全面发展绘华章——遂川北京西站小学2020发展综述暨近期展望

踏雪赏梅

我校

教师

学生

课堂

活动

阅读

高效

学校

素质教育

开展

开篇:一切过往，皆为序章

历史总是由一个又一个片段连缀而成，平凡的工作正在书写历史的一页。在繁忙的工作中不知不觉过去了两年，2020年这一年是有意义的、有价值的、有收获的，是遂川北京西站小学在各级领导和社会各界关怀下，全体师生努力下取得丰硕成果的一年。一年来,我校认真贯彻学习国家中长期教育改革和发展规划纲要。学校以“德育先行，习惯紧跟，让每一个孩子心中有梦，享受成功！”为办学理念。加强习惯养成教育，以素质教育为抓手,以“让孩子健康快乐成长 ，为学生未来人生奠基”为目标,以教师队伍建设为核心,以全面提高教育教学质量为主线,积极推进大阅读、高效课堂、一校一特色、“1+1”素质教育等活动；为加强村小管理，夯实教育底座。这些工作不仅在中心完小得到了落实，还深入到每所村小和教学点。促进学生全面发展，打造山区特色学校。　

基本情况：我校地处遂川西部边远山区，两省（江西、湖南）三县（遂川、桂东、上犹 ）交界处，是遂川的西南大门，距县城70公里。 全镇共有小学12所，中心小学（是一所希望小学）1所，村小及教学点11个。服务地域面积为115.5平方公里，共有自然村10 个，人口 1.57 万余，2020秋季学期共有学生1380人，教师88人（含幼儿园正式教师4人，不含代课教师）。

　　总述:工作扎实，荣誉多多

2020年，注定是不平凡的一年——防疫和教育教学两手抓两手都硬。上半年，因为防疫需要，开展了丰富多彩的线上教学、线上家长会、云家访、云测试，多篇经验文章在教体局公众号刊发。五月中旬学校复课后，精心组织教学，利用有限时间取得了良好的教育教学成果，小考成绩进入全县中游。下半年，各项工作有序推进，特别是组织开展了“大阅读”样板校申报并迎接验收；组织开展了如火如荼的劳动教育实践活动；组织开展了“一校一特色”跳绳锦标赛活动；强力推进高效课堂实验工作；正副校长积极准备参加“互保杯”优质课竞赛；争取社会助学工作有声有色——一批个人向我校捐赠抗疫物质，北京新影人公益基金会在我校设立奖学金；德育和体育美育工作取得新的成果；开展庆元旦师生大合唱活动……

一年来，在上级领导关怀下我校取得了一些荣誉:办学绩效考评先进单位、陶艺竞赛全县三等奖、全县书法竞赛优胜奖、“互保杯”优质课竞赛一等奖。

下面就分主题对一年工作进行总结并展望未来，以继往开来，争取更大进步，办人民满意的教育。遂川北京西站小学举行“新影人奖学金”揭牌暨首届奖学金发放仪式

第一章:润物无声待花开——德育为先

在李校长办学理念中，德育放在了首位。为了落实德育为先的理念，教导处以学校的中心工作为核心，落实工作计划目标，始终坚持“德育先行，习惯紧跟，让每一个孩子心中有梦，享受成功！”的办学理念。在全体师生的共同努力下，上级布置的工作都完成的非常出色，整个校园的风貌焕然一新！

一、立德树人，加强学生管理

为了培养出德智体美劳全面发展的学生，我校进行了课间操大整改，自编了一套《三字经》健身操，并推行了动感十足的跑操，在所有老师的带领下，学生对课间操充满了期待，精神面貌焕然一新！特别是李校长从山东学习回来，再次力促大课间活动，跑操从形式到内涵再次创新。

学校严抓学生的习惯养成，在班主任和各位值周老师的领导督促下，每位学生在个人卫生，内务整理方面都做的非常好，此外，每个学期还开展了演讲比赛，征文比赛，安全讲座，法治讲座，安全演练，班级常规评比，主题班会等一系列常规教育，学生的卫生、纪律、行为习惯有了很大的改善。形成了良好的校风班风。孩子们的综合素质有了很大的提高，整个校园风清气正，积极向上。

二、加强教师队伍的建设

1.为了进一步强化师资队伍建设，提高教师整体素养，遂川北京西站小学多次对全体教师进行了师德师风培训，并对所有教师提出了要求——做到爱岗敬业，忠诚于人民教育事业。关心爱护全体学生，尊重学生人格。循循善诱，因材施教。树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

