<p class="ql-block"> 今天是寒假阅读打卡的第二天，大清早就开始准备学校支部组织生活会的各种材料，在群里陆续看到姐妹们的分享，由衷感到惭愧。</p><p class="ql-block"> 回到家赶快翻来于永正先生的《于永正课堂实录》开始拜读。书系凤娟处借得，打开后首先看到的是她的阅读批注，有勾画，有感悟，让我不由得佩服她阅读的用心。</p> <p class="ql-block"> 看到这些阅读痕迹，越发觉得惭愧。榜样就在身边，我却一直没有跟上她的脚步。</p> <p class="ql-block"> 正如于先生写在前面的话——“人生留痕”。“感谢读、写的习惯，它充实了我的人生，成就了我的事业，并且让我的人生留痕。”我们的阅读更应该这样，让读和写成为我们教育、教学不断进步的双翼。</p><p class="ql-block"> 因为读和写是“洗洁剂”，可以经常洗去自己头脑中的污垢；读和写也是“充电器”，可以不断为自己的大脑注入新的理念和动力。</p><p class="ql-block"> 作为一线的语文教师，我们需要不断更新自己的教学理念，需要与时俱进地提高对语文的认识，更需要的是语文教育的实践指导。而于先生的这本书——课堂教学实录，正是最鲜活的语文教学法，它是“对教育的实践和感悟”、“对语文教学的实践与感悟”，正是我们最需要的。</p><p class="ql-block"> 于先生说，作为一位教师，必须把工作做好，课上好，还要会思考，会感受。他说自己写的是自己的故事、经验、体会与感受，让我对“写”不再畏惧，反思自己的教学，写自己的故事，那么文章就是鲜活有生命力的。</p><p class="ql-block"> 接下来的日子，我将细细去品味于先生书中的故事，感受于先生的教学智慧，也为自己的人生“留痕”！</p>