＂快乐寒假、快乐成长＂一一龙口镇小学寒假德育实践作业

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作为新时代少年儿童，我们生在红旗下，长在新中国，习爷爷教导我们要“时刻听党话，永远跟党走”，践行社会主义核心价值观，继承和发扬对社会主义祖国的爱国情怀，争当“新时代好少年”！这个寒假，就让我们踏上“快乐过新年”的高速列车，了解民俗文化、学会敬老、懂得关爱他人，在丰富多彩的寒假体验中享受亲情友情，传承中华民族优秀传统文化和美德，度过一个安全、温馨、健康、快乐的假期吧！同学们，出发吧！ 亲爱的同学们： 令人满怀期待、激动不已的寒假生活就要来临了，我们该如何让这个假期过得快乐而充实，丰富又多彩呢？请同学们跟随我们走进龙口小学充满趣味、充满体验和成长的“寒假特色作业超市”里去逛一逛吧！老师相信把它们带回家后的你们在寒假生活中一定会收获满满…… 　　春节又称 “年岁”……它是我们中华民族最隆重的传统佳节，在我国已经有将近4000多年的历史。寒假，适逢农历新年，就让我们在假期里走进“新年”，童眼看新年，体验新年里的那一份份独具韵味的中华传统文化…… 🎈搜集牛年的成语、谚语、俗语等。🎈将自己有关年文化的照片发去班级群分享。(例如：贴福字春联、选购年货等)🎈整理或自己动手写一幅牛年的的春联。🎈围绕春节文化的主题，从“春节·历史起源”“春节·节日活动”“春节·节日饮食”“春节·历法”“春节·传说”等主题，自制一份手抄报，记录自己在春节中体验与研究的历程。(3—6年级完成，开学后每班择优选取5份交政教处评奖。) 🎈让我们开展以“寻访红色足迹”为主题的实践活动，如：观看一部爱国主义电影或参观博物馆，或阅读一本民族英雄传记等，了解相关的历史知识，感受幸福的来之不易。请用你自己喜欢的方式展示。(可将观看时的照片发班级群或写读后感。参加年级：一至六年级）🎈亲爱的孩子们，假期来临，你是否愿意来一场“家风传承”的心灵旅行呢？还在等什么？来吧，让我们一起寻找祖辈留给我们的珍宝，动动你的手、挥挥你的笔，讲讲你的家族故事、谈谈你的内心感受。设计要求： 🔺和爸爸妈妈或小伙伴开展主题实践活动，用相机或手机记录精彩瞬间，配上文字发入班级群，与大家分享。(完成时间：1月30日) 🔺家风传承活动，自己制作，完成调查表，A4纸大小，页边距1厘米，记得图文并茂，书写工整呦，也可创意设计表格。在完成时间前，拍照发班级群，与大家分享，开学后上交纸质版进行评奖。(参加年级：五、六年级。完成时间:2月8日)“家风”是什么呢？让我们去问一问家人们吧！ 🎈“拍张全家福”：假期里，同学们要为父母及亲人做一至两件力所能及的事，如：给爷爷捶背、帮父母做家务、和父母做年夜饭包水饺等，要学会用镜头拍摄最美瞬间，还可以是守岁的场景等，选择你认为最有意义的一张，分享到自己的班级群里，也让老师感受你家浓浓的亲情味！设计要求： 🔺以照片形式发班级群，与大家分享。(完成时间：2月10一2月15日) 🎈“生命在于运动”：寒假是个锻炼身体的好时机。同学们可以根据自己的特长设计锻炼计划，并鼓励爸爸妈妈也加入到运动计划中来，每天坚持锻炼身体30分钟。如：低年级同学可以跳绳、拍球等，中高年级学生可以跑步、打篮球等。让爸爸妈妈拍摄下你的矫健身姿，发到班级群，参加“体育小达人”的评选。 🎈我们是社会的小公民，都有责任宣传和参加公益活动。春节期间，请同学们争当疫情防控的宣传员（向亲朋好友宣传）、监督员（监督家庭成员要遵守疫情防控规定）、劝导员（劝导亲朋好友不串门）；多关心、关爱身边需要帮助的人，在你的心中种下善良的种子，让这个寒假“暖”起来。高年级同学可把相关事迹或好事记录下来，弘扬一种正能量！ 　　同学们，一份作业大餐就是你成长路上的一串串脚印！让我们和父母积极参与，共同感受这多姿多彩的寒假！ 　　龙口小学全体教师给孩子们、家长们送上衷心的祝福，祝大家牛年到来喜事多，阖家团圆幸福多，心情愉悦朋友多，身体健康快乐多，一切顺利福气多。