2.利用好每次外出培训学习的机会，参加了培训的教师都会认真学习，做好笔记，将新的理念带回学校，进行二次培训，实现一人培训，多人受益，带动教师队伍素质的整体提升。

3.学校强力推进教师校本培训，每周一次集体培训学习，雷打不动。通过集体学习培训，更新教师的教学理念和知识储备，为培养骨干教师和名师奠基。

4.片区教研如火如荼，学校按就近原则，将十二所学校划分为四个片区，每个月都在片区进行形式多样的教研活动，激发了村小教师教研的热情。

5.磨课活动:一年来，学校统一安排对统考平均分不及格教师进行磨课，促进教师快速成长。通过几个学期的努力，基本消灭不及格班级。学校准备在消灭不及格科目后，力争消灭统考70分以下班级，对不达标教师进行磨课。

三.加强班级管理

班级管理很重要。这不仅是一项系统的德育工程，更是学校管理中的重要一环，直接影响校风、班风和学风的形成和好坏。所以，我校特别注重班主任的领导，每次会议，都会对班主任进行一定的教育，同时也开展了班主任论坛活动，各位班主任积极分享自己的工作经验，互相学习，取长补短。活动中，大家认识到了班主任是学校内涵发展的主要推动者，应尽职尽责地做好班主任工作，注重学生的行为习惯养成教育，关注学生成长，促进家校联系，做一个快乐的班主任。

一年来，学校各方面的工作都开展的非常顺利，因为有一支团结奋进的教师队伍，他们任劳任怨，踏实肯干，以校为家，我相信，我们遂川北京西站小学在李校长的带领下，在所有老师的共同努力下，一定会更加辉煌！

　　第二章:积跬步致千里，抓好教育教学

用汗水浇灌收获，以实干笃定前行。 这两年在上级领导的关怀指导下，在全体教师的共同努力下，遂川北京西站小学全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，以教学为中心，以安全为重心，全体教师团结奋进，务实进取，圆满完成了各项工作。

学校号召广大教师紧抓素质教育、高效课堂，创建幸福学校，构建幸福课堂，实施幸福教育，为办出特色西部山区小学而只争朝夕，不负韶华。

　　 一、 抓常规，确保教育教学质量稳步提高。

在上级领导的关怀下，社会各界的关心下，学校校务会特别是李水根校长的筹划领导下，我们认真实践李水根校长“德育先行，习惯紧跟，让每位孩子心中有梦，享受成功”的办学理念，通过全体师生的共同努力，一学年多来，各项工作齐头并进，取得良好的成绩，赢得了领导和各界的充分肯定和认可！继2018年荣获少年宫省级优良称号，2019少年宫课程荣获省级优秀称号，全县艺术节荣获三等奖，陶艺竞赛全县一等奖全省三等奖，2020年少年宫再次荣获省级优良称号，陶艺获县级三等奖，2020全县中小学学生运动会铅球第五名……

2019年小考取得历史性突破，奋进的遂川北京西站小学捷报频传！

2020年小考比五升六前进十三个名次，进入全县中游。学校荣获办学绩效评估先进单位。

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　二、开展“高效课堂实验”活动，深化高效课堂改革实验。

　　按照我校高效课堂优秀实验班级考核方案、优秀实验班主任考核方案、优秀实验教师考核方案，六月上旬，学校组织人员对高效课堂实验班级、班主任、教师进行了考核。每年的6月和12月，进行了隆重的表彰仪式，以激励先进，促进高效课堂更好的开展。

1、青年教师培养和青蓝工程

为了全面推进高效课堂实验，我校扎实开展教师培训工作。坚持每月一次全体教师集中培训、每周一次分教研组集中研讨。要求全体教师做好业务学习笔记，教导处进行检查。并将培训形成电子图文，以利于教师培训后温习。

因为我校年轻教师多，特别是每年新参加工作的老师占比达到六分之一左右，为了让新教师尽快成长起来，我校全面开展了“青蓝工程”结对活动。我校通过结对仪式、签订帮扶协议等形式，让青蓝工程落到实处。教导处要求师徒每周互相听课、互相探讨有记录，并且进行检查。

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2、学习小组建设

合作学习不但能提高学生的学习能力，还能有效锻炼学生的交流、创新、合作能力，是高效课堂的抓手。我校每个学期一开学就要求各班级组建学习小组，并将学习小组名单张贴在班上，每周进行积分，每月计算总积分，进行表彰。每个月均由教导处组织进行小组长培训，培养组长组织、领导学习小组的能力。

通过组建学习小组、小组长培训、小组积分和奖励，让学生学会了合作学习，促进了学习积极性，高效课堂气氛浓厚，取得了优异效果。

3、教学模式推广和创新

遵循学习-模仿-创新的思路，我校组织教师研讨了高效课堂模式，经过全体教师的试用和斟酌，决定在全校推开“三环六步”教学模式。教师们不断学习磨合，都能熟练使用“三环六步”教学模式，取得了良好效果。

