<p class="ql-block"> 1月16日，安吉幼儿教育研究中心组织全国部分实验园教师，针对半学期对安吉游戏的实践进行案例式交流分享教研活动。</p><p class="ql-block"> 本次案例式交流分享教研活动由赖弈多老师主持，她用一边交流一边绘制思维导图的模式，带领多个分会场共五百余位老师梳理本次教研核心内容——观察与发展。</p> <p class="ql-block"> 在本次的交流分享活动中，扎赉特旗幼儿园的蒋明明老师代表兴安盟安吉游戏实验园以《有趣的自主游戏》为题，与来自其他省市的另四位老师共同针对游戏中的观察、发现了怎样的儿童以及自身的感悟进行展示、分享、交流。</p> <p class="ql-block"> 蒋老师分享的内容和观察后的感悟，引发了参与本次教研活动老师们的热烈讨论。老师们针对案例分享中展现的持续一周观察:同一组幼儿、同一材料、同一场地中，幼儿不断延伸和发展游戏内容，发表自己的看法；期间，蒋老师对大家提出的关于教师的主观猜测问题进行解答。</p> <p class="ql-block"> 2020年9月，扎赉特旗幼儿园被确定为安吉游戏实验园。带着安吉游戏“让游戏点亮孩子的生命”的坚定信念，跟随兴安盟课程改革的实施方向，在安吉幼儿教育研究中心、兴安盟教育局和兴安盟教研室的专业引领下，积极开展自主游戏，坚持以幼儿为主体，从游戏环境、游戏时间、游戏材料和教师观察等方面需求突破。</p> <p class="ql-block"> 通过每天纯游戏一小时、同一区域游戏一个月、增加自然野趣环境等方面改变原有一日活动安排，为幼儿创设适合他们学习和生活方式暨游戏环境，为幼儿身体和心灵成长的内外需求创造条件。</p> <p class="ql-block"> 安吉幼儿教育研究中心通过入园跟踪指导、线上慕课自学及定期案例分享交流等方式，引领实验园教师从放手游戏入手，领会安吉游戏精神。</p> <p class="ql-block"> 扎赉特旗幼儿开展幼儿自主游戏已有近两年时间，有针对性的研究过教师在幼儿游戏中的观察站位，分工观察与介入指导。但在开展安吉游戏并深入学习后，老师们发现了自己在幼儿游戏时并没有真正给予幼儿自主的权利，也没有做到管住嘴、放开手、竖起耳、睁大眼。以下是老师们通过参与彼此案例交流分享教研活动所收获的感悟与心得。</p> <p class="ql-block"> 有学习有产出，才能更好地收获！就像孩子们通过游戏反复练习新技能，探索学习新发现一样，能力在持续发展。老师们结合今日所学，将之前的观察案例重新整理分析，这就是在改变，在发展。</p> <p class="ql-block"> 安吉幼教理念是一次幼教理念的革命。带给幼儿教师的是专业的洗礼，带给孩子们的是在游戏中成长的快乐。</p><p class="ql-block"> 在学习中进步，在发展中成长。感谢安吉幼儿教育研究中心的每一位老师的辛苦付出，扎赉特旗幼儿园全体教师会紧跟步伐，学会放手游戏，发现儿童。</p>