聚焦课堂重实效教学相长共提高——尧柏·第三初级中学2020-2021学年度第一学期教学工作纪实

一诺千金

本学期，我校教学工作紧紧围绕“聚焦课堂 教学相长”这一主题，以“发展”为目标，以“创新”为动力，努力构建有效课堂，加强教研组工作的引领性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深入提高课堂效率，现将本学期工作总结如下： 一、加强队伍建设，提高整体素养 　　常规培训明方向 开学初，通过教学常规培训，让教师明确了备课、上课、听课、教研组活动、校本研修及学生作业等常规要求，并常态化开展，努力打造研究型教师队伍。 演讲比赛提素养 “青蓝结对”助前行 外出培训开眼界 二、精细过程管理，严把教学质量 以常规检查，促业务提升 　　课前三分钟 落实候课制，针对学科特点充分利用课前三分钟，进行古诗词、数学概念、英语单词、政史地生知识点的背诵或课前演讲等，做好上课的准备。 　晨诵 规范晨诵，提出具体要求，明确每天早晨背诵任务，做到有布置有检查。 规定习字要求，提高书写能力 　质量检测 有效组织考试，通过考试，检测老师们的教学效果和学生的知识掌握情况。 召开考前安排会，明确监考要求 学生认真答题，奋笔疾书 各学科教师业务能力测试 阅卷 扎实有效开展成绩分析会 针对每一阶段的教学情况，进行分析，分析学生的问题所在，有针对性的进行查漏补缺，对存在的共性问题通过讨论、交流，集思广益确定可行整改措施。 分享教学经验及班级管理亮点 规范听评课，提升业务能力 　　组织开展了党员示范课、青年教师基本功大赛、教学能手示范课、新上岗教师汇报课、“青蓝结对”徒弟汇报课及评课活动。 培优补差 从实际出发，认真对待，突出目标导向和任务导向，最终实现高效性。  三、开展教研活动，搭建成长平台 　　规范教研组（备课组）活动，每周一次，实行领导包联制，每次活动都要有充分的准备，主题明确，计划周密，记录详细，总结及时。通过教研组活动，发挥了集体智慧，促进每位教师自我反思创新。 集体活动凝智慧，校本研修促提升 各备课组依据课程标准，结合学生特点及学情，共同商讨并确定出各备课组校本研修的课题及个人研修计划。 校本研修中期汇报 有效地交流学习，优化了学科体系，提高了课堂效率，达到以研促教的目的。 　　教师荣誉 鼓励教师积极参加各级各类教学活动，我校郑丽君老师被评为“省级教学能手”，田亚俊、屈宁老师被评为“市级教学能手”。钟宛利老师、杨远航老师在“芯·蕾杯”青年教师基本功大赛中分别荣获二等奖、三等奖。 三、丰富学生活动，异彩纷呈。 丰富多彩的学科活动对于提升学生的学科素养起到了至关重要的作用，孩子们在活动中将所学知识内化，不断成长。 语文学科的“诵读名著经典，营造书香校园”——名著分享、“语文必背知识检测”、“硬笔书法比赛”等活动，激发学生学习语文的兴趣，提高了学生的阅读能力。 　　数学组的“计算能力竞赛”、“方程竞技”活动，拓展了学生的数学知识面，激发了学生学习数学的兴趣。 　　英语口语大赛、英语必背短语竞赛、英语书写大赛让学生懂得了积累的重要性，锻炼了学生的语言表达能力。 　　物理实验测试，激发了学生学习物理热情，全面提高了学生的物理探究能力。 社团活动显风采 四、教学设想展愿望 1、充分发挥备课组力量，继续扎实落实集体备课，给课堂“瘦身”，提高课堂效率。 2、通过形式多样的教学活动助推教师专业成长。 3、注重教学反思，实践创新，提升教师业务水平。 4、充分发挥班级优生的作用，参与教学辅助工作，做好各项学习任务的落实，夯实基础，提高成绩。 5、继续以丰富多样的学科活动调动学生学习的积极性。 6、继续落实每天的晨诵、习字，养成良好的学习习惯，提高学生的书写水平。 　　过去的一年，我们取得一些成绩，在展望新的一年的同时充满了希望和信心，我们一定会脚踏实地做好各项工作，不断地在总结中反思，在反思中进步，在进步中发展。