英语老师还大胆创新了综合实践教学模式，全面融入“全身反应法”教学方法，引入情境教学和游戏教学，使课堂活泼有趣高效。

4、集体备课、磨课、送课、赛课

我校大力推进集体备课，特别是四五六年级有平行班的年级，每个单元备课前进行集体讨论，确定最高效的教学模式，然后由主备人深入研究备出初稿，再集体研究进行修改，最后形成教案和导学案实施教学，教学后还要进行集体反思。我校集体备课成效显著，材料详实，质量优良。

我校坚持了磨课的优良传统，磨课在全镇全面推开，不但中心小学要磨课，村小也分片区进行磨课，磨课教师每周磨课两节，磨课前教研组要研讨磨课教案，作课时全体教研组人员参与听课，磨课后教研组全体教师进行研讨，指出不足之处。我校磨课工作力求实效，材料详实，效果优良。

请进来，走出去，我校坚持与兄弟学校互动交流，互相促进。与兄弟学校交流互动，取得了良好效果。本学期和水南明德小学组成共同体，立即参与共同体活动，取得了很好的成效。特别是与红军小学的互动，效果突出，新闻稿发在了大江网上。

上半年我校以“新模式新课堂”高效课堂竞赛活动为抓手，力促教师快速成长。我校组织了全体教师一位不落的参加了这次竞赛。先是分片区进行了预赛，然后又在中心小学进行了初赛，在全体教师中形成了浓厚的高效课堂竞赛氛围。经过全面竞赛评分，选出七位老师参加了左安片上复赛。在复赛中邱路招和王丽萍老师获得县级奖。下半年，我校结合“互保杯”校长优质课竞赛，开展行政率先上高效课堂示范课活动，组织教师观摩研讨，掀起一股高效课堂研究的热潮，取得了良好效果。

5、高效课堂文化氛围

为了在师生中形成浓厚的高效课堂文化氛围，我校出台了教室高效课堂文化布置活动方案，让实验教师进行自主设计、自主书写、自主布置，避免了购买和统一定制形成千篇一律的毛病。事实证明，我校高效课堂教室文化布置是走心的，效益良好。

我校还要求实验班级编制“高效课堂风采录”，利用图文形式总结高效课堂实验的亮点和不足。事实证明，这种图文并茂的形式效益突出。

6、专刊和成果汇编

我校的高效课堂专刊编撰出版一直未曾间断，已经坚持了13年。我校《田园》校刊图文并茂，质量很高，获得了各级领导的肯定。

我校还组织编写了《千年鸟道之乡——高坪镇》、《在希望的田野上》和《首都与老区人民心连心》等校本教材，这些校本教材融入高效文化基因，编撰精良，图文并茂，知识性趣味性严谨性完美结合，得到各级领导的充分肯定。

我校充分利用现代电子媒体，要求每位老师撰写“我的高效课堂”图文杂志，总结提高自己的高效课堂实验水平。

7、亮点

我校举全校之力，紧抓教育教学这个中心工作，高效课堂实验可圈可点，亮点纷呈，特别是在以下三个方面，最有特色和成效。

(1)、全乡镇全面推开。除了中心小学全部班级推开高效课堂实验以外，全部村小一个不能少都进行了高校课堂实验。

(2)、班级、村小高效课堂电子图文汇报美篇促进了教师的总结提高，图文并茂，效果非常好。

(3)、高效课堂实验效果优异，互保杯优质课竞赛获两个一等奖。

三、力促教师成长

教育的发展离不开教师，培养一支高素质的教师队伍，是我校教导处的重要日常工作，教导处重点开展了培训工作、磨课工作、新模式新课堂教学竞赛、县级骨干教师学科带头人推荐工作，2020年，我校有一名教师被评为县级学科带头人，7名教师被评为县级骨干教师。

校长和行政身先士卒，率先垂范，致力打造高效课堂。在教体局和县工会联合组织的全县校长优质课竞赛中，我校正副校长双双获得一等奖。

在培养教师方面，我校针对青年教师多这样一个现实，重点对青年教师进行培训，每个学期均派出青年教师赴北京、南昌、赣州、吉安、婺源等地进行培训。学校虽然经费紧张，但对教师培训舍得花钱，因为我们明白，一所好学校，需要大量的好老师——名校不是有多少大楼，而是要有大师，虽然我们还没有大师，但我们努力培养名师。

第三章:求拔尖更求成才 全面推进素质教育

我校贯彻认真以全面推进少年儿童素质教育为主线,充分突显乡村少年宫的特殊教育职能,严格规范素质教育内部管理,加强队伍建设,提升人才培育水准,素质教育的各项工作得到全面、协调地发展。我校进一步规范了管理,健全了工作机制,落实工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训,提升人才培育水准;加大人财投入,努力改善活动条件,为“1+1”素质教育活动的发展打下良好的基础。

