<p class="ql-block">2021年1月16日，肖俊宇老师为我们做了《基于统编教材的听评课标准构建》报告。全市小学语文教师居家线上学习，作为一名一线年轻教师，我也对“听评课”有了新的认识，收货颇丰。</p> <p class="ql-block">肖老师从“仔细倾听”、“深入思考”、“摘取精要”、“学会速记”四个要求出发，围绕以下五个方面为我们进行了详细的指导。</p><p class="ql-block">一、评课基本式</p><p class="ql-block">二、缘理念评课</p><p class="ql-block">三、抓特点评课</p><p class="ql-block">四、据预设评课</p><p class="ql-block">五、依课序评课</p> <p class="ql-block">三、抓特点评课</p><p class="ql-block"> 肖老师指出听评课老师需要做到“仔细倾听”“记录捕捉”“概括特点”三个要求。</p> <p class="ql-block">肖老师用《秋天的雨》评课案例为我们进行了抓特点听课的示范。</p> <p class="ql-block">四、据预设评课</p> <p class="ql-block">五、依课序评课</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">肖老师的讲课，理论与课例相结合，实践与经验相结合，深入浅出，通俗易懂，让我更加深刻了解了应该如何听课，评课。在以后的听评课中，我们要善于倾听，捕捉他人身上的闪光点，在实践中运用到自己的课堂中去。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。</p><p class="ql-block">相信在不断的学习与实践中，我们会不断成长！</p>