情感开启互动用真心打造教育——鼓楼第一中心小学举行2020年福建省基础教育小学心理健康教育学科教学

鼓一小德育

为推动基础教育研究工作，深化基础教育教学改革，提高基础教育教学质量，2021年1月18日下午，福州市鼓楼第一中心小学举行福建省基础教育教学研究心理健康学科基地校揭牌仪式。福建省普教室心理健康与特教教研员程奇老师、鼓楼区教师进修学校江振珍书记、鼓楼区教师进修学校心理健康学科教研员蔡超群老师，鼓一小陈炜校长、倪秀云书记以及鼓一小全体班主任、心理健康教育课题组全体成员参加了揭牌仪式。 　　活动分为四个议程。首先，省普教室心理健康与特教教研员程奇老师宣读了《关于公布2020年福建省基础教育学科教学研究基地学校（基地园）名单的通知》。接着，程奇老师对我校被授予2020年福建省基础教育教学研究基地校表示祝贺。他指出，鼓一小心理健康教育工作在全区、全市乃至全省都属佼佼者，基地校的挂牌将进一步提升鼓一小心理健康工作，加大促进学生、教师、学校的心理健康发展。 　　随后，鼓楼区教师进修学校江振珍书记也发表了感言。她感谢了省普教室对鼓楼区心理健康学科的厚爱，同时也对我校提出殷切的希望，希望我校通过两年的基地校建设，在省普教室程奇老师的指导下，能取得预期的效果，并发挥辐射作用，全面提高鼓楼心理健康教育质量。 　　第三个议程由福建省普教室心理健康与特教教研员程奇老师、鼓楼区教师进修学校江振珍书记、鼓一小陈炜校长、倪秀云书记一起为2020年福建省基础教育学科教学教研基地校揭牌。 　　揭牌仪式后，程奇老师开设《用真心打造暖心教育》的专题心理讲座。程奇老师以提问“心理学作为教师专业必修课，师范学校里老师教授的心理学知识，你还记得哪一条？”开启了讲座，班主任老师、书记、校长纷纷从理论知识、长期工作实践、心理学本质以及潜意识和意识层面回答。通过大家的交流互动和思维碰撞，程奇老师带领大家感受到，真正走心的“心理学”不是知识的传递，是情感和期待的互动以及良好的行为示范。 　　接着，程奇老师请大家分享刚才回答问题时的感受，以及回答不出时内心的想法。“不舒服”、“会尴尬”、“担心不被认可”、“害怕不被喜欢”……大家都有各自的焦虑。“回答不出问题就不被尊重吗？”程奇老师紧跟着采取面质和追问的方式，引导大家清醒地意识到，对错不重要，回答不对也依然优秀，这不影响你本身的价值。这种平等、包容的教育理念，能给老师和学生以爱和希望。 　　紧接着，程奇老师以自己在教育工作中所看到的、听到的孩子和家长的现状，提出问题：教育是爱心还是专业，是教书还是育人？他列举了心理学经典的“双生子实验”，阐述了教育要紧紧抓住孩子的心理发展规律；他出示了北大学生的心理健康调查，解释了“空心病”的原因；他引用了小学数学教学中“负数”的教学方法，提出教学方式的改革能帮助学生更好地理解知识点；他联系生活中的案例，阐明师生关系的融洽对学生学习的重要影响……程奇老师的讲座，再一次让我们领悟到，真正的教育是心与心的交流和碰撞，是温暖而真挚的！ 　　最后，倪秀云书记作表态发言。她对程奇老师无私的分享和悉心的指导表示感谢，在接下来心理健康基地校工作的开展中，将以家校合力的方式培养小学生良好的学习心理品质，提高学生的学习效率，发展学生的潜能，增强心理韧性，以学习辅导带动暖心教育。 教师心得体会 今天听了程奇老师的《用真心打造暖心教育》的讲座，深有感触。我想，为师者唯有具备对孩子、对教育、对未来的温暖情怀，才能真正将教育扎根于人性，才能实现走向人的教育。我们用自己的言行温暖着孩子们心灵的同时，也一定会从孩子的成长中收获温暖。“温暖”与温度无关，与季节无关，这是对教育的真诚，是一种炽热的情怀。我们要怀揣着对教育的真心，以学习辅导带动暖心教育，与温暖同行。郑洁 今天，有幸聆听了福建省教研室教研员程奇老师关于《用真心打造暖心教育》的讲座，使我感触颇深。作为新时代的班主任，我们必须以情感教育为前提，以热爱学生为出发点。小学三年级学生进入了小学中年级阶段的学习与生活，从心理发展过程来看，学生从儿童期转入少年期。三年级的学生个性差别大、情绪不稳定、自控力不足。同时，三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。这个阶段的学生更需要我们的爱。爱就是尊重学生，尊重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他们的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……用真心去关心尊重每一位学生，用爱心去温暖每个学生。“育人先育心”“感人心者，其先乎于情。”只要真心爱学生，就能打造暖心教育，创造奇迹。谢心洁 作为一名五年级的新班主任，为了让学生形成健康的心理，我认为，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。同样的，家庭教育的家长们也是学生心理健康，培养心理品质的良好发展的影响者。人们常说，孩子是老师和父母的影子，只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。潘张钊 今年我担任一年级的班主任，一年级的孩子，离开家庭、离开大人来到学校，有一种陌生、惧怕的心理，这时候他们更需要得到老师的关注与呵护。只有热爱孩子，真心对待孩子，孩子们才能感受到安全感、快乐感，这样他们面对全新的、未知的学习才会更加用心。吴梦薇