守正务实谋发展，自强不息奔愿景 ——2020年度永城三中工作总结

文

我校

教师

学校

班主任

学生

活动

本学年

备课组

工作

教研组

“日暖风和开桃李，笔酣墨浓写风流”，在市教体局党委的领导和支持下，永城三中全体教职员工秉持“守正务实，自强不息”的学校精神，依法办校，恪尽职责，努力探索“抓落实，保安全；强师资，提质量；细管理，争效益”的新思路，确保了学校工作扎实、细致、顺畅运行，较出色地完成了2020年度各项任务，现就2020年度的工作情况总结如下：

一、党建师风，不辱使命

切实加强教师的思想道德建设，规范教师职业行为规范，是我校常抓不懈的首要任务。为有力推动我校党建工作扎实、有效地开展，提升教师热爱学生、为人师表等思想认识，学校对每一项工作制定有严格的制度，并落实到每一位负责人专项管理，使全校上下齐心，营造起淬炼师德师能,践行教书育人使命的良好风尚。

（一）加强党建铸初心

1.强化党的组织建设，增强党组织的凝聚力。本学年，我校进一步健全党内制度、党建工作目标责任考核制度，如“党建工作责任制度”、“民主生活会制度”、 “发展党员制度”、“ 党费收缴制度”、 “三会一课”制度”等，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，提高党员思想素质，促进党内生活质量。有效促进了整体工作的顺利开展。
2.充分发挥党员教师的示范作用。学校首先要求全体党员要懂规矩、讲原则、传播正能量。为此，本学年多次召开全体党员生活会议、支部委员会会议、“牢记初心使命，争当出彩先锋”的主题教育活动、“张红梅案件以案促改”警示教育会等，通过全体党员重温入党誓词，学习从中央到我市的教育政策与精神讲话以及自我检省来增强教书育人的责任感与荣誉感。
3. 号召党员争做学校先锋。在学校组织的主题活动、课堂教学大赛、帮扶活动中，党员和入党积极分子积极承担学校任务，争做教学能手、学科带头人，在各自的岗位上带头发挥先锋模范作用。
4.严格把关、审核、接纳年轻教师加入党组织。对于我校自愿加入党组织的教师，学校严格按照“发展党员制度”进行考核，特别是听取、调查关于本人的思想道德、职业操守的评价，确保其完全符合一名党员应具有的要求。

（二）言传身教净师风

“高尚的师德是立校之本”，也是我校师德建设的根本，在工作中，全体教师始终以省级文明学校、省级文明教师的高标准坚守职业情操，规范自身行为。
首先是强化领导示范意识。要求领导要做到“定位不越位、合作不慎独，一岗双责；校不授权不可为、工作职责必须为”，在教师发展和学生管理中充分发挥示范引领作用；其次是提高全体教师的师德意识。对全体老师如何考勤，如何杜绝体罚学生、如何杜绝乱收费、乱发教辅、乱办补习班等行为，学校不仅要召开纪律整顿会议，还制定相应的惩罚措施，并使之成为制度化、常态化的工作，让老师做到有“知敬畏、存戒惧、守底线”。每学期初，每一位教师都要签署“师德师风承诺书”；三是开展树典型学榜样的评比活动。本学年，李曾曾、张锦等6位老师被评为“三中最美教师”，任向华等三位老师被推选为“永城市文明教师”，张溪清老师被授予“永城市师德先进个人”称号，学校则利用报栏、校报进行宣传，提高对优秀教师形象的认同感和美誉度；四是积极参加师德主题活动。本学年，刘永彦老师以亲身经历写下的主题征文，荣获省级一等奖。

