<p class="ql-block ql-indent-1">“云厚者，雨必猛；功劲者，箭必远”。教育教学的成长离不开孜孜不倦的交流研讨，资源共享，交互引领。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">2021年1月18日下午，黄陵小学全体教师在多功能厅继续开展“立德树人 深化改革教育” 教学质量分析会，由全体数学、英语、科学教师进行分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，教导处张晋老师将各年级数学、英语及科学成绩进行横向对比，并绘制了柱状图直观呈现，总结了各班成绩分布情况。</p> 数学组 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">六年级 杨金凤</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">带领毕业班同学的杨老师，每次都在学生做练习册前自己先进行检测，同时<span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">运用录视频的形式引导学生为其他同学讲题，理清思路，</span>干货满满。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">五年级 赵丽霞</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">赵老师主要从关注学生学习习惯养成、能力提升等方面总结了自己本学期的教学工作，透过本次测评的试卷分析，她提出要<span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">从生活出发，拓展学生的知识面</span>。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">五年级 石建丽</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">石老师主要讲述了<span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">“四张纸”：方格纸、A4纸、学校专用纸、草稿纸，</span>将四张纸的运用贯穿于教学的各大环节中。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">少问是不是 多问为什么 怎样做</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">四年级 肖虎萍</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">肖老师就自己所带班级进行具体分析，提出一些先进经验：每日一练加强学生的计算能力，<span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">重视托管课的当堂批改</span>，课堂随机提问。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">四年级 荣丽红</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">荣老师在教学中始终坚持<span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">钻研历年考题，针对考点设计练习题进行当堂检测</span>，做到心中有数，记录学生的成长。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">三年级 李文娟</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">李老师在日常数学教学过程中重视学生的改错环节，课堂中扩展学生思维，<span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">将同学们的名字写在扑克牌中进行随机抽取</span>，吸引了学生的注意力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">三年级 赵海月</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">赵老师所带班级是三年级，针对学生安静、思维固化的问题，提出在以后的教学中进行转化，同时努力提升自身专业素质。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">三年级 贾丽萍</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">贾老师提出<span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">“四会”——会听 会说 会写 会思</span>，同时在布置作业时重质少量，保证作业的高效性，将拓展应用渗透到课堂中去。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">二年级 王晓宁</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">王老师在本学期期末测评中进步较大，对于本学期的教学，她总结了一些自己的经验：</span><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">好的学习态度是由好的学习氛围决定的</span><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">、对于差生进行个别辅导。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">二年级 张小萍</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">张老师在本学期主要在学生课堂行为习惯、提高课堂效率等方面入手，张老师是一名经验丰富的老教师，但是她依然在不断学习，用现代化的方式进行教学。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">课堂训练不能少 审题方式需加强</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">二年级 王鑫鑫</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">王老师主要讲述了三个教学重点：第一，分梯度、分小组开始实施生帮生政策；第二，<span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">注重错题本的运用</span>；第三，为学生制定学习目标。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">二年级 郭晋</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">从快到慢，郭老师在本学期与两个班的学生进行了一定程度的磨合，</span><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">在认真研究教材的基础上保证连贯性</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">。在口算方面，利用碎片化时间进行训练。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">一年级 武天奇</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">武老师根据一年级同学的学习速度及时调整自己的教学方式，从小培养学生运用草稿纸进行计算的良好做题习惯，同时在课后她还会<span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">将录制讲题视频上传到优酷平台，将链接与密码发给学生，落实课后提升</span>。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">一年级 程琳</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">程老师作为一名一年级的新教师，从行为习惯入手，与学生家长合作教学：<span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">家长辅导作业时将孩子的薄弱题目进行标注</span>，体现了家校共育。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">一年级 王瑛瑛</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">从无序到有序，同学们在表扬与口号的帮助下成长了许多，王老师提出要<span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">关注学生在课堂中的倾听，主要从看、听、想、做四方面着手</span>。</p> 英语组 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">六年级 王晓燕</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">王老师在六年级英语教学中主要<span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">遵循了针对性原则，根据班级风格制定教学方案</span>；根据课堂听写情况分层次布置作业。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">五年级 王敏</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">王老师首先对本次测评试卷进行分析，从<span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">单元教学、一对一帮扶教育及易错题总结</span>等细节中的处理进行了分享，在训练中提升学生的英语阅读能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">四年级 常建花</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">常老师在教学中主要从Reading和Speaking两方面进行，<span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">鼓励学生开口说英语，培养学生的英语思维，</span>最终达到提升学生英语学习能力的目标。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">三年级 石鸿蕾</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">石老师在本学期的教学中主要从情感上、生活上拉近与学生的距离，<span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">用英语歌曲、表演短剧等形式激发了学生的学习兴趣</span>。</p> 科学组 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">王俊仙</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">王老师阐述了自己在教学中的三个角色：</p><ol class="ql-block"><li>学生——学习科学教材中的综合性知识；</li><li>老师——在教学中激发学生的学习兴趣；</li><li>驯兽师——<span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">教育中育人为先</span>，培养学生良好品质。</li></ol> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">郝美娟</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">在五年级科学教学中，郝老师充分利用课堂45分钟，<span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">重视课堂实验探究</span>，达到在实验中玩耍、在实验中学习，在复习过程中<span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">运用思维导图形式帮助学生理清知识结构。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">王丽虹</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">四年级科学在今年采用了新教材，王老师在教学中不仅认真钻研新教材，更能抓住课堂重点，同时提出<span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">课后小实验以视频录制的方式进行反馈</span>，提高课后作业的落实情况。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张晋老师就大家的分享进行总结：</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">不论什么学科，都应在教学中落实思政。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">不论什么方式，都应在教学中坚持不懈。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，杨巧霞校长就本次期末质量测评进行总结：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.对一年级全体教师、五年级科学教师郝美娟、刘翠平老师、老教师、年轻教师张越、张潮的工作态度进行肯定，提出表扬。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.在过去的一学期中，“认真”是黄陵小学全体教师的代名词，希望大家将这种理念落实到今后的工作中去。</p> <p class="ql-block"> 教学质量分析，它如同一面明镜，不仅显示出学生知识的掌握、应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失，一份耕耘换来一份收获，一份付出换来真诚的回报，一次深度剖析找出差距，才能乘风破浪，再度启航！</p> <p class="ql-block">文字：王月</p><p class="ql-block">图片：王月</p><p class="ql-block">制作：王月</p><p class="ql-block">校对：张晋</p>