<p class="ql-block"> 这个故事属于一位小朋友，中一班众多聪慧又个性十足的小朋友中的一位——梓淇。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 建构区里，孩子们在轰轰烈烈搭建，梓淇一个人在旁边尝试，他认真又努力的模样吸引了我的注意，我转过身给他拍下了一个小视频。</p> <p class="ql-block"> 也许是前不久，滢滢老师在整理时间刚好给孩子们看过一个《伦敦大桥不倒塌》的建构游戏视频，梓淇小朋友用大弯曲积木开启了他的“工程”，不过他在逐步垒高时一时找不到保持平衡的方法。</p> <p class="ql-block"> “重建工程”一直在继续。</p> <p class="ql-block"> 这样的尝试反复在进行。</p> <p class="ql-block"> 这张图片记录了他又一次失败后的沮丧。</p> <p class="ql-block"> 他会皱着眉毛望向一旁的滢滢老师，滢滢老师走向梓淇，我差点拉住滢滢，但我停下了，只听滢滢老师走过去说：“你需要什么积木，我给你取。”</p><p class="ql-block"> 然后，滢滢老师会默默给他取好需要的积木，悄没声儿地放在他旁边</p> <p class="ql-block"> ………做课程有时恨不能生出更多的手，拥有更多的眼睛，因为此处省略的是梓淇的不断尝试过程，可是我因为去关注其他小朋友的搭建，错过了梓淇小朋友最真实的探究。</p> <p class="ql-block"> 然后我们看到了这样的画面。</p> <p class="ql-block"> 画面非常和谐，我看到梓淇面部表情的舒展。</p> <p class="ql-block"> 这是一位喜爱建构游戏，愿意尝试，不怕失败，暗戳戳期待掌声，内心藏着小勇敢，但稍稍有点害羞的孩子。</p> <p class="ql-block"> 他需要等待，也需要陪伴。</p>