跟岗交流学习心得――尹旺

井下桃花庵主

<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">身体与灵魂一直在路上</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">“三区三州教育扶贫跟岗学习”大理州鹤庆县云鹤镇中心小学跟岗交流学习心得</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">怒江州兰坪县金顶镇中心完小 尹旺</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  2020年9月30日,我接到去接替大理州鹤庆县云鹤镇中心小学跟岗老师继续完成“三区三州教育扶贫跟岗交流学习”的任务。10月8日下午我抵达学校,一个值周教师和总务主任热情的接待了我,随后把我住处安排在一个极具历史积淀的四合院里。第二天清晨,走进校长办公室报道,首先映入眼帘的是一副中国写意画兰花,右下角的提款很有嚼头――看它春风得意时。交谈几句后,我这次跟岗的指导老师也来到校长室接见了我,详细的给我介绍了这次交流学习的任务,然后,把我引进这次顶岗交流的四年级187班。</p> <p class="ql-block">  云鹤镇中心小学是一所有着百年历史的学校。她声誉极好,闻名于这个“泉潭之乡”,甚至闻名于滇西北,这里有一个省级语文名师工作坊。所以,无论高官显爵还是平民百姓都以孩子就读于这所学校而引以为骄傲,有条件的家庭,不远几十里想方设法把孩子送进这所学校才算是安心。当然,教学质量说话才是硬道理,据了解,先后从这所学校里走出很多清华、北大、复旦的鹤阳骄子!</p><p class="ql-block"> 云鹤小学是一所有着团结互助,积极进取精神之传统的团队,上到领导,下到职工或一般聘用人员,无不为这所学校增添光彩。领导发布号令,开头总带一个“请”字,结尾一定会有一句“辛苦了!”,同事间交流总是意气风发,决无怨言或委屈之词,走入校园中,总是洋溢着一片奋战的氛围。</p><p class="ql-block"> 形而上为道,形而下为技。老子说:“有道无术,术尚可求也,有术无道,止于术。”我一直认为无论学习什么,背后的思想才是关键,我们所看到那些精彩的技法,都是浮于道的表面而矣。宋儒朱熹有名句,“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,这个“道”就是它的“源头活水”,因此,我们所取的那个技法只是那个渠中汲取的一瓢水罢了。其实这个“道”就是一个人对生命存在意义的一个定位,或说是一个人的思想境界。从某种意义上说,人与人的外表区别不足百分之一或万分一,但论思想就大到百分之一,或千万分之一……所以,做人需有境界,王国维定位了儒家的三重境界:一为理想出现:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。二为奋斗历程:衣带渐宽终不悔,为伊消得人消悴。三为得道境界:暮然回首,那人却在灯火阑珊处。佛家也有三重境界:一是见山是山,见水是水。二是见山不是山,见水不是水,三是见山还是山,见水还是水。作为教师也又有境界,第一境界为功利境界,通过上课赚钱,在功利境界的人看来,教书就是我的饭碗,我好好教书就是捧住这个饭碗,无可厚非,这种想法本没有错。但是,一个教师当了一辈子老师,终生停留在这种境界里,那就相当于要了一辈子的饭啊!</p> <p class="ql-block">所以,得提升境界,为自己的职业人生赋予一种新的意义和解释。于是就进入第二个境界:道德境界。道德境界比功利境界高,很多优秀的教师,有理想的教师。他们为了教育事业,为了孩子兢兢业业、无私奉献、恪尽职守、教书育人。一个学校的教学质量就因有几个这样的老师撑起来的,社会,领导不断重复师德师风的建设原因就在于这儿。一个学生能遇到这样的老师也不枉做一回学生。但道德境界会束缚了教师的思想,完全被道德绑架,活得很累。所以,再上去就到了第三重境界:科学境界。达到这种境界,你不是为他人活着而是为自己活着,你是为学问活着,你今天有个设想,你备了课,你进入课堂后试一试,到底有没有效果?于是,你怀着一种期待,一种憧憬、走进了课堂。然后,你在课堂上的精神状态就发生了变化,这就是科学境界。但是还不够,还有更高的境界。这是比较高的境界,叫生命境界,也就是张世音所说的人生的最高境界,审美境界,是生命存在对美好生活的一种享受,这种享受是非物质的,空灵的,但她真实让你感觉得到她的存在。就像我们在欣赏一首诗或一幅艺术品,你说好在哪里?你无法言说。用陈丹青的话说:“哇!这才是真正的画,无可奈何!”。到了这个时候,你不是在上课,而是在享受上课。上课是一种境界,享受上课是另一个境界。达到这个境界,你活在每一个当下,每一个存在对老师对学生来说,都具有生命本体的意义。</p><p class="ql-block"> 冯友兰先生在临终时引用了张载的话,也是中国知识分子最高的理想境界:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。他继续补了一句,也许,这样们醇境、化境、终极之境只是一个彼岸的理想,也许终不能至,但是,即便终生不能至,我依然终生向往!</p> <p class="ql-block">说到底,境界的提升需要底蕴,底蕴是用书堆积起来的。云鹤小学的的办学特色与教育教学的亮点不胜枚举,言之不尽。总之,云小的底蕴就是用书堆积起来的,阅读是这个学校最大的特色,他不花俏,不造作,简单的说,从每个人身上都能看到诗意般的人生。</p><p class="ql-block"> 感谢缘份,人生就是一场一场的相遇,佛家说,缘起性空。故没有好坏,也没有对错,缘份来了好好珍惜,缘份尽了,自会离别,即使在错的时间上遇上了对的机会,依旧谢谢相逢相遇,度过生命中最美好的一段时光。谨以此篇心得献给我这次难忘,留恋的跟岗学习生活中遇见的所有领导,同事,朋友……</p><p class="ql-block">祝大家:身体健康,万事如意。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">庚子腊月初六</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2021年1月18日夜</p><p class="ql-block"><br></p>