二、目标：追求卓越，理念先行

我校自2006年建校以来，在各级领导的正确指引下，学校领导和老师兢兢业业、不懈追求，已基本实现了硬件设施齐备、环境营造优美、教学质量提升、社会声誉远扬的前期目标，为实现全体师生向更高品位的教育追求，我校以文化理念建设为突破口，对学校各类文化体系进行修订，整合创新了适合当前教育发展和我校实际的理念文化系统，以实现“蓄文化之力，铸学校之魂”的办学目的。基于此，我校于2020年3月构建了以“为生活育人，为生长育才，为生命育魂（简称“三为教育”）”为核心的理念文化体系。这套文化体系从理念文化、环境文化、课程文化、制度文化四个方面进行科学、创新设计，既从理论高度引领学校向有内涵、有前景的名校发展，又有具体详细的解说和实践措施，并在校风、教风、学风中渗透其内涵，能够统整学校的教育实践活动，引导广大师生对以学生发展为中心的教育追求。
目前，新的文化理念正在我校通过“以道德启发人，以制度引导人，以文化熏陶人，以课程丰厚人，以实践培养人”的实施途径落地生根。其中，在上半年基本完成的环境文化建设中，就是依据“清朗致润，书香致远”的环境文化理念，按照“生机、人文”这一总体风格进行营建的，“五育”主题连廊和“三为”主题连廊文化建设，已成为这一理念文化的外显窗口，一个布局典雅、格调高雅的书香校园、人文校园、生态校园，已渐显出其净化心灵、陶冶情操的育人功能，基本实现了创设学校环境文化的初衷。

三、网课：辟开新径，但凭匠心

2020年 3月3日至4月23日，在学校精心部署下，我校网上教学与教研活动依靠自上至下的网格式管理，不仅保证了每一节网课的质量和网络教研的针对性、实效性和深入性，有力推动了全校网上教学的扎实进展，还有效提升了一线教师信息化技术及学科专业素养，而统一教学进度，统一授课模式，统一课程资源集体备课的氛围前所未有，更得力于教研组长、备课组长的先锋示范作用，得力于每一位教师理解、支持非常时期特殊教学的大局意识，彰显出三中教师“从于大局、善于团结、敢于拼搏、乐于奉献”的敬业精神。网课期间，我校还帮扶了9个乡镇学校的教学工作，把录制的知识胶囊和其他教学资源毫无保留地分享，受到了市教体局领导和乡镇老师的交口称赞。