1、建立了符合学校实际的工作方案、计划，成立了以校长为组长、行政牵头的“1+1”工作领导小组，高位推动“1+l”素质教育活动，并制定了素质教育活动考核办法，做到学期中、学期末均有考核，不但要求活动数量，更要求活动质量。

2、从时间上保证素质教育活动的顺利开展，规定星期三下午是学生专门的素质教育活动时间，开足、开齐了课程。音、体、美教学让有专业的、有特长非本班语、数教师任课，有效防止了挤占课程现象，并将课前一支歌、阳光体育运动等写入作息时间表中规定专门的时间进行活动，从源头上保证活动的顺利开展，保证了学生全员参与，做到了每周有活动，每月有大型活动。

3、加强经费保障，为有效开展“1+1”素质教育，我校将少年宫的经费均用于少年宫活动建设，有效地保障了少年宫活动设施齐全，器材充足。

4、根据学校素质教育需要，大力开展素质教育活动，成立了27个社团，种类全、面广，涵盖了国学、体育、声乐、美术、书法、棋类、手工、科技等多个领域，学生选择性多，真正做到从学生兴趣出发，提升素质，全面发展。

5、突出学校主题，彰显学校特色，打造学校品牌。为弘扬传统文化，让民间艺术走进校园，传承文化传统，我校少年宫把舞龙活动搬进课堂进行了教学实践探索：开设舞龙教学活动，以课程形式列入少年宫课表；建立健全舞龙队伍，从四五六年级中选拔有舞龙兴趣爱好的队员，开展学习培训；利用本地敬老院献爱心、六一儿童汇演等重大活动组织宣传展演，发扬了民族体育运动，培育学生艺术素养，激发学生的兴趣、丰富学生的课余生活，得到学生喜爱、家长赞赏。舞龙活动开展成功，少年宫各项活动被带动起来，锻炼了学生身心健康发展，培育了浓厚的校园文化、体育、艺术气氛，让体育教育能更快渗透于学校教育的各个领域，使学校体育教学工作真正落到了实处，培养了学生在体育方面的欣赏能力，表现能力，创造能力，提高学生的身体素质、体育修养和爱国情怀。此外，我校还积极开展花样跳绳活动，从低年级到中高年级，分阶段分层次指导教学，分别开设了低年级跳绳组和高年级跳绳组两个组别，由简到繁，由浅入深，真正做到以学生为主体，让学生学有所成。如今，舞龙和花样跳绳已成为我校两大亮点工程和特色项目。

6、注重社会实践，让理论与实践结合。为弘扬传统文化培养学生实践能力，我校定期组织学生到敬老院、开展学雷锋做好事活动，为大家展示才艺表演，学有所用。在少年宫活动时间开展训练。如遇阴雨天，在室内进行“龙文化”的学习、学唱舞龙祝颂歌或欣赏舞龙视频，感受舞龙的魅力。计划从简单舞龙雏形开始，把腰鼓、民歌与舞龙队结合起来，组成一支特色表演队。此外，我校将全面推进普及跳绳活动，充分利用各休息时段进行丰富多彩的跳绳活动。积极开展单人跳，逐渐发展集体跳、花样跳及跳绳游戏等活动内容。让特色活动初步走出校门展示成果，扩大学校美誉度。

7、注重三大活动的有机融合，“1+1”素质教育、大阅读、高效课堂其实是相对统一的，我校在积极探索如何有效将三大活动融合，如成立了《田园之花》文学社，推广大阅读；课前一支歌，让课堂更高效；睡前音乐故事等。

8、加强指导教师队伍建设，充分发挥音、体、美教师特长，让他们上专业课，带专业社团，让学生接受更专业的教育，确保了素质教育出成效。1）学校为27个活动小组精心挑选配备了业务能力强的辅导员教师。2）先后选派张立华、康艳、李科君、王丽萍等多名教师参加书法、美术、舞蹈专业进修。3）聘请民间艺人李文邴等同志担任舞龙队兼职辅导员。

9、我校把“1+1”素质教育活动开展不折不扣地深入到每一所村小，各校根据校情组建3个以上社团，并在每周三下午统一开展活动，使此项活动在我镇各小学遍地开花结果。

10、活动开展及获奖情况。1）在2020年元旦大合唱活动，“1+1”素质教育展演活动中，节目丰富多彩，并且节目水平质量都很高，得到了社会和家长的广泛好评； 2）我校学生张慧、黄雪梅获书法三等奖金，我校学生李文精、郭鸥鸥获美术三等奖，我校在县十一届艺术节中团体部分排名第二十名；县十二届艺术节我校选送的舞蹈《中国梦娃》获三等奖；3）我校2020年陶艺获县级三等奖；书法获多个优秀奖；5）我校少年宫活动工作20172018连续两年被评为省级“优良单位”。2019年评为省级“优秀单位”。2020被评为省级“优良单位”。

