<p class="ql-block">观察时间：2021.1.13～1.16</p><p class="ql-block">观察对象：大四班幼儿</p><p class="ql-block">观察地点：操场</p><p class="ql-block">观察教师：罗萍</p> <p class="ql-block">孩子们今天第一次接触到这个新器械“感统迷宫布”，很是兴奋，开始了他们的探索旅程！</p> <p class="ql-block">当孩子发现立柱总会倒，跑来向老师求助时，老师引导孩子解决问题。</p> <p class="ql-block">孩子们开始装水</p> <p class="ql-block">没有那么多的水杯，孩子们很聪明啊，直接将立柱浸入水桶中灌水，给个大大的赞👍</p> <p class="ql-block">两位小女孩迫不及待的开始了洗澡🛀🏻游戏。</p> <p class="ql-block">孩子们一起再完成第二块“迷宫布”。</p> <p class="ql-block">哎呀！这里拧着啦，后面的得拆下来从新组装。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">在这孩子身上真正的体现出了大班幼儿间的合作。</span></p> <p class="ql-block">将迷宫布围起来，我们来玩“过家家”的游戏吧。</p> <p class="ql-block">老师，他们说我是“僵尸”然后他们就逃跑出去。</p> <p class="ql-block">孩子们第二天继续探索感统迷宫布的玩法。</p> <p class="ql-block">第二次的探索感统迷宫布布置中。</p> <p class="ql-block">将布围起来进行角色扮演游戏。</p> <p class="ql-block">游戏规则大家遵守</p> <p class="ql-block">第三次探索活动布置游乐场前奏有点混乱啊。</p> <p class="ql-block">第三次的探索感统迷宫布游戏，辅助器械归属谁商讨</p> <p class="ql-block">女生游乐场，自主游戏规则。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(51, 51, 51);">角色意识强。</span></p> <p class="ql-block">游乐场里的“打地鼠”。</p> <p class="ql-block">第四次的探索，由于孩子们的身高而感知不到高空中的空间方位，老师直接介入引导孩子们一起进行看图迷宫的布置。孩子们利用辅助器械在迷宫内开始游戏，纸箱变成了障碍隧道，地垫变成了山，轮胎内藏人突然出现’吓人’的，很是嗨皮！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">1.幼儿丰富的生活经验从活动中反映了出来</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">2.在游戏中放手让小朋友去探索游戏，让小朋友在探索的过程中发现乐趣的乐趣。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">3.老师不要过多的去干涉幼儿的专注。</p><p class="ql-block">4.幼儿自主的游戏在游戏中知道怎么解决问题，这样的专注可以让幼儿获取更多有价值的东西。</p><p class="ql-block"><br></p>