窗外秋意重室内教研浓——三年级《倍的认识》公开课

燕～

2020年11月5日下午，刘燕老师给我们带来了一场精彩的数学公开课—《倍的认识》！这节课内容比较简单但是也比较抽象，但是刘老师却给我们带来了许多精彩的瞬间，让我们一起进入刘老师的课堂感受一下吧！ 　　课一开始，刘老师通过与同学们玩拍手游戏充分调动孩子们的学习兴趣，再从秋天可爱的小兔收获萝卜导入新知识的学习。 　　刘老师精心制作了三种萝卜教具，请同学上来圈一圈，数一数，说一说，通过学生的观察思考，动手操作、比较，从而得出两数之间的数量关系，体验、明白“把什么当作标准量（1份），有几个这样的1份，就是这样的几倍”，从而逐步建构“倍”这一概念。 　　刘老师非常注重学生说的过程，先请一位同学说一说两种萝卜的倍数关系，再和同桌说一说，最后集体说一说，虽然开始有点紧张，但是学生都还是能完整的说出来他们的倍数关系。 　　“倍”是由两个数量相比较而产生的，是两个量比较的结果，以一个量为标准，另一个量有这样相同的几份就是它的几倍。可见，“1份数”在“倍的认识”中具有重要性与关键性。刘老师没有直接下定义，而是通过让学生自己观察比较，为什么兔妈妈拿走了一根胡萝卜后，倍数关系就变了呢？从而让学生自己发现结论：“1份数”变了，倍数也随之变化，让学生自己理解了“1份数”的重要性。 　　同学们第一次接触“倍”这一概念，相对而言比较难理解，于是刘老师让同学们借助工具——小棒，通过亲自动手摆一摆，加深对“倍”的理解。 练习环节刘老师精心设计了竞赛闯关游戏，整节课课堂井然有序气氛活跃，学生参与度高，孩子们在学习中获得成功体验，有学习成就感。 　　最后，刘老师还给大家重新讲解了“事半功倍”这一成语的含义，希望同学们做事情能讲究方式方法，不要一味的埋头苦干，做很多无用功，而是要讲究方法去完成任务。