冬日暖阳，温润人心。是啊，就像一直守卫我们的“勇士们”一样，他们前进、逆行，在疫情面前仿佛竖起了一座大山，为我们阻挡了几多风雨。像他们一样，第十小学的语文教师们也在坚守后方的阵地，以网课的形式为孩子们带来“指明灯”、“风向标”，在不落下学习的同时，也为孩子们做好了“心”的教育。 六二班的线上教学内容是：<div> （一）复习第一课《草原》第二课《丁香结》第三课《古诗词三首》第四《花之歌》第七课《开国大典》共5篇课文。每天都是以微信的方式和学生交流每篇课文的知识要点，文章中心，以及学生自己通过再次读课文<br>获得的收获与感受。<br> （二）进行单元复习整合。完成了第一单元，第二单元，第三单元，三个单元的复习试卷，对本单元知识点进行梳理，并查漏补缺。孩子们积极性高涨，每节课都把做好的试题拍照上传，效果良好！</div> 三一班的教学日常，有针对性地布置学习任务，对学生作业中错误的地方及时提出，对一些学生单独进行辅导。 三一班网课的精彩瞬间。 除此外，班主任还针对学生知识点的不足，一对一的进行了网络辅导。 三二班的老师在讲课之余还不忘与学生互动，教育学生早睡早起。 还有更多老师们交流的精彩瞬间。 十小的老师们积极参与了探讨，四三班老师布置了很有特色的假期作业，写读结合：1.旧知识的巩固，把线上开始前的几张综合卷完成；2.新知识的预习，抄写四下的生字新词；3.常规训练，每天朗读四下课文十分钟，读一本好书写读书笔记，写日记记录自己亲身经历感触深的内容。<div> 五二班老师说出了班级的复习策略与作业布置：这一周五年二班语文复习：1抄写单元知识总结。字音字形，四字词语，形近字组词，近义词辨析，特殊句型等；2乐教乐学线上复习测试题。(没来的及讲解)；3讲解单元语文园地试卷。</div>4寒假作业<br>（1）乐教乐学发布了三项打卡任务，阅读复述，书法展示，背古诗。<br>（2）抄写生字并组词。<div> 六一班语文老师从多角度出发，灵活地为学生做出了相应的练习计划：本周主要讲解发的四三二一单元卷子，引导学生学会思考，有思考方向，其实学生学会做题，提高分析理解能力，是重点也是难点，提倡一题多解，体现答案的灵活性，多鼓励肯定，培养学生爱思考爱提问的兴趣。在单元练习中诸如修改病句、转换句式等习题中，不只为订正答案，还相应出几个类似的句型集中归类练习。</div><div> 五一班老师对这期间的网课教学进行了一个全面的概括：网课结束事发突然，不过，我基本已经按照原教学计划，把课本上所有的重点生字词语有条不紊地梳理了一遍，并且，带着孩子们做了重点标记。课上，强调重点字词的拼音和书写，尤其针对“多音字”的做了特殊讲解。课下，强调同学们自己的巩固复习，再下一节课里会让他们进行朗读和默写。另外，针对本册书中出现的要求同学们背诵的重点篇目，我也分好章节，分门别类地布置了复习任务。</div> 在“寒假作业”的部分，除了之前印发的卷子，和字词书写，我格外强调了孩子们的课外书“朗读”。推荐了六本课外读物，让同学们择其中一二去读，加大孩子们的阅读量，对日后写作也很有帮助！<div> 四一班老师则以读书为引，抓基础、重阅读：本周继续以5.3天天练为课堂主要复习内容，专项训练习题为家庭作业。周末作业为阅读书籍，写读书心得。小组长以视频的形式组织组员学习，学生基本能做到全员学习，学生们学习态度很端正。本周都按时上课，自主自觉性较上周提高了。</div> 寒假作业主要分两部分，一是抓基础，（课内生字生词）一是重阅读。（以我推荐的为主）<div> 老师们群策群力，共同研讨，对这段时间的网课教学经验进行了交流与经验共享，相信在以后的教学，无论网课还是现场教学，我们都会做的更好。</div> 组长结语。 是啊，一定会春暖花开的，借助组长的话语“春暖花开我们再见”！<div> 我们，从“心”开始！</div>