绘声绘色，创意无限——兰州新区第五幼儿园教师原创绘本评比活动

笑若向日葵

绘本对儿童成长的价值不仅仅在于提高儿童的语言、阅读能力，它具有人文关怀，贴近儿童心理，能丰富儿童的情感和生活体验，能培养儿童养成良好的性格品质,能提高儿童的思维能力、想象力和创造力，更有助于提升儿童的艺术审美能力。为了深化我园教师对绘本教学的研究，进一步提升教师对于绘本的研读与教学方案设计能力，我园特组织全园一线教师进行自制绘本评比活动。 出人意料的惊喜 　　1月13日下午，看着桌上大家提交来的一本本可以以假乱真的绘本，我们迫不及待地读了起来，而后不由自主地感叹道:“大家真的太棒了，都可以出书了！” 井井有条的准备 　　在主持人宣读完评比流程及标准后，活动正式拉开帷幕。评比活动中，老师们根据抽签决定参赛顺序，整个活动现场气氛热烈，活动过程井井有条。 温馨融洽的听评 　　随后，我们进行了绘本听评环节，由绘本作者讲述创作灵感、意图及绘本内容等，再经过自评、互评，大家集思广益，互相学习、共同成长！ 　　老师们利用休息时间，以幼儿的视角，用自己的创意、灵感制作成一本本设计独特、好看精致的绘本书籍。这些原创绘本形式多样，有粘贴画《陪伴》、颜料画《垃圾也有家》、《蚂蚁可可的烦恼》，彩绘画《听说榴莲很臭》、《我是一条线》、《再见啦，不开心》、《老师妈妈》，彩铅画《太阳和月亮》《奔跑吧，蒲公英》等等。教师的独特想法和精巧构思都体现在这些绘本中。 　　一个个生动有趣的故事都渗透着老师们对绘本故事的理解和孩子们各领域的发展。 　　独特的设计创意，精湛的绘画技巧，精彩的故事分享。 　　一本本原创绘本融汇了老师们的智慧，淋漓尽致的展现了教师设计绘本的创意和灵感。 　　陪伴是孩子们成长永恒的话题，而现实生活中孩子往往缺失爸爸的陪伴，甚至有一部分爸爸成了“手机爸爸”虽然陪着孩子，却在不停的刷手机。因此，闻老师创作了绘本《陪伴》，让孩子们通过阅读绘本，体验爸爸的陪伴，感受爱的传递。 　　中二班康老师创作了绘本《蚂蚁可可的烦恼》，她认为每个人都有自己的天性、适合自己的生活方式，每个人都有自己存在的价值，不要理会别人的质疑，因为世界上只有一个你。生活不可能尽善尽美，阳光下也会有阴影，就看我们用什么样的心态去看待生活。 　　评委教师通过认真欣赏，反复阅读，精心选择，最终评选出了4册优秀原创绘本。 　　活动结束后老师们自行翻阅绘本，相互交流学习。 　　至此，兰州新区幼儿园“原创绘本评比活动”圆满结束。本次活动有效地提高了教师设计、绘制幼儿绘本的能力，更重要的是给孩子们提供了别样的更生动的阅读素材。我们创作，我们快乐；我们成长，我们幸福。 编辑：孙亚丽 图片：董仲叶蒲亚丽 审核：杨玲