我校扎实的网课、落地的教研过程被作为优秀案例在全市推广。

附：永城三中网课大事记

1.2月10日，网上教学正式开始，上课形式为在微信家长群播放教师录制的知识胶囊为主，辅以练习巩固和资料助读。

2.3月2日至3日，班主任分发课本、作业本。

3.自3月3日开始，网上教研正式开始，至今已开展8次，按照每周一主题由教科室统一部署，全程采用视频会议或直播形式，每个教研组活动全部以美篇报道展现。

4.3月6日，召开班子成员、备课组长、教师代表座谈会，征集网课存在问题，提出解决措施。

5.3月8日，我校召开“空中课堂”质量再提升工作视频会议，刘校长在肯定成绩的同时，对网课质量再提升提出了具体要求。

6.从3月9日开始，授课形式更改为钉钉（希沃）直播课，所有一线教师迅速掌握技能，开启直播授课模式。

7.3月11日，各年级签字诚信考试承诺书，进行第一次网上测评。

8.3月13日，各年级以班级为单位举行网络直播班会。

9.3月16日，组织九年级全体学生线上百日誓师大会。

10.3月28日，对教师、学生开展网上教学问卷调查活动，通过分析数据了解网课情况。

11.3月29日，召开七八年级教师视频会议，主题为：“风月同天，齐心浇铸网课路；披荆斩棘，再续春晖桃李情”。

12.4月2日，进行网课第一次评比活动，各班评选“最美抗‘疫’学 生”8名，“家校共建突出家长”8名，“网课学习积极分子”15名，优秀班组干部6到10名。

13.4月4日，全校师生举行清明节网上祭奠英烈活动。

14.4月6日，公示“战疫情，我们在行动”师生视频演讲比赛结果。

15.4月11日，召开由班子领导、备课组长参加的“复课研讨会”。

16.4月16日，开展师生返校疫情防控模拟演练。

17.4月19日，召开七八年级班主任复学专题会，会议结束后，又打扫了教室卫生。

18.4月20日，九年级返校复课，全体领导组成员、九年级教师及后勤人员通力协作，开学第一天有序、顺利。

19.4月21和22日，九年级进行返校测试。

20.4月23日，学校举行开展“‘疫’路书香，温暖阳光”阅读活动。教师以教研组为单位进行，学生以班级为单位以美篇形式报送，阅读活动评比结果公示。

21.4月24日，七八年级举行“花开疫散忆云端，整装待发起航程”网课总结班会。

四、德育：立德树人，正心塑形

立德树人工作始终是我校教育的重中之重。本学年，我校深入贯彻“全员育人、全位育人、全程育人”的德育指导思想，制定了“立人先立德”的管理方针，以活动为主线创新多渠道、全方位的特色教育，让德育工作焕发出新的活力。主要工作有： （一）加强团建提效能 为提高班主任的育人水平，我校把加强班主任队伍建设作为团队发展的核心，坚持每周一下午的班主任例会制度，除安排班主任工作事务，明确班主任工作方向外，还致力于教育理念的探索，既有德育工作的理论学习，更有班主任在班级管理理念及班级管理方法上的经验交流，对于提升班主任的管理水平、提高班主任工作效能，起到了有力的促进作用。如10月份召开的班主任经验交流会，11月份召开的“读《问题学生诊疗手册》沙龙”活动，学期末组织班主任撰写反思论文等，都在个案分析和广泛交流中，引导班主任努力摸索教育规律，努力让自己成为一个有理念、常反思，有智慧、会爱生的优秀班主任。
在今年11月份举行的永城市班主任基本功大赛中，我校推选的李显、李林、乔建老师全部获奖，其中，李显老师荣获一等奖，彰显了我校班主任的实力。
（二）抓好常规促养成 初中阶段仍然是培养学生学习习惯、生活习惯的基础时期，养成教育应贯穿学生学习生活的全过程。为让学生传承优良的传统美德，养成良好的文明习惯，我校一是坚持开设七年级学生入校课程，组织学生学习《中学生日常行为规范》，《中学生守则》，《永城三中文明学生一日常规》让学生入校就明白什么是一名文明中学生，如何做一名文明的中学生。二是通过主题班会加强正面教育，引导学生学礼仪、懂文明、守规则。本学年的主题班会，我校采取轮值的方法，每次班会由两名班主任按照学校要求的主题制作课件统一活动，并由两名班主任协作进行美篇报道，这一举措，不仅持续推进主题班会的开展，而且主题丰富、过程完整，达到了全方位育人的德育目的。三是通过学生会、年级组加强常规检查，如课间操评比、班级文化建设评比、板报评比、卫生检查、发型服饰检查等，既有定期又有抽查，同时，每次抽取几位班主任参与的办法增加了工作的透明度、公平性。 （三）组建团校上台阶 为加强中学生思想政治教育工作，强化基层团组织建设，抓严抓实团员教育管理，在团市委市教体局指导下，三中团校按要求高标准完成建设，使我校团员发展工作再上新台阶。本学年开展的主要工作有：（1）加强团前教育，严把团员入口关，使团员发展工作走上规范化轨道。本学年团市委分配我校团员名额70人，八九年级年满14周岁品学兼优的学生在班主任的推荐下，积极提出入团申请，填写入团志愿书，参加了庄严的入团宣誓仪式光荣加入共青团；（2）进行团课知识培训，引领学生学习团的有关知识，使广大学生认识到了共青团组织的先进性，增强了团组织的凝聚力；（3）录入“智慧团建”信息，团组织、团员、团干部基本信息的动态采集，构建了全团大数据，加强了团组织之间、团组织和团员之间、团员相互之间的即时工作对接和联系交流。（4）组织学生参与“青年大学习”活动，使学生更深刻地理解了共青团的性质和地位。（5）2021年1月10日，校团委精心组织，表彰了2020学年度“优秀团员”。 （四）丰富活动深教益

校园活动是最有魅力的德育活动，丰富多彩的教育活动能够让学生在真实生动的教育情境中体验艰辛、感受成功、得到教益，提高综合素质，留下终身难忘的印象。本学年，我校在德育方面开展的活动主要有：

