以礼立人，以文化人—郾城小学文明礼仪好习惯教育工作纪实

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礼仪修身立人是郾城小学办学三大亮点之一,德育处依托三个平台，设置三级课程，开展三进教育督促学生养成良好的学习习惯、生活习惯、交友习惯、健康习惯、行为习惯等，为将来的健康成长打下良好的基础。 什么是文明礼仪好习惯如何践行文明礼仪好习惯内化于心 　　学规范、知其义，文明礼仪我知道。开学第一周，各班班主任利用周一班会课时间组织学生学习《郾城小学学生文明礼仪三字经》和《年级好习惯准则》进行详细解读，并用一周的时间完成背诵，将文明礼仪熟记于心。 外化于行 　　在学习《郾城小学学生文明礼仪三字经》《年级好习惯准则》的基础上，进行严格的行为训练，做到五个坚持：文明行为训练坚持与养成教育相结合，与争“3+n星”相结合，与家庭教育相结合，与实践活动相结合，与争创文明班级相结合。 进教材、进课堂如何验收文明礼仪好习惯 　　校领导分组到各个班级进行验收，验收形式为抽背提问好习惯准则、情景判断和抽查阅读伴我成长记录手册。 抽背好习惯准则 　抽背提问日常的好习惯。通过“日常上下楼走哪边”、“用餐前需要做哪些事”、“平常上课前需要做什么准备”等问题检查学生对好习惯的理解。 好习惯情景判断 　　制作了好习惯情境判断PPT，让学生通过对比，判断对错，说明理由，从而使文明礼仪好习惯付诸于实际行动。 抽查阅读伴我成长记录手册 　　高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯；列夫·托尔斯泰说过：理想的书籍是智慧的钥匙；莎士比亚曾经说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 郾城小学将继续以培养学生良好的文明礼仪好习惯作为重点，把训练学生习惯、生活习惯、健康习惯等作为突破口，注重培养、训练、引导学生明确文明礼仪规范要求，使学生努力做到：文明礼仪好习惯进校园，做文明小学生；文明礼仪好习惯进班级，做文明小主人；文明礼仪好习惯进家庭，做文明小使者。