<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “工欲善其事,必先利其器。”为切实抓好我校教学常规工作,不断提高教师的教育教学水平,规范教师备课环节,优化课堂教学设计,提高课堂教学质量,2021年1月15日我们实验小学进行了教学常规检查活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次教学常规检查内容包括教师集体备课教案,课堂观察笔记的记录,班会记录,学生的作业及作业批改记录等项目。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 业务校长边疆带领各科教研组长对所有教师和班级的各项内容进行认真查阅,并做了详细记载和客观公正地评价。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 检查中发现,全校已形成认真教学的良好氛围,不论是老教师还是青年教师都有严谨的工作作风。教师的各种记录,学生的各种作业都成了一道靓丽的风景。</p><p class="ql-block"> 老师们大都能保质保量地完成各项教育教学任务。老师们的备课态度认真仔细,教案有明确的教学目标,教学重、难点突出,教学环节齐全,每个单元都有单元备课及课时安排。绝大部分老师都有教学反思、板书设计,教案既美观又实用!</p> <p class="ql-block"> 学生作业书写认真规范!</p> <p class="ql-block"> 看,教师批改记录写得非常棒!</p> <p class="ql-block"> 但是,还有个别教师存在一些问题,主要表现以下几方面:1:作业次数不达标。作业封皮未标明班级。2:作业批改记录时间显示近期无批改。3:教案无封皮,有个别教案无使用痕迹,无教学反思,未标明总课时数。4:听课次数不达标(本学期不少于20节)。未标明听课时间,观察定量表、复盘式评课五维评价表没有填写等。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 细致的教学常规已成为实小教师的一种习惯。大家习惯通过检查反馈,做到以检查促规范,以规范促提升。好的效果,源自精耕细作,备好课、常反思;认真及时批阅、讲评作业;坚持不断的学习,是实小每一位教师应该坚守的教学常规工作。实小的每一位老师定能不忘初心,守好教学常规这条底线!继续谱写台前县实验小学教育教学的新篇章。</p>