<p class="ql-block" style="text-align: center;">“感官训练可以培养敏锐的观察者，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">适应现在的文明时代，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">更能实际地应用于日常生活中。”</p><p class="ql-block"> ———玛利亚·蒙台梭利</p> <p class="ql-block"> 蒙台梭利认为，手是表现的器官也是创造的器官，手部活动可以提高儿童手指触觉的灵敏度，培养儿童手部肌肉连动的控制力，更有益儿童智力、创造力的发展。感官区有很多可以满足孩子创造力的长方形盒，长方形盒二，三角形盒，大六边形，小六边形盒，蓝色三角形盒，它们都是由不同数量，不同大小的三角形组成。</p><p class="ql-block"> 现在，让我们随着孩子一起进入三角形的世界吧！</p> <p class="ql-block"> 长方形盒一的工作目的是培养孩子敏锐的观察力及专注力；发展肌肉运动的控制能力；增强手眼协调能力；培养孩子的逻辑思考能力；为数学学习打基础。</p><p class="ql-block"> 直接目的：</p><p class="ql-block">用三角形建构生活中常见的四边形，并能说出名称</p><p class="ql-block"> 间接目的：</p><p class="ql-block">1.发展幼儿对线条和图形的辨别力和欣赏力</p><p class="ql-block">2.为学习平面几何和数学做准备。</p> <p class="ql-block"> 长方形盒Ⅱ</p><p class="ql-block"> 教学目的：1、培养辨别形状的视觉能力。</p><p class="ql-block"> 2、培养幼儿认识各种平面几何的名称与形状。</p><p class="ql-block"> 3、认识不同三角形所组成的不同四边形。</p> <p class="ql-block"> 三角形盒</p><p class="ql-block"> 直接目的 </p><p class="ql-block"> 1. 学习认识各种三角形，掌握三角形的基本特征。</p><p class="ql-block"> 2. 提升孩子的观察能力和判断能力，让幼儿发现不同形状的三角形，可以构成形状相同的三角形。</p><p class="ql-block"> 间接目的 </p><p class="ql-block"> 1. 为平面几何的学习做准备，发展幼儿的逻辑数学头脑、领悟等值以及相似的概念。</p><p class="ql-block"> 2. 培养注意力及腕部肌肉的控制力，做好书写前准备。</p> <p class="ql-block"> 我来给你们变个魔法吧，请看，六边形变成了几个一样大的三角形？</p> <p class="ql-block"> 大六边形盒</p><p class="ql-block"> 直接目的：1、认识各种平面几何图形的形状及名称。</p><p class="ql-block"> 2、认识三角形组合与分解的变化。</p><p class="ql-block"> 间接目的：培养辨别形状的视觉能力。</p> <p class="ql-block"> 相同大小的正三角形组成了一个六边形，他还可以分成三个菱形哦！</p> <p class="ql-block"> 还有两个一样大的梯形。</p> <p class="ql-block"> 小六边形盒</p><p class="ql-block"> 直接目的：</p><p class="ql-block"> 认识几何图形的构成。</p><p class="ql-block"> 间接目的：</p><p class="ql-block"> 1、为平面几何的学习做准备</p><p class="ql-block"> 2、培养注意力及腕部肌肉的控制力，做好书写前准备。</p> <p class="ql-block"> 蓝色三角形盒</p><p class="ql-block"> 教具目的</p><p class="ql-block"> 1、让幼儿对直角不等腰三角形有更多的探索。</p><p class="ql-block"> 2、为几何学习做准备。</p> <p class="ql-block"> 小班的宝贝利用两片直角三角形进行了组合，看，我们都拼出了这么多的图形。你会吗？</p> <p class="ql-block"> “这个叫什么图形啊？”原来呱呱拼出了风筝形。</p> <p class="ql-block"> “老师，我拼的是长方形，你看。”</p><p class="ql-block"> “老师，我的是更大的三角形。”</p> <p class="ql-block"> 中班宝贝来啦！利用4片直角三角形，看我的创意拼，你觉得像什么？</p> <p class="ql-block"> “ 老师，我拼了只兔子，可爱吧。”</p><p class="ql-block"> “我的像小猫。”</p><p class="ql-block"> “我最喜欢宝石了，老师，你喜欢吗？”</p><p class="ql-block"> “我的是蝴蝶结，你喜欢吗？”</p> <p class="ql-block"> 大班的哥哥姐姐用12片直角三角形完成了一个庞大的作品，请欣赏。</p> <p class="ql-block"> 我们俩很有默契的，都拼了一个风火轮。</p> <p class="ql-block"> 拼出一个大型的六边形也是很不容易的哦！</p> <p class="ql-block"> 看我们三与众不同的造型，你更喜欢哪一个？</p> <p class="ql-block"> 在操作的过程中，我们认识了正三角形，直角三角形和炖角三角形，知道了三角形是有三条边和三个角组成的。让我们一起去幼儿园里找一找三角形吧！</p> <p class="ql-block"> 我们俩在海盗船上发现了，你看！</p> <p class="ql-block"> 我平时玩的室外器械上，也有不少三角形哦。</p> <p class="ql-block"> 三角形无处不在！</p> <p class="ql-block"> 老师，他的衣服上也是三角形。</p> <p class="ql-block"> 老师老师，我们的流动红旗也是三角形的也！</p><p class="ql-block"> 垃圾桶上的回收标志也是呢！</p> <p class="ql-block">三角形还有些什么秘密呢？</p><p class="ql-block">图形们组合在一起，又会有些什么精彩呢？</p><p class="ql-block">请大家在生活中继续去发现哦！</p>