1.爱国主义教育。我校一直坚持不懈地通过周一的升旗仪式、重大节日、公益活动和黑板报、宣传橱窗等阵地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。本学年，除了在疫情期间开展的活动外，我们又开展了爱国主义教育系列活动，如纪念“九一八事变”、“一二九运动”活动，迎国庆、庆中秋活动等。

　　2.安全教育。安全无小事，时时处处警钟长鸣，这是我校在安全教育上始终保持的工作原则。本学年，每逢假期和周末，学校和各班级坚持利用短信提醒和“致家长一封信”的方法做好安全督促；夏季，我们邀请了永城水上义务救援队到校进行宣传教育，专门召开了防溺水专题会，并给全体家长发放“防溺水致家长一封信”；5月至9月，我校七八年级多次进行消防、防震演练，让学生真正掌握了逃生本领；秋季，开展防传染病的主题宣传；11月份，邀请文化路派出所警官到校做法制教育报告会；学校顾玲老师对九年级学生进行了“面对挫折”心理健康教育和女生专栏教育；12月4日国家宪法日，我校积极开展宪法普及和法制宣传活动，提高学生的法律意识。 3.公益活动。利用公益活动，培养学生关心社会、关心他人的美德，是我校德育工作的一个亮点。本学年，我们开展的大型公益活动有：（1）师生继续在除夕为交警送去热腾腾的饺子，此项活动已成为我校传统项目得到社会各界的交口称赞。（2）游友公益火炬助学活动，从暑假家访到资金发放，班主任工作细致，不辞辛苦，200多个贫困学生得到经济和精神资助；（3）冬季继续举办淘宝义卖活动，本次活动3万多的交易全部用于资助我校贫困学生。（4）法学社团走进双拥公园，向百姓普及法律知识。 4.研学活动。作为“河南省研学旅行示范校”，我校一直以实际行动为扩大学生视野、丰富校园生活克服困难、创造条件。暑假期间，组织200多名学生到开封游学。12月份，组织九年级学生徒步我市日月湖，生活体验更强化了实践活动的育人价值。

（五）家校携手齐管理

为加强学校和家庭之间的沟通与联系，形成学校、家庭、社会三大教育合力，营造利于学生成长的和谐环境，我校始终把家校共建作为重要工作来抓，本学年主要工作有：（1）每学期至少召开两次家长会，其中七年级还分层次召开家长会；（2）为新入校的七年级家长准备“六升七初衔接说明和暑假安排家长会”，分学科向家长介绍小学和初中在学习内容、学习方法、学习心理变化出现的变化，并给出暑假学习指导建议；为九年级家长准备“毕业班家长会暨高中招生政策解析会”，专门为考生和家长们解答疑问；（3）不定期召开以“沟通、理解”为主题的家长座谈会，向家长征求教育管理方面的意见和建议；（4）要求班主任把家访工作作为班级管理的一项工作，经常走访家长，深入交流，增强学校、教师与家长之间的理解与信任，促进学生全面发展和持续发展；（5）成立学校家长委员会，经常邀请家长代表面对面沟通，或参与学校食堂管理、德育管理，对家长们普遍关注的学校焦点问题及时解决；（6）邀请专家进行家庭教育讲座，并对班主任进行家校工作的培训；（7）部分教师组建家庭教育群，义务、即时为家长解答疑惑。

