩的表演，不但赢得了观众和评委热烈的掌声，更充分显现了我园教师的青春活力和积极向上的精神面貌。 　　弹唱是幼儿教师必备的基本功之一。弹唱曲目均为幼儿园小、中、大各年龄段的歌曲，富有童趣，真正做到了从教学实际出发。此次比赛教师们都精心准备，认真练习，掀起了教学之余苦练基本功的氛围，每天下班后大家便沉浸在优美的琴声和歌声中。 整个比赛活动过程井井有条，教师们发挥出了自己的最佳水平，熟练的弹奏技巧加上富有感染力的歌声，不仅让评委老师看到了教师们洋溢的青春和扎实的基本功，同时也让青年教师能够互相学习、共同进步！ 　　张老师精彩的一曲《克罗地亚狂想曲》和曹老师的即兴表演《菊次郎的夏天》，为我们的弹唱比赛画上了完美的句号。 成长册制作评比： 《幼儿成长册》是幼儿成长中的宝贵回忆，是记录幼儿生活、学习过程的成长足记，同时也是促进家园互动的重要手段，充分体现《纲要》教育评价中“了解教育的适宜性和有效性”。每个班级的《幼儿成长册》特色鲜明，形式多样，图文并茂，从学习、生活、游戏等多方面展现了幼儿成长的点点滴滴，感受到幼儿成长的快乐和喜悦。 　　备课本评比： 备课是教师开展教育教学工作的依据，是每位教师每天的必备工作。为促使教师备好课，落实好主题教学，增进教师之间的相互学习和交流。为教师搭建了一个互相学习、互相交流、取长补短、共同进步的平台，使教师认识到了自己的不足，学习到了别人的优点，为今后的进步创造了契机。 　　手工玩教具评比： 教师们用创新的思维设计自制玩教具，充分考虑到玩教具设计既符合孩子的年龄特点，又体现了教育性、创新性、美观性、操作性和实用性等特点，制作过程中展现了教师勇于创新的精神。 　　此次活动进一步激发了教师对玩教具设计制作的创造性和积极性，同时也提高了教师制作玩教具的水平，为教师们搭建了相互学习、相互借鉴的平台，不断更新教育理念，推动了幼儿园工作的不断发展与提升。 　　业务测试： 整场测试活动，以提升教师理论知识水平为准绳，试题坚持理论指导实际工作的原则，采取闭卷形式，时间为30分钟，涉及了《3—6岁儿童学习与发展指南》等相关内容。考场中，教师们能够仔细审题，认真作答，教师们怀揣着对教育孩子的热情，把自己平时的学习成果书写在上面，交了一份令人满意的答卷。 　　通过开展本次业务知识测试，不仅强化了终身学习的理念，丰富了教师的理论知识和专业素养，也强调了理论用于实践的重要性。 　　比赛是教师学习的平台，结果并不重要，最重要的是要以赛促教，这才是比赛的真正意义。此次活动的开展，给每位参赛老师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会，同时使大家找准自己的薄弱点，并从各个途径进行自我提高，真正达到了激励学习、促进提高的目的，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用。也为今后更好的地教育教学，成为全能型教师打下扎实的基础。