<p class="ql-block"> 我们有一个可爱的名字——“光影寻梦”。</p> <p class="ql-block"> 我们因为爱看电影，想要了解电影，对电影有一些好奇所以选择了学校为我们建构的这个小团队。我们按照年级来到了这里。</p> <p class="ql-block"> 第一节课上，我们三四年级的同学互相认识，开始了一段不同与常的跨年级结交好伙伴的历程，从此就这样一起走进了电影世界。</p> <p class="ql-block"> 我们跟着老师了解了我们的社团，知道了我们社团将来可能会得到的收获，并且还知道了一些社团规则和电影礼仪。然后，我们重新认识了这个社团。在这里如果和你的初衷不同，那你可以自由选择去留。</p> 认识电影 <p class="ql-block"> 社团课上有一些内容是理论性的。我们利用每节课中间的一些时间和孩子们互动，让他们了解了中国儿童电影的一些知识，也贯穿了一些电影类型知识，还在看电影前为他们讲一些电影背后的故事。当然，三、四年级的孩子毕竟是小，对于这些知识只能是“姑且听之”。唯有讲到配音知识的时候，大多数孩子还是听进去了。</p> 观看电影 <p class="ql-block"> 电影社团主体内容就是观影。到目前为止，我们观看了《大闹天空》《建军大业》《神笔马良》《八佰》（部分）《哪吒》，基本按照一部红色电影一部中国动画电影的安排让孩子们观影。每次观影后都和让孩子们来交流观影感受，但是不布置任何形式的书面作业。在观影过程中，总会有一些小问题对剧情进行提示，孩子们观影过程中更专注，更有挑战性。</p> <p class="ql-block"> 为了保护孩子们的视力，还创造了课间按摩操，孩子们做得也很开心。</p> 走进电影 <p class="ql-block"> 有了观影体验，孩子们开始坐不住了，所以我们给孩子提供“一个板凳的舞台”。观而优则演。孩子们开始站到自己的舞台上去表演一些形象。</p> <p class="ql-block"> 最后，我们想用一种什么方式来呈现电影社团的成果呢？在北京亦小之行，我看到亦小孩子们自制的电影，于是有了给孩子们拍一部自己的电影的想法。但是，自己写剧本再去修改尚需时间，我们已经到学期后半，经过商量，我们决定用现成的配音剧本——《哪吒魔童降世》感动篇拍出来。</p> <p class="ql-block"> 孩子们已经有过前面的配音经验，对于演电影很激动。但是，演员有限，怎么让所有人都参与呢？我决定分组进行，一组是经过选角准备走进荧幕的演员组，一组是经过PK并自报家门手艺精湛的手工配音组，还有一组就是集体片段组。于是接下来几周，开始进入了紧张的表演排练。</p> <p class="ql-block"> 手工组的道具已经完成，台词已经背好，但是由于时间紧张没有留下照片，比较遗憾。</p> <p class="ql-block"> 原计划1月13日下午开始利用社团活动，利用手机拍摄基础片段，最后利用一周时间进行技术制作，但是疫情突然，最终没有实现，一切都未完待续，希望明年新学期正常开学后画上一个完美的句号。</p><p class="ql-block"> 整个社团活动中，在王老师的配合下我们的成员基本每次都能按时到场，不管活动进展是否顺利，孩子们都会坚持下来。</p>