游戏背景 <p class="ql-block"> 园内打扫卫生之际,我从仓库拿了很多水果蔬菜切切乐,室外的娃娃家已经放不下了,便与班主任李老师商量,将这些材料投放到生活操作区,一是在切水果蔬菜时可以锻炼幼儿的精细动作;二是可以通过这些材料归位培养孩子的分类整理能力;三是通过观察这些蔬菜水果的形状,拓宽孩子们的视野与生活认知。但没想到孩子们的一次偶然行为,使这些并不起眼的材料,成为孩子们能力发展的珍贵垫脚石。</p> <p class="ql-block"> 早上的区域游戏中,小奕和小乾选择了一些果蔬切切乐和食材到桌子的一角玩起了游戏,小乾说“我们来当厨师做饭吧!”小奕说“好啊。”俩人边说边从篮子里选择了两个锅开始做饭。小奕的一只锅里放了青椒、草莓和芒果,小乾的锅里放了大蒜、青椒与石榴(如图1-1)。不一会儿,小奕便说“好啦,我的饭做完了。”放下玩具去邻桌玩起了积木,此时积木桌的川川看了一眼小奕的锅,说“小奕,我可以去玩你的炒菜吗?”小奕说“可以”。川川便拿起了原本小奕放在桌子上的锅,并把小奕锅里的草莓和芒果取出放到另一只锅里(如图1-2)。 此时还在观望的悦悦走过来,想要一起做饭,她找了找篮子已经没有锅了,只好自言自语说“要不我来吃饭吧。”川川和小乾应允了她的提议,但仍专注于自己手头的事情,只见悦悦自己从篮子里拿了盘子、食物、叉子和饮料,并将自己盘中草莓的另一半归还川川(如图1-3),还把一个梨给川川放进了锅里,便开始自己享受美食(如图1-4)。</p> 镜头一 <p class="ql-block"> 来到桃园后,川川快速的到玩具橱里选择了自己理想的工具,到一个帐篷底下,开始摆弄他的工具,不一会晗晗来了,问道“你在做什么?”(如图2-1)川川说“我这里是饭店,我在做饭,你要吗?”晗晗说“你要做什么?”川川说“你想吃什么?”晗晗说“我要蛋炒饭吧”。“好的”川川边说边从地上用小铲子铲起土放在锅中,翻炒了几下之后拿起锅便将“蛋炒饭”倒在了一个铁盘子里(如图2-2,2-3),说“好了,你吃吧。”晗晗说“多少钱啊?”川川伸出一根手指说“一块。”(如图2-,4)并把他的小铲子也放在了盘子里当做勺子(如图2-5)。晗晗说“好的,给你。”说着晗晗便伸出手打了川川的手心一下,说“再给我做个西红柿炒鸡蛋吧!”川川说“好嘞,你等着。”说完便走出帐篷推起旁边的小推车走到了山楂树底下(如图2-6),抬起头吆喝了一句“谁来和我帮忙啊。”说完小天过来了(如图2-7),捡够了食材便推着小车回到帐篷,将小车里的山楂和树叶倒在一个大的盘子里,彤彤也跟着来了(如图2-8),拿起装着山楂和树叶的盘子便倒进了锅中,开始翻炒,翻炒结束后装到盘子里,一起招呼“晗晗”吃了起来(如图2-9,2-10)。</p> 镜头二 <p class="ql-block"> 这边的蛋糕师小溪和小若也开始忙了起来(如图3-1),找到一个“蛋糕模具”把土装满容器(如图3-2),然后俩人一起将模具倒扣过来,“哎呀,不行,全散了!”(如图3-3)小若大声喊。“再来一次,这次放多点。”小若刚才的喊声吸引了几个同伴过来(如图3-4),他们一起再次将模具中装满土,再次倒扣过来,还是不行,第三次尝试,还是不行,正当愁眉苦脸的时候,他们打算进行第四次次尝试,但他们依旧没有分析出“蛋糕倒塌”的原因,再次尝试还是会失败,我便去玩具橱中拿来一个小圆桶,往桶里装土的时候故意很大声的用小铲子拍压几下,他们注意到了我的动作,观察着我一直将“蛋糕”倒扣过来,成功立在地上,他们便回头忙活起自己的“蛋糕”,边装土边用力拍压(如图3-5、3-6),这次,终于成功了(如图3-7),小溪赶紧从旁边找了一根小树枝,插在“蛋糕”上,当做蜡烛(如图3-8),终于,他们脸上露出了笑容(如图3-9)。</p> 故事表征 镜头一 <p class="ql-block"> 这部分孩子采摘的是柿子,由于柿子树高低不同,孩子们纷纷选择矮的柿子踮起脚尖采摘,个子高的小瑜更是抓住一根树枝(如图4-1),让同伴采她这根树枝上的果实,大家看到后,也学小瑜的样子,把树枝拉下来(如图4-2、4-3),让同伴一起采摘,一开始因为身高够不到柿子的孩子们这下可高兴了。采摘后孩子们手里抱着满满的果实,到桌子旁去清洗,跟着老师一起制作柿饼,并一起将其晾晒。近日,我们晾晒的柿饼晒好了,孩子们纷纷去品尝,一起交流这柿饼的味道,彤彤还鼓励霖霖大胆尝试一下,“哇,真的很好吃,我们自己做的”。(如图4-4、4-5、4-6、4-7)。</p> 镜头二 <p class="ql-block"> 这部分孩子们来到山楂树下采摘,孩子们转到果实矮的地方采摘,有的一摘便从树上掉下许多,小雅和小徐捡起地上的山楂找了一根树枝做成了烧烤(如图5-1、5-2),串完后再土中沾几下,为“烧烤”沾上酱料(如图5-3)。</p><p class="ql-block"> 这时霖霖提着摘了一篮子的山楂走到了马路上,在一个老师身边停下来,说“老师给你吃。”这个老师说“给我吗?谢谢你,你真有礼貌!”(如图5-4)之后开心得转过头向小梦和小月炫耀说“老师夸我了,也送给你们尝尝。”,小梦和小月则是拿起山楂找了一个行李箱躺在里面里说“这个沙发可真舒服呀!我们好幸福呀!”边晒太阳边享受着“水果餐厅”的果实(如图5-5、5-6)。</p> <p class="ql-block"> 幸福的孩子们,做着幸福的事情,餐厅的游戏还在继续,爱和幸福,也在悄悄蔓延......</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌷制作人:朱红艳</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">🌷参与人:小三班</p><p class="ql-block"><br></p>