新一路小学《体验式沙盘游戏在中小学生中的应用》心理沙盘培训——-李敬坤家庭教育工作室十二月线下教研活动

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2020年12月29日《体验式沙盘游戏在中小学生中的应用》心理沙盘培训，在秦皇岛市海港区新一路小学进行。新一路小学宋校长在本校多媒体会议室创设大型沙盘实操现场，组织本校全体一线班主任老师，并聘请于淑梅老师做了一场沙盘游戏疗法专业知识培训。李敬坤老师携工作室全体成员，参与了全天的培训课程。 　　李敬坤老师和李秀芬老师亲自担任培训活动的助教老师。带领工作室的老师们学习实践、加速成长。一直以来把握各种学习机会，多方面涉猎心理学相关门类的知识，加速家庭教育指导专业能力的全面提升，是李敬坤家庭教育工作室的重要目标之一。 李敬坤家庭教育工作室的老师们十分珍惜这样的学习和练兵的机会。通过聆听专家讲座积极夯实自身业务基础，提升自身的心理学理论素养。工作室的每一位成员都自觉以加强心理咨询、心理辅导的专业知识和技能作为家庭教育指导的业务前提。 　　当天的培训主要从四个方面对“沙盘游戏”做了解读。包含什么是“沙盘游戏”；小小的游戏在孩子成长的过程中能起的作用是什么；沙盘游戏这项心理技术的起源与发展；以及具体怎样操作沙盘游戏疗法。 沙盘游戏又称沙盘游戏疗法sandplay,是目前国际上流行的实用心理干预技术。是来访者在沙盘游戏过程中构建内心的世界，通过沙盘制作表达自我和自我疗愈的一种心理疗法。 沙盘游戏心理技术整合荣格分析心理学和东方哲学文化的精髓，将游戏及其心理咨询理论相结合，是心理咨询的一个良好工具。 　　那游戏在孩子成长的过程中能起什么作用呢？ 为了重新找回游戏体验，大家玩起了有些久违和生疏的小游戏“抓手指”和“谁家猜”。一番还童的欢闹之后，再思考游戏的意义，大家便能够切身体会游戏是如何调动了视觉、听觉、触觉，甚至是嗅觉、味觉的综合感知的。并且渐渐理解何谓“可呈现其意识的、无意识的世界”。游戏可以让孩子整个身心都投入其中，让体验者有所感悟、有所成长。因此说，游戏是开启学生学习意愿的第一把钥匙。 沙盘游戏体验者正是通过沙盘作品的意识无意识化，得以释放情感、自我调理、自我疗愈获得成长。 　　原本专业性很强的心理辅导技能，专家老师以体验式培训的方式，让在场的每一位班主任老师可以亲身实践沙盘游戏疗法的每一个具体步骤和细节策略。敬坤老师和李秀芬老师以及助教老师们始终紧密辅助在各组沙盘左右。  经过两轮的交换体验，老师们可以清楚了解沙盘游戏的必备材料和操作过程。亲手摆放的沙盘作品还能荣幸地得到了专家老师们的辅导和解读。不但学到了知识和技能，也在亲手抚沙的过程中获得了心灵的疗愈。工作室的老师们在每一个环节中边聆听边观摩，在接受专家点播的同时也密切观察着现场实操中，每一位体验者的抚沙反馈，积累了宝贵的现实素材。敬坤老师和秀芬大姐凭借自己丰富的心理咨询经验，为体验者一一解读沙盘，获得心灵解锁和情感释放后，很多老师面露动容，也时不时会响起一串爽朗的笑声。 　　体验式的亲密接触让沙盘疗法从陌生迅速变为大家眼中的新宠。作为一线教师，此时更加迫不及待的就是成为驾驭沙盘游戏疗法的能手，能尽快把沙盘疗法引入常规教学，带给自己的学生。 其实这项心理辅导干预技术已经越来越多的被家长和青少年所青睐。在生活中通过沙盘游戏辅导获得帮助的青少年有很多。培训课程的最后，老师们有幸看到了多种类型的青少年案例。案例中展示的辅导前后沙盘作品的对照，十分明显的验证了沙盘游戏干预的效果。让老师们纷纷对沙盘游戏疗法的惊人效力叹为观止。 　　新一路小学率先让沙盘策略全面进入校园，努力开创不一样的教育画面，让孩子们都能有机会与老师坐在沙盘旁边，以另一种自由放松的咨询关系面对面。此举一出贵地师徒俨然成为一家令人艳羡的宠儿。 工作室同仁在与班主任老师们的交流与讨论中，迸发灵感无限，纷纷为沙盘走进校园叫好。当教育教学陷入窘困，或者只是成长遇到插曲，此时师生便可傍沙箱而坐。小手抚沙如同回璞返真，在老师母亲般的护佑下，小小沙盘便可为孩子们创造一个自由与受保护的空间，而老师便可引导帮助孩子们发现，自己原来是具有无限潜力和自我治愈能力的。他们不知不觉自主滋长新生力量，会变得有能力抵制消极力量，学会主动做更好的自己。 　　一整天的与沙为伴，既有满箱的落定和沉淀，又有抚沙见蓝的欣然和开朗。游戏与教育，如同嬉闹与捕猎、竞技与生存，个中真理不断激发我们创造。当家校共育新型教育环境日析轮廓，李敬坤家庭教育工作室一淙涌进，左右劲风急帆正卷浪同前。与共无数求索的同仁，有手齐绘港城教育生态花园。