小七班生成主题活动：白菜上的洞洞

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生活中的发现往往能引发孩子的兴趣，最近种植区的白菜就引起了孩子探究的兴趣。最先发现白菜叶有白菜叶上有洞洞的是余文昊，到底是谁咬了我的白菜？随着他的提问，引发了全班幼儿的讨论。 　　趁着周末，发动所有小朋友实地调查，白菜上的洞洞是谁咬的？ 　　教师思考：才入园两个月的小班孩子，对生活的经验范围从家向四周扩散，“白菜上的洞洞是谁咬的？”这一话题把孩子的视角引向大自然。 快来看看我们的调查发现吧！ 周一老师和孩子们一起开展了 调查分享交流会 黄霁泽: 白菜上的洞洞是虫子咬的，它生病了，要去医院看看罗一鸣：是虫虫咬的吴书瑾：是蚊子咬的，爸爸说:不是蚊子吧是什么？吴书瑾说：是虫子是活菌。 余文昊：是虫子咬的，妈妈说：还有呢？是虫子静悄悄的给它咬了一口啦。彭锦坤：是牙齿咬的，妈妈说：是什么咬的？宝宝说：蚊子咬的。袁明耀：是蚂蚁咬的赵宇婷：虫虫咬的范琳潇：是虫子咬的祁书仪：是蚂蚁咬的，妈妈：不对，祁书仪：是蚊子咬的，妈妈：不对，祁书仪：鸭子小虫子，妈妈：小虫子是什么颜色，祁书仪：绿色。涂靖涵：是虫子咬的。张圣哲：是虫子咬的。牛雯琳：是害虫吃的，姐姐：它是什么颜色？牛雯琳：金色徐文希：白菜上的洞虫虫咬的，把虫虫灭掉，白菜就可以长大了。 小结：白菜上的洞洞是菜青虫咬的。 分享交流结束后幼儿绘画自己的想法 　　第一次分享交流结束后，孩子们提出了新的问题：苹果、玉米也会被虫虫咬？围绕新的问题我们又展开了调查：还有哪些东西会被虫虫咬？ 新一轮的调查我们依然放在周末 　　教师思考：上周的调查使得许多孩子第一次进入菜地、菜场、厨房等与之有关的地方寻找答案。这些东西可能是孩子第一次接触，但也给孩子打开了一个新世界的大门，由此发现更多相关的秘密，在探索的过程中，引发各种可能……… 快来看看我们的调查发现吧！ 开始了又一场关于“还有谁会被虫虫咬？”的调查分享会… 周子涵：爷爷带我去调查，一共找到了6片被虫子咬的树叶。 黄霁泽：玉米、豌豆、西兰花、苹果、都会被虫子咬。 袁明耀：还有核桃被虫子吃了。 徐文希：萝卜和菜被虫子咬、南瓜也会被虫子咬。 陈梓萱：白菜叶子上的洞洞是虫子咬的。 张伊一：白菜上的洞洞是虫子咬的，妈妈：哪里有虫虫？张伊一：都是里面咬的，妈妈：白菜里面有虫虫呀，张伊一：是的。 徐晨硕：虫子还吃玉米、香蕉、葡萄、草莓、蓝莓、南瓜。 陈学雅：大白菜、西兰花、青菜都会被虫子咬 小结： 树叶、苹果、南瓜、玉米、豌豆、西兰花、核桃、葡萄、草莓、香蕉、白菜、花菜、豇豆等都会被虫虫咬。 分享交流结束后幼儿绘画自己的想法 调查分享活动后的建议：为了消灭蔬菜、水果等上面的虫子，农民在种植的过程中会使用杀虫剂等药品，蔬菜和水果的表皮会有农药残留，所以我们吃蔬菜或者水果等其他食品的时候，一定要清洗干净。 我们的收获： 　　从单一调查“白菜上的洞洞是谁咬的？”过渡到调查“还有哪些东西会被虫子咬？”把孩子的视线从家扩展到大自然、到更多有趣的现象。带领幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望，在探究的过程中，促进幼儿的发展。正如《3-6岁儿童学习与发展指南》的科学领域所说的：孩子对自己感兴趣的问题总是刨根问底，在探索中有所发现时会感到兴奋和满足。所以教师应该最大限度的为孩子创设探究的环境和条件，而我们也在这条路上不断前行！