第四章:走进书海天地宽 开展“大阅读”活动

1、以课程的形式推进为了让学生真正喜欢上阅读，让阅读有实效。我们启动“大阅读课程”建设，不断推进“多读书、读好书、好读书”进程，呈现出了“师生共读”、“国学经典诵读”、“整本书阅读进课堂”等课程教学的新形态。具体工作有：1）深入宣传，营造良好阅读氛围。根据学校大阅读工作计划和方案，9月份，我们在全校开展了读书活动的动员工作，各班出主题黑板报、精心布置教室的图书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，营造校园读书氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实大阅读活动方案奠定了坚实的基础。另外，教导处和语文学科组长一起整理好师生共读书目，分必读书和选读书，告知全体家长和学生，鼓励他们有选择地与老师一起阅读。 2）教师以身作则，带头读书。要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用闲暇时间加强学习，鼓励老师们每天阅读半小时，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会。老师也时常和学生们一道阅读儿童文学，为我们的学生树立了榜样。办公室里，经常见到老师们醉心阅读的身影。3）建立保障机制。（1）固定阅读时段，学校专门为学生安排了星期五早上的第一节课为阅读课，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等；（2）各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣；（3）努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书全天向学生、教师开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享，学校图书室每天中午都开放，方便学生借书；（4）此外，为节约资源，物尽所用，在我校六年级举行以“感恩母校 爱心传递”为主题的“爱心图书捐赠活动”，六年级的学生在即将毕业之际，选择将自己读过的一两本书，捐给学校，供学弟学妹们自由阅读。他们在图书上签名留言，贴上自己的照片或写上一段鼓励的话，向学弟学妹们提出自己的期望。（5）学校为全镇每一位学生统一发放了大阅读笔记本。

2、用丰富多彩的读书活动实施保障在大阅读实施过程中，我们开展了这些读书活动。1）上好阅读课。我们要求语文教师人人上好一节阅读指导课。充分用好早读和阅读课，教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。利用班级微信群和校讯通，采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读氛围。2）低年级组开展书签制作大赛，高年级组出好读书小报。每个班级的学生在老师或家长的帮助下，要求全体学生积极参加以“读书”为主题的书签制作大赛、手抄报比赛，各班选送2—5份作品上交教导处评比。评选出优秀作品，在全校给予表彰奖励。 3）抓好经典诵读。抓好晨读晚诵，全校诵读国学经典《弟子规》，再加上每学期每班最少十首古诗词的背诵，做到了下保底上不封顶，这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估价也不过分的。 4）推荐家长阅读材料。推荐了系列家长阅读材料，把一些家长好的做法在班级微信群进行分享，引导家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。5）成立田园之花文学社。在袁媛老师的召集和组织下，我校成立了“田园之花”文学社，并选举李冬平为文学社社长，规定每周星期二下午为活动时间。在袁媛老师的指导下，爱好文学的社员们已向我校校报《田园》提供了许多高质量的稿件，我校将在学期末对文学社的优秀社员给予表彰。 6）举行“阅读点亮人生”师生演讲比赛。九月中下旬，全镇进行预赛，学生组分年级分片区选拔，教师组全镇进行选拔，最后分别推选出教师组、学生组活动前三名到左安片参加比赛。 7）开展集星阅读活动，实行集星晋级制度。为了更好地完成《语文课程标准》所规定的课外阅读量，使每一位学生能达到《语文课程标准》中对课外阅读所要求的水平，使学生的课外阅读逐步走向正规、系统的道路，也为了更好的进行评价学生的阅读能力，我校特制订小学生课外阅读星级评价体系，将阅读考级分为1星级—8星级。由学校课题组组织教师对其进行一次考试，考试通过后，颁发星级证书。为了激励学生晋级，我校各班张贴了阅读集星表，根据集星的多少评选出每班的“阅读之星”。8）要求每一位语文教师对学生大阅读笔记进行修改，同时对优秀读书笔记进行评选。9）把“大阅读”工作融入到少年宫活动中的“阅读社团活动”中，相互促进，提升阅读效果。

3、让绿色评价来护航。我校还将读书活动列入班级考核方案，每学期末组织评比并颁奖，也激发了全体师生读书的积极性。主要有“书香教师”、“书香班级”、“书香家庭”的评选，一学期一评。“辩论赛、读书征文、演讲会”活动评比，以活动的形式表彰学生。

