一年好景君须记，最是三中数学教研活动时

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集智备课聚精华，校本教研有深度。课堂教学展风采，教研活动促成长。 　　我们又一次经历了春的繁华、夏的热烈，秋的沉淀，冬的成稳。 回忆过去的2020，我们教研组迎着秋冬走过了它又一个灿烂的年华。在学校教务处的领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，努力改变教学方法，去适应新时代的变化和发展。以促进学生发展、教师成长为目的，以探索新的教学方法为重点，打造高效课堂和提升教学质量为已任，不断总结经验，发挥优势，改善不足，策马扬鞭努力向前冲。 一、教研活动绽芳菲 围绕理论学习、集智备课，合作交流等形式进行，给大家建立了一个学习交流的平台，有效提高了数学教学质量。 1.加强理论学习促教学常规。认真学习课程标准，研究教材，加强组内老师之间的学习与交流，注意教学资料的积累。坚持以学生为主体，以新的理念指导课堂教学，努力提高课堂教学质量。在课堂与教学方面，重点是关注教师的教学方法和学生的学习方法，改变学生的学习态度，把要我学变为我要学，把学会变为会学。牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。 2.合作交流资源共享。以平等、宽容的态度对待同事，在沟通和对话中实现彼此的共同发展，构建无年级界限，无年龄界限的互动关系。将个人的成果、体会、困扰、感悟及时分享。将年级间存在的问题与解决的措施及时分享，少走弯路，多走捷径。用心学习他人先进经验，走出去学回来，不闭关自守，不盲目自大。 二、落实责任助成长 1.九年级数学教学工作是重中之重。本学期既要保质保量完成九年级上册的教学任务，同时还要完成九年级下册部分课程，为九年级下学期争取更多的中考综合复习时间，确保中考出好成绩。 2.抓好八年级数学教学质量，为升入九年级做好提前准备。八年级要参照九年级落实好考点资料，做好学生的分类指导；抓学法指导和学习规范，要重视学科思维培养和书写、答题规范；提高课堂教学的有效性，使学生在压力中成长。本学期举行八年级数学竞赛，评选出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。 3.抓好七年级数学衔接教学，打好基础，培养良好的学习习惯。七年级数学教学采用导、学、评的教学模式，重点放在了教会学生学习初中数学的行为行惯上，教会学生理解数学概念、性质、公理、法则、公式的方法上，从而激发学生学习热情和兴趣。本学期举行七年级有理数速算比赛，评选出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。 三、规范常规勤管理 　　利用教研活动时间分年级进行集智备课，然后各自在上课后再进行第2次复备，并写出课后教学反思，再交到备课组长审核整理好后录入电子文档。认真做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的智慧。注重课堂教学，狠抓落实，讲求实效，不搞花架子，在提高课堂教学的有效性上用心研讨。教研组不定期地检查老师们的常规教学工作。通过月考，各年级确定一到两个班级进行视导督学，效果良好。 四、示范公开展风采 1.本学期，公开课具体安排:学科带头人上展示课，骨干教师上公开课，年轻教师上汇报课。 2.以老带新，促发展。 开学初，教研组将年轻教师的成长放在首位，为了使年轻教师尽快成长，老教师发挥出更大的作用，召开了老教师和年轻教师的对接会，在会上明确了老教师的任务和年轻教师的发展方向。老教师们接到任务后，豪不保留地将自己成功经验传授给年轻教师，起到了传帮带的引领作用，让年轻教师学到了真东西，掌握了真本领。年轻教师们不负重望，勤学苦干，他们用朝气增添了教研组的活力。 3.课堂展风釆，交流促成长。为提升中青年教师教学活动组织与驾驭能力，促进中青年教师专业成长，借贵州省级名校长李明工作室平台，在七八九年级开展课堂公开课展示活动，评选出优质课，代表三中参加各级赛课活动，促进中青年教师更好更快的成长。 　　全体数学教师同心协力，圆满完成2020-2021学年度第一学期各项任务，每一步都走得踏实，走得华美，走得高昂。在2021年的工作中，我们将继续加强课堂教学效率如何提高的研究，并尽我们最大努力使数学教研组更加健康、和谐、强大地发展下去，为学校的发展做出更大的贡献。