<p class="ql-block">一学期来，在初中教育管理中心的领导下，紧紧围绕“三年打基础补短板，六年跻身全市教育先进县”的工作目标，在全体教职工的共同努力下，我校的教学工作有了明显进步，现将本学期的教学重点工作总结如下：</p> <p class="ql-block">一、重视集体教研我校把下午第三节定为集体教研，由于我校年级较少的特点，以年级组为单位，周一下午集体讨论，总结上周工作，撰写本周一周教案，周二下午培养小助教，周三下午出周清试卷，周四下午观课、磨课，教研工作有序开展。出现问题：个别教师流于形式，学生自学纪律不太好解决办法：加强教师考评机制，提高学生自主学习能力</p> <p class="ql-block">二、常规检查常抓不懈教科部对教师的教案、作业、听评课及其它常规教学工作每月定时检查，教案要求有二次背课，有教学反思；作业必须有日期、错对符号、评语，有纠错；听课记录要详实。检查中对工作好的教师在例会上表扬，对出现的问题，点名限期订正，并把结果上报教育中心。出现问题：教案作业有应付现象，听课不能及时反馈解决办法：制定检查方案，以教研组为单位及时磨课</p> <p class="ql-block">三、加强小组作业落实和谐互助小组合作学习与小助教培养、金字塔式作业落实紧密结合，严格落实。八人一大组，分成AB两个四人小组。每组有大组长一名小组长一名，八个人分别都是各科课代表。每组的课代表就是各科的小助教，协助课任老师做好作业检查，作业收发等工作，也是小助教培养时老师积极关注培养的对象。任课老师每节上课后都要布置课内作业和课外作业，课内作业小组课代表按时收齐后统一缴班级课代表。课外作业按老师要求小组课代表按时督促检查，并认真记录到作业检查记录表中（组长督促、检查）。努力做到每次作业“一个都不少”，全体学生都完成任务，每天都有收获，每天都有进步。每天作业落实到检查记录表上，周五上午成长课组长全面检查，汇总，下午预备交给班主任。年级汇总安排专人负责监督，完不成放学不让回家，完成后才能回家。 出现问题：个别学生完不成及有照抄作业现象解决办法：班主任和任课教师适时监督，制定小组作业评比制度，学生之间互相监</p> <p class="ql-block">四、每周落实学习任务为了落实每周学习任务，老师每周一集体背一周课程，根据备课内容认真出周清试卷，每周二晚上组织上周周清考试，并进行分析总结，利用余时间对于周清考试优秀学生表扬发奖，对不合格学生周五下午进行补考，老师们利用课堂时间讲解周清试卷，使学生每周知识都能牢固掌握。出现问题：个别教师出题不能与教学内容相附，学生不重视。解决办法：学生出考题，分类考评，加大对不达标学生的处理。</p> <p class="ql-block">五、目标卡及师友合作为了提高学生成绩，给每个学生制定目标卡，让学生填写学习目标，张贴在课桌右上角，依次鼓励每名学生，为了让老师们关注不同程度的学生，目标卡用不同颜色，A生用红色表示积极向上，B生用蓝色表示潜力无穷，C生用黄色表示我可以更棒，D生用绿色表示要努力。这样便于老师有针对性教学。同时，A生带C生，B生带D生，加强小组合作学习，共同进步。出现问题：个别学生重视程度不够解决办法：加强学生思想教育，鼓励学生积极上进。</p> <p class="ql-block">六、激情早读我校要求早自习期间，前10分钟教师布置任务，10分钟后学生开始站读，班干部监督，教师巡回指导，学校专人安排查课并把结果公示到群里。出现问题：学生站读姿势不端正，效率有待提高解决办法：持续学习激情早读要求，加强班级评比。</p> <p class="ql-block">七、青年教师优质课大赛为提高青年教师教学能力，促使青年教师快速成长，我校组织为期两个月的青年教师优质课大赛，现场打分，统计排名，最终学校总结表彰并在绩效考核中加分。出现问题：课堂教学中小组合作学习实效有待提高，教师讲解过多。解决办法：开展全体教师赛课，老教师展示课，中年教师优质课，近三年入职教师过关课，提高课堂效率。</p> <p class="ql-block">八、英语演讲赛为提高学生学习英语兴趣，展示我校英语教师水平，特举办全校师生英语演讲赛，学生口语演讲，教师英语展示，效果很好。出现问题：学生口语水平有待提高。解决办法：加强英语口语教学，积极组织英语活动。</p> <p class="ql-block">总之，一学期来，有喜有忧，七年级成绩提升较快，八九年级两极分化较严重。下学期我们一定在原有的基础上加大力度，夯实常规教学管理，规范常规教学工作，加强教师研课磨课，力争常规教学精细化，努力提升教学水平。 伊川县鸦岭镇第二初级中学 2021年1月</p>