4、读书活动效果彰显。1）我镇大阅读活动不仅在中心完小开展，并且深入到每一所村小，做到人人有读书笔记，班班有图书，校校有阅读活动；2）通过开展读书活动，同学们已经养成了良好的阅读习惯，掌握了一定的阅读方法，在校园里形成了浓厚的读书氛围。茶余饭后、课余时间，教室里、走廊里、书柜旁，随处可见捧着书本潜心阅读的身影，阅读课上，同学们侃侃而谈，这一切都鼓舞着我们继续努力。 3)申报“大阅读”活动样板校并迎接检查验收，获得检查组好评。

5、对接慈弘，丰富班级图书角藏书。2020年秋季学期，慈弘基金向我校捐赠一批优秀的新书，丰富了我校班级图书角，学生阅读兴趣高涨，我校适时开展了大规模的师生大阅读活动，充分发挥捐赠的作用，让书读起来，用起来。

第五章:至诚至爱有保障 搞好后勤服务工作

学校后勤服务工作在上级的指导下，围绕坚持为教育教学服务，为师生生活服务的方向。强化总务处内部各环节的管理，加强服务工作。从“勤快，务实，高效，优质”四个方面进行要求，不断增强服务意识，提高服务质量和服务水平。端正服务思想，提高服务意识。抓好日常工作。

1） 开学工作。认真做好开学筹备工作，保障学校正常开学。开学后发放办公用品，调整教室桌凳，清理校园杂草，安装办公室、功能室门牌，配备办公室所需物品。进行节约水电宣传，使教学工作正常进行；

2） 节约开支，开源节流。随着学校规模的不断扩大，学校用水、用电量大幅度增加，各项开支都随之增加。为树立科学发展观，保持学校可持续发展，建设节约型校园。开学初我们向全校师生员工发出节约水电倡议，呼吁全校师生切实提高节约意识，行动起来节约水电，注意节水、节电，公众场所随手关水电。

3）加大对学生爱护公物的教育力度。 要求全校师生要爱护学校公物，减少不必要的损坏，坚持谁损坏谁赔偿的原则；

4）日常维修。为保证我校各项设施、设备的正常运转，发现问题，及时解决。我校很多设施虽然比较新，但毛病却不可避免。比如课桌凳、自来水龙头、电路开关等，力求做到随喊随到，随报随修。

3、创建团结、吃苦、敬业、奉献的总务队伍。总务处的工作性质决定了需要有一支团结、吃苦、敬业、奉献的总务队伍，在这个队伍中的每一个人，面对工作，面对脏和累的时候，总是积极地去完成。经过时间证明：每一位同志都是乐于奉献的。

4、积极配合学校中心工作，为各种活动提供后勤保障。总务处对学校的各种活动都积极配合，如家长会，督导检查，交流活动等重大活动。总务处人员都主动参与，积极配合，从车辆摆放到物力、人力上的支持，从而使各种检查活动得到满意的结果。

5、全力做好营养餐工作和学生早晚餐。学生营养餐和早晚餐工作是事关学生的身心健康，学校非常重视此项工作，本着高度负责的态度，细心、扎实的做好学生营养餐的相关事项，确保学生吃的安心，家长们放心，社会满意。

6、做好教师自助餐工作，为教师工作生活加油鼓劲。我校两年来实行教师自助餐，教师民主管理自助餐，合作购买大米、油盐菜等食材和配料，缴费入账会计核算中心，合规管理。

第六章:先进思想来引领 狠抓党建不放松

1、加强思想建设,提高整体素质通过个人自学、集中学习、专题讨论和党课培训等形式，组织党员教师在认真学习党十九大精神、习近平总书记在北大的讲话、习近平新时代中国特色社会主义思想、学习《中国共产党纪律处分条例》以及全国组织工作会议精神等。全面提高广大党员干部综合素质，采取个人学习、集中学习等方式组织党员学习，参学率达到100%，深入开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育。进一步增强了党员的党性观念，提高了党员的政治素养。

2、强化组织建设，增强党组织的凝聚力1）进一步健全党内制度，提高党内生活质量。认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。开展了“学习党的十九大精神进校园座谈会”； 每月开展党日主题活动，“作风建设专题会议”； “深入贯彻党的十九大精神”，“全面落实全国两会精神”“作风建设专题会议”，读《红色家书》，观看《榜样3》。通过上述活动，进一步增强了党员宗旨意识、大局意识和服务意识，提高了教育教学水平工作。2）加强党员队伍的管理与教育。根据上级党委的年度工作计划要求，认真制定并落实好本支部的年度工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质。紧密围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。3）发挥党员的先锋模范作用。组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。学习贯彻《关于在全县教育系统组织实施“双培养”过程的实施意见》，结合教育教学实际，树立党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用，教育引导教师党员争做骨干教师、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课(示范课)，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。

