立足本职稳步行 通力协作心连心——新洲区问津第一小学秦兴俊工作总结

<p class="ql-block">  播撒智慧的种子,翘盼丰收的喜悦,在忙碌而充实的每一天中,一学期的教学工作已近尾声,在所有问津教师的共同努力下,各项工作圆满结束,盘点过去,期待未来,在问津求真的道路砥砺前行!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">加强自身常规教学 全面提高稳步走</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  本学期我担任二(7)班、二(8)班、二(9)班和六(15)班的体育教学工作。努力执行按课表上课,提前候课,确保课堂教学的合理规范。以技能单元内容为学习板块展开教学,注重技能教学的系统性,课堂教学做到学有所练,单元教学做到学有所评。着重培养低段学生的体育课堂常规意识及良好的运动习惯,为学生的未来体育学习奠定坚实基础。结合学校体育三跳活动赛事,因地制宜进行跳绳技术教学与课间指导,培养学生跳绳兴趣,以实力相当的配对练习手段展开练习,提高学生练习的积极性。</p> <p class="ql-block">  潜心教学,静待花开,用热爱与努力追寻自我初心。本学期参加区体育教案评比活动获区一等奖,并在武汉市参评中获市二等奖;注重体育技能的锻炼发展,积极参加校教师体育比赛;爱由心生,有幸成为问津教师沙龙的成员,分享自己的教育暖心小故事,分享爱,感受爱。在活动与比赛中历练自己,相信所有的成功都是汗水的有力回报。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">立足综合教学管理 求真务实带好头</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  1、落实综合常规教学月查,及时小结查漏补缺。</p><p class="ql-block"> 教学常规是体现教师课堂教学规范的基本指标之一,也是教师应具有的基本能力与素质。在本学期的教学中,综合学科共进行了5次教学常规检查,针对各学科备课所存在的优缺点及建议及时撰写月查小结,并将每月备课能手的备课截图进行展示学习,激励大家针对自身问题及时查漏补缺。</p> <p class="ql-block">  2、记录每月教师工作量统计,及时公示永超争先。</p><p class="ql-block"> 教学工作量不空谈,公正大数据来把关,根据教务处设定的教师工作量统计表,每月对本组教师的公开课、备课、参加教研活动、培训、书法练习等情况进行记录登记,做到及时记录,定期(每月底)公布,以大数据的形式让教师清楚本月教学工作情况的同时,了解本组教师的努力情况,明确努力方向,让汗水化作数据得到有力量化,让努力透过文字得到有力鉴证。</p> <p class="ql-block">  3、有效组织综合教研活动,及时审核推送美篇。</p><p class="ql-block"> 教而不研则浅,研而不教则空,综合教学立足课堂,实抓教研,本学期综合学科共开展8次教研活动,分学科集体备课2次,示范课与汇报课研讨共计6次,撰写教研美篇8篇。活动高校开展,简讯严格审核,美篇及时推送。集体智慧碰撞教研火花,同心向阳奔向高效课堂,教研活动在综合团队的鼎力合作与高质要求中有序开展。</p> <p class="ql-block">  4、重视综合教师教学比赛,成绩优异硕果累累。</p><p class="ql-block"> 廖洪君老师参加新洲区中小学科学立体说课比赛获区一等奖,并推送至市级比赛获市三等奖;体育组颜旭老师参加武汉市中小学教学评优活动,获市二等奖;刘建华主任参加市教学比赛获优异成绩;成立英语堂堂清磨课团队,共同为王晨老师打造优质好课堂。</p> <p class="ql-block">  一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海,综合学科教师以其精专业、高素质、有活力的团队优势在教学路上勇于探索,达到了共进步、同成长的目的,相信以求真务实的态度,不甘落后的精神,在教学道路上一定会有更灿烂的明天。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">助力教务教学活动 奋力而为尽职守</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  分工是为了更好的合作,合作是为了更好的远行。做好综合团队教学管理,认真履行组长职责,助力各项教学活动,认真履行教务职责。</p> <p class="ql-block">  1、收集汇总家访资料,协助教务完成展板制作。</p><p class="ql-block"> 整理汇总各班级家访照片及记载,并及时完成展板文字材料,精美展板完美亮相,爱在家访的路上延伸,情在家访路上蔓延,我们在问津路上并肩同行。</p> <p class="ql-block">  2、做好教学日常巡堂,促进课堂教学规范有序。</p><p class="ql-block"> 在每周巡堂值日中严格执行一日两巡,及时发现课堂教学亮点与不足,公正记录每一次巡堂记录,越来越规范的课堂教学,与其说那是问津制度强制力的结果,还不如说那就是问津教师本应有的职业规范。</p> <p class="ql-block">  3、组织教师读书活动,心得分享提升业务素养。</p><p class="ql-block"> 在教务处左校长的统筹安排下,组织教师分三批次完成了问津教师共读一本书活动,并在规定时间完成了教师读书心得的收集、整理、打印、归档,此次活动做到了教师人人阅读,人人分享。在阅读中感受优秀课堂的魅力,在阅读中深思自我课堂的不足,在阅读中寻找努力的方向,在阅读中提升自我专业素养。</p> <p class="ql-block">  4、整理汇总推门听课,优化课堂提高课堂效率。</p><p class="ql-block"> 听公开课,在听评课中提升教师的教学水平;推门听课,在日常教学中提升教师的教学能力。制作听评课统计、登记表,及时收集汇总领导听评课记录与照片,做到一周一汇总。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">配合校园活动实施 通力协作把质求</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  从点滴做好,把每一件事做好,从重要做起,把每一件事做对,相信立足本职,通力协作,这也是每位问津教师双向奔赴美好的共同目标。</p> <p class="ql-block">  1、助力各项学生文体活动顺利开展实施,体艺活动丰富多彩,问津校园更灵动有活力,协助做好问津新社团的纳新,社团汇报展演及日常协调工作,学校视力健康管理验收的资料收集整理,学生三跳运动会分赛场的组织;点对点家长接送启动周的协调组织管理……在各项活动中,问津学子才艺更广更精了,综合教师团队更精诚团结了,问津校园更阳光活力了。</p> <p class="ql-block">  2、做好体育器材室和科学实验的规范管理,定期整理活动器材,及时做好信息登记,协助进行卫生清洁。</p> <p class="ql-block">  3、组织教职工踢毽子活动比赛,参赛教师与裁判教师在和谐的比赛氛围中赛出了成绩,赛出了友谊,问津教师在活动中愉悦了身心,增进了感情,丰富了生活。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">总结过去反思不足 扬帆起航再加油</b></p> <p class="ql-block">  本学期的工作在问津教师的大力支持与帮助下圆满完成,收获颇多,成长也不少,但静心反思,自身也存在众多不足需进一步改进提高:努力提高班级学生的跳绳技术水平,逐步缩小所带班级成绩差距;向优秀同事学习,提高统筹协调各项事务的能力,做到不盲干,达到忙而不乱;提升专业素养,提高业务能力,加强自身学习;养成良好的作息习惯,合理规划生活与工作,工作讲效率,生活有乐趣,健康要注意。</p> <p class="ql-block">  特殊的2020年已过去,崭新的2021年已到来,新征程即将开启,在这充满惊喜与期待的一年,让我们乘风破浪再启航!</p>

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