2020年度，我校被评为“河南省劳动教育示范校”。

五、业务：聚焦素养，培优提质

发展学校首先要发展教师。为提升教师专业素养，打造一支姿态高、学识厚、业务强的优秀团队，以教师的精彩引领学生未来，我校在提升教师人文素养与业务素养上不断改进措施，从领导班子成员做起，从关注教学到深入教研，步步务实勤干，事事注重效果，努力成就每一位教师的进步发展。 （一）书香校园沁暖意 营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，是我校近年来常抓不懈的重要工作。几年的“书香校园”创建活动，不仅推动师生培养“爱读书、读好书”的良好习惯，也为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持。本学年，依照我校制定的《永城三中“书香满校园”活动实施方案》《永城三中“书香班级"创建方案》继续开展的工作有： 1.建立班级图书角。班主任与语文教师倡导学生将家中图书带到班级，存放书柜中相互传阅，语文教师采取多种活动形式指导学生阅读，培养学生阅读的兴趣，各班评选班级“阅读之星”进行鼓励。 2.假期推动读书活动。学校在寒暑假都要面向全体师生制定阅读方案，既有班级读书活动，也有教师亲子阅读活动。为使读书活动开展有效，有趣，学校还组织各年级语文备课组长确定寒假阅读书籍，并对阅读名著及读书笔记提出具体要求和方法指导，然后以学校假期作业的形式统一布置下去。假期里，各班语文老师采取了班长负责提醒、组长负责统计、个人阅读打卡的方法，把阅读的相关活动开展的如火如荼。 3.疫路书香生暖意。2020年春节疫情中，我校“成长营”教师选择了以阅读对抗疫情的生活，在孟红梅主任的带领下，通过每天每人轮岗的方式进行“观点推荐”、“共读分享”、“微言论坛”三种方式的读书学习，活动持续了70天，不仅收获90万字的交流资料，还发现了一批爱阅读的骨干教师；“世界读书日”当天，我校师生以教研组和班级为单位以直播形式开展了“疫路书香，温暖有光”读书活动，如教师活动为：第一环节“我喜欢的一本书”，第二环节“我的读书故事”，第三环节“亲子共读时光”。班级读书活动形式有：好书推荐、美文朗读、读书笔记、指尖朗读、手抄报展示等。 4.师生同台上直播。疫情期间，我校组织了师生“战疫情”的视频演讲比赛，复学后，又将最佳演讲者组织起来进行展示，面向社会，全程直播，收看观众1万多人。 5.重要节日举办活动。为丰富师生文化生活，传承中华灿烂文化，今年的国庆节、中秋节、元旦前夕，学校隆重举行了作文、书法竞赛，并颁发证书、奖品，制作展板让师生欣赏。 6.教师自主选书阅读。倡导读书，走专业化发展道路，是我校提升教师素养的措施之一，学校每年都要充实大量图书以满足师生需求。除教师每学期可以自由购书100元外，学校还为备课组长配置专业杂志两份，并通过小程序让全体教师填写自己需要的5本图书，学校根据教师提供的书目进行购书。 7.定期发行校报，及时更新微信公众号和校园网站文章，既把我校的活动亮点宣传给学生和家长，也为我校爱好写作的师生提供了展示平台。每个平台的组稿和推送，均严格把关，无论内容主题还是形式编辑，保证了耳目一新的优质水平。 2020年12月，我校被评为“河南省书香校园”。我校师生在永城市、河南省汉字听写比赛中取得骄人成绩，其中蒋於呐获得河南省学生组一等奖，李曾曾老师获得永城市教师组二等奖。 （二）全力教学抓实效 本学年，本着“课堂是中心，教学是生命线，教师发展是第一要素”的原则，为全面提高教学质量，我们把课堂教学作为突破口，抓落实，抓成效，不断提升教师教学专业素养。 1.落实“五课并举，提质兴校”的工作举措。学校制定了“永城三中‘五课并举，提质兴校’工作实施方案”，并紧紧围绕这一工作重心进行引领、督查。
（1）诊断课率先开展。由学校领导、备课组长和骨干教师2到4人组成听课小组，在一个月内听完本组所有教师的课，并边听边座谈，最后形成本组教师授课情况分析，针对授课能力不强、教学效果不明显的教师还要进一步听课，查找问题，全面提升教师课堂能力。诊断课活动持续一个多月，结束后，各备课组汇总分析了存在的优缺点，并针对问题提出改进建议和措施。学校召开全体教师会议，孟红梅主任做了诊断课总结讲话。
（2）公开课贯穿全程。以示范课、观摩课、汇报课三种课型为特点的公开课已在我校长期推行：学期第一个月，由高级教师、省级名师、骨干教师、学科带头人主讲示范课。第二个月由一级教师、永城名师、学科带头人、骨干教师主讲观摩课；第三个月由年轻教师主讲汇报课。本学年，共有36位老师参与了公开课的授课。

