<p class="ql-block">最佳答案</p><p class="ql-block">短语 </p><p class="ql-block">一、并列短语 </p><p class="ql-block">词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。 </p><p class="ql-block"> 1、类型 </p><p class="ql-block"> ⑴ 名＋名 文化教育 今天或明天（名词短语） </p><p class="ql-block"> ⑵ 动＋动 调查研究 愿意并实行（动词短语） </p><p class="ql-block"> ⑶ 形＋形 光辉灿烂 庄严肃穆（形容词短语） </p><p class="ql-block"> ⑷ 代＋代 我和他 这样那样（名词短语） </p><p class="ql-block"> ⑸ 数量＋数量 四面八方 千秋万代 三斤五两（名词短语） </p> <p class="ql-block">2、并列短语一般前后可以互换位置。 例如： 工厂 农村 我 你 他 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。 ⑴ 时间顺序：春、夏、秋、冬 ⑵ 大小顺序：省、市、县 ⑶ 年龄顺序：老、中、青 ⑷ 逻辑顺序：继承和发展 接近文学和爱好文学 ⑸ 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋 </p> <p class="ql-block">3、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">例如： </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 姐姐和我（名词＋代词） 勤劳 勇敢 不怕苦（形＋形＋代） </p> <p class="ql-block">二、偏正短语 1、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。 ⑴ 定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐 ⑵ 状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走 2、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。新语法：统一为“的”。</p> <p class="ql-block">三、动宾短语 动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词＋宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。 例如： 消灭敌人 放下包袱 丢下它 发展生产 进行斗争、 骗取信任 恢复平静 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠 </p> <p class="ql-block">四、动补短语 </p><p class="ql-block">动+补 </p><p class="ql-block">动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。 </p><p class="ql-block">例如： </p><p class="ql-block">看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里 </p> <p class="ql-block">五、形补短语 形+补 以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。 结构助词“得”是补语的标志。 例如： 跑得快 走的急 机灵得很 密得不透气 </p> <p class="ql-block">六、主谓短语 陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词） 主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 例如： 觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅 特殊主谓短语：名词做谓语。 例如： 今天星期三 明天国庆节 他中等身材 </p> <p class="ql-block">七、复指短语 两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。 例如： 首都北京 厂长老王 华罗庚教授 他自己 咱们学生 母子二人 鲁迅先生 美丽这个词 春秋两季 封建统治阶级枣地主 我们每一个人 复指短语都是名词性的，中间一般不能加入虚词；加后意义有变化。 例如： 我们渔民，我们的渔民。一些复制短语中间可以加入指量短语，如：我们渔民，我们这些渔民。 </p> <p class="ql-block">八、方位短语 由名词或动词加上方位词组成，表示处所、范围、时间。 例如： 井冈山上 月光下 他们之间（名词） 吃饭以前 改革中 回收之间（动词） 树林东边 操场上（处所） 六十分以下 三十岁以上（范围） 开会以前 一年以上 解放后枣（时间） </p> <p class="ql-block">九、量词短语 由数词或指示代词加上量词组成。 1、数量短语：一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包 2、指量短语：这种、那种、这堆、这次、那回。 </p> <p class="ql-block">十、介宾短语 由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。 介加名、介加代、介加名词短语 例如： 为人民（服务） 对群众（说） 从现在（起） 关于课堂纪律问题 当黎明到来的时候 按规定（办理） 把大门（推开） </p> <p class="ql-block">十一、“的”字短语 定语用结构助词“的”名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。 类型： 1、名词＋的 这本书是哥哥的。 2、代词＋的 这本书是我的。 3、动词＋的 现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。 在冰场上滑冰的是一位姑娘。 4、形容词＋的 红的是花、绿的是草 </p> <p class="ql-block">十一、“的”字短语 定语用结构助词“的”名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。 类型： 1、名词＋的 这本书是哥哥的。 2、代词＋的 这本书是我的。 3、动词＋的 现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。 在冰场上滑冰的是一位姑娘。 4、形容词＋的 红的是花、绿的是草 </p> <p class="ql-block">十二、“所”字短语 “所”加在动词前，组成名词性短语。</p> <p class="ql-block">七绝.梨花</p><p class="ql-block">文/放下</p><p class="ql-block">蝶恋蜂痴十里香，犹如雪海试春装。</p><p class="ql-block">情缘万世冰雕塑，曼舞仙姿入画廊。</p>