<p class="ql-block">2021年1月18日上午9点，任泽区市级教育科学“十三五”规划课题线上开题论证会在西街小学成功召开，任城镇中心学校的四个课题在此公开论证。</p> <p class="ql-block">任泽区教育局高建平主任、任城镇中心学校马建伟副校长、西街小学王丽静校长、南街小学赫军玲校长和第二实验小学邓爱芬校长出席开题论证会，课题组成员全部参会。</p> <p class="ql-block">主持人：袁哲：任泽区数学学科中心组组长、西街小学副校长，中小学高级教师。</p> <p class="ql-block">参会专家评委有</p><p class="ql-block">刘素敏：任泽区语文主题学习名师工作室组长，西街小学业务副校长，中小学高级教师；</p> <p class="ql-block">窦陆辉：市级名师，任泽区西街小学北章固分校业务副校长，中小学高级教师；</p> <p class="ql-block">邓爱芬：任泽区任城镇实验小学校长，中小学高级教师；</p> <p class="ql-block">杨会芳：任泽区数学学科中心组成员，西街小学教研组长，中小学高级教师；</p> <p class="ql-block">张慧敏：任泽区任城镇南街小学业务骨干，中小学高级教师</p> <p class="ql-block">议程第一项：由任城镇中心学校马建伟副校长宣读课题立项书</p> <p class="ql-block">此次论证会主要研讨的课题有：</p><p class="ql-block">1、邢台市教育科学规划“十三五”重点课题《小学语文课堂教学研究中小组合作学习有效性的实践与研究》；</p><p class="ql-block">主持人：孙成振</p><p class="ql-block">单位：任泽区任城镇南街小学</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">评委们听取该课题研究开题报告并审阅了课题研究的有关前期准备材料后，经过认真思考，点评如下：该课题选题具有研究价值；课题研究目标明确；课题研究方法得当；课题研究计划全面。在此基础上课题组应进一步修改并完善开题报告，定期组织开展研讨会，合理分工，展开课题研究并定期交流研究心得与成果，还要根据时间顺序分阶段对研究过程性材料及佐证材料进行归档与整理。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.邢台市教育科学规划“十三五”一般课题《互联网+形态下AR课堂小学教学模式研究》；</p><p class="ql-block">主持人：贺益彩 </p><p class="ql-block">单位：任泽区任城镇西街小学</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">评委们聆听了《互联网+形态下AR课堂小学教学模式研究》后，肯定了该课题的提出的背景和研究价值。互联网教育信息化已进入新时代，AR技术既增强现实技术的出现给了传统教育信息化注入了新鲜血液，这一课题的提出对小学生阶段学生思维和素养的培养尤为重要。</p><p class="ql-block">建议：在课题研究的第二项课题研究的范围的界定加上关键词“在互联网下，面对6-12周岁学生的心理特质。”这样课题的范围界定比较明显，可操作性强。另一方面课题关键词“互联网”应在适当地方提到，紧扣课题《互联网+形态下AR课堂小学教学模式研究》进行研究。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.邢台市教育科学规划“十三五”一般课题《小学语文创设有效情境构建高效课堂的研究》；</p><p class="ql-block">主持人：姜俊花</p><p class="ql-block">单位：任泽区任城镇西街小学</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">评委老师听取《小学语文创设有效情境构建高效课堂的研究》的开题报告，并了解了该课题组的前期研究及准备工作后，点评如下：该课题的研究内容具体，目标明确。该课题主要从三个方面进行研究：有效实验情境的创设研究、科学运用多媒体创设有效情境研究、有效问题情境的创设研究。通过探索情境教学模式，开创出情境教学的新策略，促进教师的专业化发展，推动学校教育教学质量提高，形成具有较高业务能力的教师队伍，从而促进学生发展，激发学生学习兴趣，调动学生积极性，全面提高学生综合能力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.邢台市教育科学规划“十三五”一般课题《小学生品德发展状况调查研究》；</p><p class="ql-block">主持人：柴振荣</p><p class="ql-block">单位：任泽区任城镇第二实验小学</p> <p class="ql-block">评委们聆听了关于《小学生品德发展状况调查研究》开题报告后，点评如下：该课题制定了课题的具体的研究内容和明确的研究目标，尤其是该课题研究计划全面。按时间序列进行了详细的过程设计，并对实施阶段进行了详细的论述划分，课题组成员结构合理均为学校的骨干力量，研究任务分工明确，为课题研究工作更好地开展奠定了基础。建议为保证课题研究的落实，课题组应着重关注“研讨充分”的保障条件，可定期召开课题研讨会，形成例会制度，并把课题研究和学校的及学校的教研工作联系起来，列入学校的工作计划。</p> <p class="ql-block">经评委们认真思考，得出结论以上四个课题均可开题。最后由区教育局高建平主任做总结性发言并表态。要求课题组成员要认真领会课题的精神实质，正确把握课题的研究方向、研究内容，对课题研究做到心中有数，在研究过程中不断反思、总结，多开展理论学习和交流活动，确保课题研究取得丰硕成果。要求把课题研究与提高教学质量结合起来，解决教学工作中的实际问题。</p>