乘风破浪扬帆去风雨同舟创新篇——美丽二十五小学期末教学质量成果汇报

唐霄霄

辛勤浇灌，铁树年年开花；无私奉献，硕果岁岁飘香。在2020--2021学年第一学期期末测试中，我校各年级各学科成绩都有显著提高。优异成绩的取得得益于我校“敦品砺学，知行合一”的校风；“尚德乐教，仁爱博学”的教风；“敏学善思，唯践笃行”的学风。美丽二十五小教师正是凭着这种呕心沥血、竭诚尽职、担当奉献的精神，凝聚起学校高质量发展的澎湃动力和攻无不克的团队合力。 一、“互联网+”助力高效课堂，教师信息技术过关课 本学年我校各教研组开展“互联网+教育”课堂教学展示活动。教师将教学助手、平板巧妙运用于教学中，优化了教学内容，激发了学生的学习兴趣，也很好的突破了重难点。电子白板、在线课堂、微课的使用，使课堂中师生的互动更为及时，更为生动立体，课堂更有生命力，更加直观的感受到”互联网+”时代对教育教学改革的影响。 “互联网+”为课堂教学，插上了一双助其腾飞的翅膀。 二、千锤万凿才坚劲，月考提升教学质量 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。万事起于忽微，成绩需要一点一滴的付出和积累。本学期我校四、六年级每月组织一次月考。检测是学生在一方试卷上展示自我，阅卷是老师在一笔一划间审视自己。考前教务处制定考试计划，召开考务会，进行了缜密、细致的安排。检测中一人一桌，紧张有序。监考过程责任到人、责任到岗。老师统一批改，统一标准。  三、九层之台起累土，抓好教学常规工作 我校每月开展教学常规检查。检查内容包括备课教案、听课记录、教育教学故事、作业批改。老师的教案书写认真详细、字迹工整，不同颜色的笔详细记录着老师们根据学情和实际情况所做的二次修改。 老师们对作业精批细改，鼓励性的评语及独特的评价方式给学生学习的信心，做到有错必改，目的是让孩子们在改错中提升。听课记录，记录着老师们听课和重构的过程，每次听课是一次课堂教学的反思和提升，也是学习他人，完善自我的过程！ 一页页认真详实，批改仔细的作业，倾注了教师们的日日夜夜。 一张张书写规范，方法独到的教学设计，凝聚了教师们多少心血与智慧。 四、课堂变革提效率，青年教师大练兵 根据上级部门教学工作部署，我校开展了“推进课堂变革 构造高效课堂及信息技术运用展示课”评比活动。 学校带领全体教师认真学习五项核心指标，深层领会指标的精髓。各年级组教师积极研课、磨课，精心设计课堂教学。体现“以学生素质发展为本位”的根本转变，提高教学效率，体现课堂教学的价值取向。教师们均围绕五项核心指标的渗透落实及信息技术的娴熟运用，对听课教师都有很大的启发性和指导意义。教师们在课堂中或采用合作探究，或学生主动展现，或适当潜能，或体现学生的主体地位；或充分调动学生已有知识和学习经验，或创设轻松的课堂情境。都能围绕“五项核心指标”组织课堂。课后，我们进行重构，是又一次思想的碰撞，是能力的又一次提升。 五、上海方略专家团进校指导教研 上海方略教育集团专家，通过线上、线下多次对我校语文、数学、英语课堂教学及教研活动进行指导调研。 专家以专业独到的眼光、诙谐风趣的言语、鲜活生动的案例，以深刻洞察的眼光审视教学改进、课程改革，见解独到，深入浅出，生动形象，既有理论的高度，又有实践的广度，更有思维的深度。直入主题，有很强的可操作性。专家鼓励大家聚焦问题，要深入研究，在实践中不断地反思、梳理、重构，总结，提升。　活动让我校教师倍受启发，受益匪浅。我们将借助专家的智慧，以专家给我校带来了新思想、新方法、新理念为指导，用心谋划，把课堂教学和教研活动做细做实，努力打造特色教育品牌。 六、学科与信息技术深度融合 教师通过云平台发布导学微课，检查作业，习惯养成，线上考试，既增进了师生关系又提高了教学效率，同时也培养了孩子的竞争意识，可谓一举多得。“比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒。” 美丽二十五小学优化教学方式，坚持教学相长。注重信息化启发式、互动式、探究式教学，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。从学生立场出发，师生之间相互激活，共生共长，实现做最美的自己，让学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可的学校愿景。 　　2021年1月，在兴庆区教育局“语文、数学、英语”三门学科的教学质量抽测中。美丽二十五小学成绩喜人，获历史新高。我校语文学科平均分，高于兴庆区平均分2.54分；数学学科平均分，高于兴庆区平均分5.58分；英语学科平均分，高于兴庆区平均分4.81分。获此佳绩，离不开校领导的科学引领，离不开老师们的辛勤付出，离不开同学们的不懈努力，以及家长朋友们的关注陪伴。 不忘初心，方能行稳致远；牢记使命，才可扬帆远航。生机勃勃的校园，四季如春，鸟语花香；奋发向上的同学，你追我赶，朝气蓬勃；团结科学一流的团队，只争朝夕，争创佳绩！