<p class="ql-block"> 语言是交流和思维的工具，幼儿期是幼儿语言发展，特别是口语发展的重要时期。为了提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，增强幼儿自信心，我园举办了幼儿讲故事比赛活动。这对孩子们来说，是一个展现自我、激发想象力和创造力的机会。</p> <p class="ql-block"> 在幼儿园活动拉开帷幕后，我们中三班的班级故事活动也徐徐展开。首先在班级群发送了班级故事比赛的活动方案，受到了家长们的重视。</p> <p class="ql-block"> 家长们在家里和孩子一起进行亲子阅读，提高孩子的语言表达能力。在听故事的时候，词，句听多了，孩子自然而然就会说了。而亲子阅读时光中有了父母的陪伴，孩子的心里也充满了幸福和爱！！</p> <p class="ql-block"> 当然，我班在班级中也营造了舒适的阅读环境，每天运用多媒体手段有效辅助阅读，在课前三分钟看一看绘本故事视频，听听别人是如何讲故事的。有助于提高幼儿的表现力。</p> <p class="ql-block"> 每天利用区域活动时间让幼儿自主阅读。</p> <p class="ql-block"> 让孩子们把自己在家或者在幼儿园的阅读过的内容带到课堂中来，他们不仅能把自己读到内容讲给同学们听，还可以把自己喜爱的书推荐给小朋友们。</p> <p class="ql-block"> 看，大家都争先恐后的分享着自己喜的绘本。</p> <p class="ql-block"> 在教学活动中我们也做了一些调整： 在孩子进行小书阅读时，给孩子自主自由阅读时间，在这段时间里，孩子们可以按照自己的想法、意愿轻松去阅读，进一步去熟悉整个读本。孩子之间互不干扰，互不影响各自专注阅读，能力弱的孩子也能自己专注阅读了，整体的自主阅读能力得到提高。</p> <p class="ql-block"> 我们看的可认真了！</p> <p class="ql-block"> 很多绘本故事、图画故事都可以用来表演。我们把上过的绘本故事，请小朋友做了阅读笔记，把故事书中的人物画出来，然后讲给大家听。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 小朋友纷纷动手参与，在做阅读笔记的同时，又加深了对故事的印象。瞧，我们画的笔记是不是挺不错的！！</p> <p class="ql-block"> 随后，我们在班级内部进行讲故事比赛，每个孩子都积极的参加了比赛。</p> <p class="ql-block"> 虽然初次上台，有的小朋友要看着书讲，有的小朋友会紧张得抓衣服，有的讲了一半忘记了，但能站上台开口表达就是一种好的开始！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 经过第一轮试讲后，我们又进行了第二轮的淘汰赛。</p> <p class="ql-block"> 第二次的比赛更激烈了，小朋友们也进步了，在讲的时候还能加上生动的表情和丰富的肢体动作。</p> <p class="ql-block"> 经过层层选拔，最终我们选出三名选手参加幼儿园的故事决赛。</p> <p class="ql-block"> 黄嘉乐小朋友带来的《狐狸和乌鸦》，告诉我们如果只喜欢听好话，就很容易上当受骗。遇事要动脑分析，不要轻易相信别人的话。</p> <p class="ql-block"> 刘欣妍小朋友用生动的语言带来的《小狗找朋友》，让我们知道要做一个讲卫生的好孩子，如果浑身脏兮兮的，不仅自己不舒服，也没有人愿意和你一起交朋友，所以大家都要养成良好的卫生习惯，做一个人见人爱的干净小孩哟！</p> <p class="ql-block"> 池凯玲小朋友声情并茂地讲述了《是不是你吃了我的苹果》，其生动的语言和活灵活现的肢体动作仿佛让我们进入了她讲的故事中，台下的我们看得津津有味。</p> <p class="ql-block"> 活动在颁奖典礼中落下帷幕。</p> <p class="ql-block"> 参加决赛三位小选手都在故事比赛中取得了不错的成绩！！希望他们继续努力，把故事讲得越来越好！！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在班级比赛中，表现突出的小朋友，我们也颁发了奖状，以资鼓励，希望他们能不断的学习，勇于挑战自我。</p> <p class="ql-block"> 此次活动给孩子们留下了美好的回忆，更重要的是锻炼了幼儿的胆量，为幼儿营造了一个敢说、乐说、巧说的氛围。不仅培养了幼儿的勇气，更让孩子们收获了自信！在形形色色的故事表演中，孩子们懂得了一个又一个的人生大道理！虽然故事比赛结束了，可是小朋友成长的脚步永远没有终点……</p>