（3）帮扶课加深情谊。为充分发挥我校高级教师、省级名师、省级骨干教师、省级学术技术带头人的引领帮扶作用。学校要求这些教师每年带1位年轻上进的教师，每学期相互听课5节以上，同时，把传授教学经验作为常态化行为，在言传身教的影响中感染带动年轻教师成为我校发展的强劲力量。各备课组教师积极行动，上报了67组结对教师，学校举行了隆重的启动仪式。各结对教师不仅在课堂上互助互学，更在平时相互交流，切磋教学，营造出浓浓的教学氛围。学期结束时，27位青年教师提交感言，真诚表达了对帮扶教师的感谢。

（4）互听课分头开展。互听课要求大学科一学年内每人都要在备课组上一次互听课，小学科一学期内每人上一次，由备课组长在学期初安排好依次上课的教师和周次，每次听课拍照上传，并进行简评。本学期，各备课组组长不仅执行力强，而且重视实效，在互听课中还检查了教案，大备课组又选拔了小组长负责安排，同时分头开展，保证了互听课的有序进行。

（5）评比课竞展风采。2020年6月，各教研组组织了青年教师微型课比赛，30位老师脱颖而出，获得荣誉和奖品。

2.规范常规教学，加强平时督查。

（1）为规范教学行为，端正教学态度，我们根据各项制度的要求，对教师进一步强化了备课、候课、上课、课后反思、批改作业等工作的落实，强化了教案书写、课堂流程的的规范与完整，强化了考试工作中师生考风、考纪的管理，促进了我校良好的教风、学风、考风的形成。同时，在各项常规工作中，重在引导、督查，本学期制作了“早读检查表”“课间情况检查表”“课堂情况查看表”，多次进课堂进教室随机检查，并将检查结果汇总公示，不回避问题，不掩饰缺点的工作作风，在一定程度上提高了老师对课堂、作业的认真与投入意识，提高了对学生学习的尊重与辅导意识，精心备课，认真上课，用心辅导的教风越来越浓厚。

（2）教案、作业检查随机与集中相结合。本学年的教案、作业检查，一是利用诊断课、互听课随机查看，要求听课领导、备课组长查看并签字，二是利用教研会即时通知抽查，三是备课组长抽选部分老师组成检查小组集中检查。集中检查时，制作了清晰的检查条目，操作性强，便于推选优秀教案和作业，同时，也将问题或建议进行反馈，利于改进存在问题。备课组长对待此项工作认真负责，表现出较高的公平意识。

3.持续开展学科竞赛。每学期期中考试后，各学科举行知识竞赛，每次竞赛学校统一安排考场、监考教师，并颁发奖项，激发了学生的竟比热情和集体荣誉感。另外，还举行了具有学科特色的竞赛活动，如语文组古诗文默写比赛、名著阅读竞赛，英语组的单词短语默写比赛和检测衔接教材使用效果的竞赛。 4.举办唱红歌歌咏比赛。学期末，两次以班级为单位进行唱红歌歌咏比赛，既检验本学期音乐课的视唱效果，作为各班音乐课最终成绩，也作为一次集体合唱节目进行班级评比，展示各班精神风貌。

5.隆重举行教师工作汇报会。在学期工作结束之际，学校面向全体教师、班主任以“讲好我们的故事”为话题进行总结回顾，涌现出了一大批优秀原创作品，这些作品以教研组活动、班主任管理为背景，不仅再现了团队合作、奉献的集体风采，也展示了个人为寻找发展而努力拼搏的感人画面。经教研组、年级组推荐，共有9位教师脱颖而出，成为各教研组、年级组的汇报人。