3、抓好作风建设，增强拒腐防变能力1）坚持贯彻民主集中制原则。进一步健全和完善了集体领导和个人分工责任相结合制度，完善领导班子的议事和决策机制，凡有重大事项均通过党支部委员会研究。2）加强师德师风教育。组织教师学习，《中小学教师职业道德规范》，严禁教师私自办班收费和组织有偿家教，进一步规范教师从教行为。3）深化党风廉政建设。组织全体干部党员认真学习《中国共产党纪律处分条例》，根据上级有关文件精神，不断提高广大党员教师廉洁从教的思想认识。

3) 加强《学习强国》平台学习。学校要求全体教师每日学习积分不少于30分，并对积分情况进行通报。本学期，我校对学习强国平台学习积分前六名老师进行表彰，促进教师学习积极性。

第七章:架好职工连心桥 发挥工会组织作用

工会坚持以法治会，不断加强自身管理体系的建设，深入学习、贯彻“十九大”和“科学发展观”及党风廉政建设的有关精神，主动配合学校，围绕学校工作中心，服务大局，认真履行维权职能，主动推进学校民主管理，推进校务公开，为我校教育教学质量的大幅提升做出了应有贡献。

1、推进民主管理，推行校务公开。 教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。一年来，学校工会一直关心职工的工作和生活。坚持教代会制度，推行校务公开，推进民主管理是工会工作的重中之重。为进一步贯彻落实有关文件精神和要求，规范教代会制度，推进学校民主管理，学校工会主动组织教职工参与学校民主决策、民主管理和民主监督，让教职工有地方说话，有机会说话，尤其是学校发展中的一些大事、要事，在决定之前，都广泛征求教职工的意见和建议，较好地体现了教职工的主人翁认识。激发了教职工参政治财的积极性，密切了党群和干群关系，调动了教职工的积极性，促进了学校的发展。

2、关心教职工生活，为教职工办实事、办好事。在学校领导班子的领导下，为了进一步增强“家”的凝聚力，让教师乐业爱家，努力为教师办实事。工会协助学校行政着重抓了以几项工作。1）为了让全校女教职工度过一个愉快而有意义的"三八"节日，学校工会结合实际状况，组织开展了以“巾帼心向党，扬帆新征程”红色主题的庆祝活动。3月9日40余名女教师在李水根校长的带领下乘坐大巴车前往井冈山革命博物馆参观学习。通过这次红色之旅，重温了革命历史，缅怀了死难先烈，弘扬革命精神，进一步加强理论学习。坚定了不忘初心、牢记使命！的信念；2）为热烈庆祝第35个教师节，倡导全社会尊师重教，引导社会各界感谢师恩、礼敬教师，营造隆重、祥和的节日气氛。开展丰富多彩的为教师“亮灯”庆祝活动。使广大教师过了一个有意义的节日；3）每逢传统节日学校都会给我们发一份礼品，让每位教师享受到了家的温暖；4）教职工每逢喜事学校都会派人前往祝贺。坚持慰问制度。走访看望生病住院的教职工、困难家庭，对教职工直系亲属病故进行安抚。把真诚的祝福送到教师的心坎里，让工会真正成为教师的温馨之家；5）2020年1月8日，在遂川北京西站小学录播教室召开了在史以来最隆重、最祥和的退休教师座谈会。退休教师是学校的宝贵财富，开展关心、爱护退休教师活动，体现教师间的传、帮、带、的作用。是做好关心退休教师关爱工作的体现，促进退休教师的身心健康，营造了“老有所乐，老有所为”的氛围。弘扬了中华民族尊老、敬老的传统美德。退休教师们对学校近年来取得的成绩和变化给予了高度赞扬，对学校的周到的安排表示衷心感谢。他们叙友情，谈健康，整个座谈会气氛热烈，流淌的是满屋子的幸福，传递的是满满的正能量。6)2020年学校结合消费扶贫工作，组织教职工到武功山踏青，为教职工购买了月饼等农产品。结合庆祝教师节，为教师购买了颈椎按摩仪。7)结合迎新年，对退休老教师进行走访慰问活动。众多的活动，实实在在为教师办了实事。

第八章:完善村小管理铸合力

正所谓井冈山南是遂川，遂川最南是高坪。我镇地处偏远，人口分散，全镇小学生1380人(2020秋季数字)，分散在十二所学校，中心小学学生数只占约50％，还有50％的学生分散在十一所教学点里。完善村小的管理，即是实现全面义务教育目标的需要，也是实现教育质量提升的需要，更是高坪整体发展的需要。

为了激活村小活力，我镇探索了村小管理的方式方法:

一、片区管理模式创新

针对我镇村小大多人数少，不利于教研活动开展的现状，从2018年开始，我镇对十二所学校划分为四个片区，由学校行政人员挂片领导。每个片区定期进行教研活动，加强了交流，激活了教研热情。

