黄陵小学2020-2021学年第一学期立德树人深化教育改革教育教学质量分析会（语文）

黄陵小学王月

2021年1月18日，黄陵小学2020-2021学年第一学期期末测评工作进入了尾声，上午八点，全体教师于我校多功能厅开展了“立德树人深化教育改革”教育教学质量分析会。 本次质量分析会以学科为基准，由全体语、数、英、科教师以自己的教学经验及期末测评结果为依据进行讲述，上午由语文老师分年级进行分享。 六年级组 六年一班王彦芳王老师在教学过程中提出要注重学生的阅读与定期的读后感记录，关注学生的努力——征途漫漫，唯有奋斗。 六年二班孙娟孙老师在本学期的教学中利用钉钉、微信平台督促后进生的基础知识背诵，并提出在下学期要施行“一帮一”政策。 六年四班吴爱萍吴老师对自己的教学工作进行了精炼总结，提出五点教学重点，“4+1”摘抄让学生进步斐然，并对下学期教学要点进行精准定位：注重备课、课后反思、营造良好的教学氛围。 五年级组 五年一班孟菲菲首先对期末测评成绩进行总结，并提出在课堂中要根据学生特点制定提问方式，在下学期要将学生作业质量及提升阅读量作为教学重点。 五年三班成彩虹成老师在本学期的语文教学中深入贯彻了小组合作学习方式，有效提升了学生的自主学习能力，通过在下学期进行多听课、多交流、分层教学的方式助力自身成长。 五年四班刘晨燕针对上学期的学习弱点，刘老师在本学期在注重字词积累，夯实基础，主抓后进生；在下学期的工作中要注重培优，加强阅读方法的学习。 四年级组 四年一班智秀丽智老师在分享中首先对本次测评进行总结，得出优秀率低，及格率高的结论，然后就及格率高的教学方式进行阐述，提出要增加学生的知识储备量，深入思政点在课堂中的渗透。 四年二班赵彦芳赵老师在讲述中分享了班级中两个独特的孩子，在班级中形成了良好学习氛围。她提出：作为一名年轻教师，要多向有经验的老教师请教。 四年三班申笑田申老师就课堂笔记的书写方式进行分享，保证了学生学习的及时性；同时反思了学生听写的反馈方式：改错要有效果，教师要多加督促。 四年四班左一雯左老师通过对成绩的分析发现自己的培优工作出现疏忽、讲话速度过快，因此在下学期的教学中要继续实践我校的课堂六步曲，引导学生形成良好学习习惯。 三年级组 三年一班王莺王老师对本班班风进行了分析，分享了自己的班级管理经验，主要着力于家校沟通，取得了很好的效果，在班风建设、语文学习方面均有所提升。 三年二班郭晓荣郭老师在课文背诵、古诗背诵方面做到了生生达标，提出对培优、阅读、审题要继续加强，采用分散与集中相结合的方式提升学生学习效率。 三年三班刘翠平针对成绩中暴露出的学习漏洞，刘老师总结了学生在听说读写中存在的问题，并提出在教学中不仅要注重知识，更要注重提升学生的学习技能。 三年四班郭雅瑞在本学期的教学中，郭老师注重课堂教学效率、创新教学方式，调动了学生的学习兴趣；同时她与学生以平等的朋友身份进行沟通的教学方式值得我们借鉴。 三年五班赵红艳赵老师就本学期如何纠正错误的课堂学习行为进行分享，在教学中教授学生如何学习，如何记笔记，逐渐建立良好的语文学习习惯。 二年级组 二年一班王雅静初次接触低段语文教学，王老师针对本班级学生及时调整自己的课堂教学方式，同时帮助孩子建立学生课前预习、课上学习、课后复习的良好习惯。 二年二班杨惠尹在语文教学前，杨老师总会要求孩子们在预习过程中提出一个问题，引导学生带着问题去学习，同时在复习过程中整合教材从不同维度入手也十分重要。 二年四班张婷张老师在课后对学困生进行帮扶教育，帮助转入生适应环境，但是在中上游学生的培优教育中存在问题，提出在下学期的教学中要巩固基础知识、加入思政点教学。 二年五班李娜针对教学中的不足，李老师从自己对学生的关注、分组教学、教学落实方面提出相关整改措施。 二年六班孟培荣孟老师对学生进行了一对一、一对多的小组合作学习方式，以多小组形式落实基础知识的积累；同时在聆听了前面教师的分享后提出要在班级中建立奖励与惩罚机制。 一年级组 一年一班郑丽娜针对一年级同学的语文教学，郑老师就学生的行为习惯与学习习惯进行剖析，在习惯养成中同时提升语文知识学习效果，应用了课堂口令、儿歌等教学手段。 一年二班杨凤霞杨老师在分享中强调了低段语文教学与高段语文教学的不同，倡导低年级语文教师从课堂常规入手，建立丰厚的奖励机制，激发学生学习积极性。 一年三班张潮张老师在这一学期中重点放在了班级文化布置（班级氛围构造），充分利用了教室的墙壁，在教学中扩充了学生的知识领域。 一年四班张越作为一名新教师，张老师在本学期的教学中做到了认真研读教材、培养学生良好习惯、多向有经验的教师学习、多与家长沟通，对接下来的语文教学强调学生的书写规范、及时辅差及调动学生的课堂体验。 一年五班宁金丽宁老师强调了一年级学生学习拼音的重要性与难度系数，将自己的教学方式精炼为“口到、眼到、心到”。 最后，张晋老师就语文老师的分享进行总结，特别强调了新班主任与学生、家长之间的磨合，鼓励全体语文教师肯定自己，不断学习，勇往直前。 脚踏实地抓教学，反思互助促提升。本次教育教学质量分析会带动了黄陵小学教师在教研中共同成长，促进了教师用目标指向教学。大家在思维的碰撞中寻求共鸣，在实践中反思，在交流中学习，在总结中成长。 文字：王月图片：王月制作：王月校对：张晋