2020年7月，我校在全市中考再获佳绩，其中王静怡位居全市第四名，聂于博、张兴烨并列全市第六名。 （三）深耕教研精专业 1.疫情期间，各教研组在学校精心部署下，开展了8次别开生面的网络教研活动。学校领导参与教研，广大教师受益教研，自上至下的网格式管理，不仅保证了网络教研的针对性、实效性和深入性，有力推动了全校网上教学的扎实进展，还有效提升了一线教师信息化技术及学科专业素养，彰显出三中教师“从于大局、善于团结、敢于拼搏、乐于奉献”的敬业精神。以“我的直播故事”为主题的征文优秀作品24篇，一页页，一篇篇，留下了老师们真实感人的网课足迹。 2.加强教研组活动计划性和有效性。学期伊始，教导处、教科室即召开教研组长、备课组长会议，要求制定出本教研组能完成、接地气、重实效、可引领的教研计划，并在第一次教研会上通过全体教师的讨论，让每一个老师对本学期的工作重点、思路、任务等有明晰的认识。在实施过程中，教导处、教科室对所有活动进行参与、跟踪、指导，从考勤到操作，从理念到效果，逐一落实，引导老师树立起反思提升、真抓实干、历练自我的意识，真正以教研活动为专业成长平台，切实提高自己的教学水平。 3.“微研究”把脉问题促教学。 12月8日至10日，备课组根据当前需要解决的本组问题进行一次“微研究”，教研主题可以从近期互听课存在问题出发商讨提升课堂质量的办法，可以从教学进度与学习效果的双向保证出发研讨具体措施等。为保证教研活动主题集中具体、教师积极参与、研讨有效落地，各备课组教研主题以“序号+备课组+主题”的接力方式上报，每一个教研主题经过了教科室的审核再进行，保证了教研的高效实用。 4.及时召开考试分析会、复习研讨会。每次月考后，以备课组为单位细致分析月考试卷，包括试卷难易点，学生答题得失情况与原因分析，下步教学中提升成绩的有效措施；考试前举行复习研讨会：组长先构想计划，再征求意见，形成初步方案；教研会上通方案，增补或修改。这些举措，避免低效的一直讨论而无结果的教研会现象。 5.举行城乡教研共同体启动仪式。2020年12月4日下午， 由永城三中、裴桥一中、裴桥二中、裴桥三中、新桥中学、双桥中学、高庄中学、城厢中学八个学校组建的城乡教研共同体一楼会议室隆重举行启动仪式。参加会议的乡镇中心校业务校长、三中班子成员、成员学校校长、业务校长、业务主任及教研组长、部分骨干教师。会议围绕着教研开展、教师成长和学校发展等学校最核心的问题展开交流，整个过程可谓真诚而又实在，深入而又融洽。

2020年9月，刘成海校长主持的河南省重点课题《基于现代化学校建设中涵养人文底蕴的途径研究》获得良好评价，顺利结项。

2020年10月，我校被评为“河南省教科研基地校”。

六、业余：多彩活动，师生同乐

为全面推进素质教育，丰富广大师生的校园生活，提升教师的职业幸福感和发展学生的个性特长，我校常年开展丰富多彩的教职工文体活动和学生社团活动，以此增进教师之间、师生之间的友谊。 （一）社团活动显特长 我校十分重视学生课外活动的开展，形式多样的社团活动是其中重要部分，也是我校素质教育的亮点。近年来，我校不断丰富活动项目，探索、创新管理途径和运行方法，吸纳更多有特长、有兴趣的学生参与其中，为他们的人生梦想提供发展的平台。为让社团活动得到有力保障，本学年，校团委建立了一支相对稳定的课内外辅导教师队伍。根据学生的爱好特长和需求，开设社团达30多个，包括舞蹈、书法、乐器、创客、机器人、国画、烘焙、缝纫、手工、围棋、羽毛球法学社等，充分发展学生的特长，丰富了校园生活，培养了学生的能力。 （二）民主生活愉身心

关爱教职工家庭生活，改善教职工办公条件，营造快乐工作的氛围，举办丰富的文体活动，这些活动既让广大教职工康健身体、愉悦心情，也让校园成为人心凝聚、和谐关系的“家园”。

1.推进民主管理，推行校务公开。一年来，校工会坚持职代会制度，把推行校务公开、推进民主管理作为重中之重，多次修订学校的绩效工资发放方案、文明奖发放有关细则及教师职评方案、优秀教师优秀班主任评选方案等，让教职工有地方说话，有机会说话，尤其是学校发展中的一些大事、要事，在决定之前，广泛征求教职工的意见和建议，较好地体现了教职工的主人翁认识。