随着片区管理的深入开展，我镇 探索在评优评先、评选骨干教师等方面也分片按教师人数设立指标，使片区管理更有实效。

二、全面推进村小校长教师聘任

为了保证村小有较优质的师资，我镇实行由学校聘任村小校长，然后按学生数班级数配给教师指标，由村小校长聘任教师的聘任模式。在教师配置上重点倾斜村小，比如，我镇兰村小学，只有两个年级12位学生，但是配备了两位公办教师。在村小聘任完成之前中心小学不进行聘任，以保证村小的教师配置。经过做实做细聘任工作，保证了每所村小都有公办教师。

三、有温度的管理

管理既要有制度的刚性，也要有人文的光辉。村小老师人数少，条件相对艰苦，对老师的生活工作，我校尽量给予关心。分配新老师下村，我校都会派车护送行李，或者要求村小校长迎接；平时要求包片行政经常下村小与老师交流，解决教师的实际困难；李水根校长也经常到各村小慰问教师，倾听教师呼声。2020年秋季学期，有一位老师因为自身心理原因，不能适应某所村小的教学生活，学校知道后，立即人性化的派车将其送医，并妥善调整其工作岗位。

　　第九章:新征程新气象

2020—2021学年，我们将继续狠抓五育并举，狠抓大阅读，狠抓“1+1”素质教育和社团活动，狠抓高效课堂，狠抓劳动教育，以生为本，学生第一，多方面入手，多方面都要硬。

(1)以德为先，德智体美劳全面发展，着重检查落实按课表上课，落实音体美课程，并抓出成效。我镇有着丰富的红绿古资源，我镇是红四方面军长征始发经过地，是南下支队驻留地，具有丰富的红色基因，我镇的茶叶、蒸笼米果名声在外，鹰盘山是国家森林公园，绿色资源丰富，同时我镇还有一些古迹，结合教体局红绿古读本，我镇小学准备抓实抓细三色教育，在德育方面进行创新。

(2)以活动为载体，抓实师生大阅读活动。让教师和学生同样要求，书香校园深入人心。

(3)抓实大课间活动开展，完善跑操，抓好大课间社团展示。学校已经出台大课间展示安排，要求全体师生均要参加大课间活动。

(4)统筹安排，抓好“1+1”素质教育社团出成效。实实在在让学生掌握一门体育技能和一项艺术技能。特别抓好舞龙的传承和发扬。

(5)抓好高效课堂建设，以教师培训和学生组长培训为抓手，真正实现各个维度的课堂高效。以校长实践高效课堂为契机，在全校掀起研讨实践高效课堂的热潮。

(6)抓出劳动教育特色。继续抓好茶叶劳动基地的建设使用，并将劳动教育融入学生日常，班主任安排学生每天在家适量家务劳动。

(7)继续狠抓村小管理。村小学生数占了全镇的差不多50％，教师数占了接近60％，为了实现“一个都不能少”的教育目标，抓好村小是我镇实现教育跨越式发展的抓手，因此，我校必须继续狠抓村小管理，我校将创新村小管理模式，管出效果，管出温度。

(8)营造积极向上的教风学风校风。学校将用各种方法，在全校营造良好的教风学风校风。一方面，学校组建教师合唱团和学生合唱团，浓厚团结一致的氛围。另一方面，学校将进行各种竞赛活动，用活动来促进良好风气的形成。

宏图已绘就，路在脚下。我们正迈开坚定的步伐，向着目标前进。我们开展了丰富多彩的开学周活动，合唱队也已经开始运作，三大活动一直在有条不紊井然有序的开展，一切，都是为了未来更好！

详情请参看下列图文:遂川北京西站小学开学周系列活动之(一)颁发新生入学证活动遂川北京西站小学开学周活动之(二)放飞梦想遂川北京西站小学开学周活动之(三)新教师宣誓活动遂川北京西站小学开学周活动之(四)劳动最光荣遂川北京西站小学开学周活动之(五)开笔启蒙仪式遂川北京西站小学开学周活动之(六)青蓝工程结对仪式遂川北京西站小学开学周活动之(七)开学典礼暨表彰大会一切为了学生，为了学生的一切——遂川北京西站小学开学周活动综述遂川北京西站小学成立教师合唱团和学生合唱团

结语:明天会更好

我们深知，学校在发展之路上所取得的每一分成绩，每一步成就，都与各级政府的领导关怀和支持是分不开的。学校定将不懈进取，开拓创新，不辜负政府和教体局的厚爱。 “生命可以老去，唯有荣耀绚烂天地” ，我们也将在学校的发展中收获人生的价值。回顾过去，硕果累累，展望未来，任重道远。遂川北京西站小学将不忘初心，砥砺前行，共同谱写遂川北京西站小学的教育新篇章！