2.办公室负责及时领取文件，迅速传达有关精神；考勤做到每周一总结公示上周考勤情况，并及时处理有关请销假问题，考勤结果让每位教师都心服口服。

3.关心教职工生活，为教职工办实事、办好事。对涉及教职工合法权益的有关问题，办公室和工会及时向有关部门提出建议和意见，主动参与涉及教职工切身利益的改革方案的制定，切实维护教职工的合法权益。如：坚持慰问制度，走访看望生病住院的教职工、困难家庭，对教职工直系亲属病故进行安抚；“三、八”妇女节对全体女教职工进行慰问，举行教职工集体生日庆祝活动；“教师节”对工作成绩突出的教职工等进行表彰奖励。真挚的关怀为广大教职工送去了温暖，处理了后顾之忧，增强了幸福感和责任感，使教职工能够身心愉悦地投入到教育教学之中。

4.开展丰富多彩的文体活动，活跃教职工文化生活。校办公室和工会组织开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。如：春季、冬季趣味运动会，教职工读书征文及书法比赛、冬季趣味运动会，每次活动教职工主动性高，参与面广。这些在增强广大教职工体质，展示教职工风采的同时，也落实了我校建设人文化、民主化、和谐型、温馨型的校园的初心。

七、后勤：高效服务，即时排忧

作为学校强有力的后勤保障工作，全体后勤人员树立了高效工作的服务意识，有条不紊地主动为教师和学生办实事，以保证教学工作顺利开展。本学年所做主要工作有：

1.开学初确保教学一线的教学用品、办公用品及时发放到位。

2.加强管理，制定工作人员巡视制度。开学不久，根据市教育局的“双重预防、智慧用电”等有关布置，对学校教学设备、设施进行了安全检查，把问题解决在萌芽状态，使之安全运行。平常工作中，及时对教室损坏的玻璃、门窗、水电等进行维修，保证师生正常工作和学习。

3.开源节流，本着花钱办实事办好事之目的，严格采购制度，教学办公物资的的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，利用河南省政府采购网“统一采购，统一供应，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求。

4.协调各处室、年级工作，履行服务职能，做好服务教学的保障工作，特别是教务处进行的期中和期末考试。

5.强化班级财产管理，严格班级财产考核制度，做到奖优罚劣；做好各办公室、处室的固定资产增减登记，定期定时进行固定资产的核对工作，使财产管理逐步走上规范化、明细化。

6.加快硬件建设，改善办学条件，主要项目建设有：新进教师笔记本采购、旧笔记本电脑硬盘升级、速印机、复印机印刷设备采购、电子屏更换（六楼会议室、二楼会议室、6号楼）、连廊护栏更换、加高改造、消防管道、卫生间下水道改造、防疫物资、集体生日、教职工运动会物品采购、电子班牌制作等。

7.美化教师工作环境。学校制定了办公室评比项目，办公室多次组织对各学科办公室进行评比公示，加快了办公室文化建设步伐，使教师工作环境越来越美观、温馨。

回首2020年的工作，有艰辛，有成绩，这些是全体教职员工的努力奋斗分不开的；有缺憾，有困惑，而这正是我们向上攀登、追求卓越的突破口，比如：激励教师的机制有待完善，提升部分教师业务素质的措施如何落地，班主任队伍建设、教师专业成长的长期规划、层级发展如何制定，教研组长、备课组长怎样带动团队进步，生源的现实困境如何突破，培优补差与延时服务如何融合，等等。

“洒下园丁千滴汗，浇得满园春色浓”，思路决定出路，态度决定高度，相信在局党委的正确领导下，在社会各界的鼎力支持下，我们一定能够继续发扬守正务实、自强不息的学校精神，营造出独具特色的三中风貌、浓厚的教学氛围和人文气息，向着深化内涵、攀升卓越的办学目标加快行程，迎接学校优质教育发展的明媚春天。